《「公民與社會(huì)」第一冊(cè)三四課親密關(guān)系婚姻與家庭.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《「公民與社會(huì)」第一冊(cè)三四課親密關(guān)系婚姻與家庭.ppt（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、「公民與社會(huì)」第一冊(cè)三、四課親密關(guān)係、婚姻與家庭,周詠詩(shī) 老師,如果傑克不死～ 以電影「鐵達(dá)尼號(hào)」為例,女主角：羅絲 （渴望自由的富家女孩） 男主角：傑克 （貧窮但富有才氣的男生） 男配角：卡爾 （自以為是的富家子弟）,親密關(guān)係,社會(huì)學(xué)「相互依賴?yán)碚摗梗?「零接觸」、「知曉」、「表面接觸」、「輕度依賴」、「中度依賴」、「強(qiáng)烈依賴」（親密期） 親密關(guān)係：和對(duì)方分享內(nèi)心最深處的「核心資料」 親密關(guān)係有愛、照顧、關(guān)心，也有憤怒、妒忌、失敗,,親密關(guān)係的重要性,馬斯洛的需求理論： 自我實(shí)現(xiàn) 尊重 愛與隸屬 安全 生理,,,,,親密關(guān)係的對(duì)象,家人 親密愛人 社會(huì)學(xué)家 李?約翰： 「浪漫之愛」、「遊戲之

2、愛」、「友誼之愛」、「占有之愛」、「現(xiàn)實(shí)之愛」、「利他之愛」 知己好友 寵物,,史坦柏格 「愛情三角理論」,親密（喜歡） 浪漫的愛 友伴的愛 圓滿的愛 激情 承諾 （迷戀） 虛幻的愛 （空虛的愛）,選擇伴侶的三個(gè)階段,個(gè)人決定與伴侶共度一生的過(guò)程是漸進(jìn)式的 三個(gè)階段： 刺激（吸引力、外表） 價(jià)值（想法） 角色（社會(huì)條件、期望）,,,親密關(guān)係中的責(zé)任,親密關(guān)係中的情感與依賴 (一)愛與溝通建立良好的親子關(guān)係 (二)親密愛人的歡喜與哀愁 (三)知己好友的黏與連 親密關(guān)係的衝突轉(zhuǎn)變 (一)親密關(guān)係的衝突 (二)親密關(guān)係的轉(zhuǎn)變與結(jié)束 (三)拒絕親密關(guān)係的傷

3、害,親密關(guān)係中的衝突,定義：彼此的需求、利益、目標(biāo)、意見、價(jià)值觀不一致 原因：個(gè)別差異以及外在環(huán)境的影響 正面影響：帶來(lái)緊張、振奮，進(jìn)而達(dá)到觀 念的澄清，更能了解彼此，關(guān)係更為深入 負(fù)面影響：敵意的對(duì)立、爭(zhēng)吵、互不相讓、不相往來(lái)，甚至形同陌路,妥善處理人際衝突,了解接納個(gè)別差異：彼此認(rèn)知不同 建立良好溝通方式：經(jīng)由理性溝通討論， 評(píng)估解決方法的利弊與可行性 尋求他人的協(xié)助：由雙方都能信任的公正第三者居中協(xié)調(diào),親密關(guān)係的轉(zhuǎn)變－當(dāng)分手來(lái)臨,原因：年齡、個(gè)性、教育程度、價(jià)值觀的差異 情緒反應(yīng)：焦慮、憂鬱、憤怒 健康的分手：幫助提升個(gè)人建立良好人際關(guān)係的能力 不健康的分手：陷入痛苦情境，未來(lái)發(fā)展新關(guān)係

4、成功機(jī)率下降,親密關(guān)係的終點(diǎn)－當(dāng)死亡來(lái)臨,,拒絕親密關(guān)係的暴力傷害,親密關(guān)係暴力：發(fā)生在家庭成員（配偶、親子、手足及長(zhǎng)者） 方式：身體虐待、精神虐待、言語(yǔ)虐待、性虐待 如何保護(hù)自己並求助： 事前謹(jǐn)慎觀察與選擇 受虐時(shí)要保持冷靜、保護(hù)身體、 保留現(xiàn)場(chǎng)與證據(jù)，對(duì)外求救並報(bào)警 事後應(yīng)採(cǎi)必要防範(fàn)，尋求親友或社服機(jī)構(gòu)幫忙,家庭暴力,定義：家庭成員間實(shí)施身體或精神上違反法律的侵害行為，造成家人的身體傷害與心理創(chuàng)傷 家庭暴力案件中，最常見的是父母對(duì)子女施暴，其次是婚姻暴力 家庭暴力防治法：明確的處罰條例，對(duì)加害者施以強(qiáng)制親職教育與心理輔導(dǎo)；得向法院聲請(qǐng)通?；驎簳r(shí)保護(hù)令，禁止施虐者接近受虐者的處所 更重要的是

5、「通報(bào)制度」（113專線）,如果傑克不死～談婚姻與家庭,擇偶的方式： (1)婚姻安排：由婚姻當(dāng)事人以外的第三者決定 (2)婚姻自主：由當(dāng)事人自行決定 在擇偶過(guò)程中，極少見到完全的「婚姻安排」或完全的「自由選擇」，多數(shù)的擇偶是介於這兩者之間,婚配與規(guī)範(fàn),多婚制：一妻多夫與一夫多妻制兩類 單婚制：就是「一夫一妻」制 外婚制：在特定團(tuán)體外尋求配偶的原則 內(nèi)婚制：必須在特定團(tuán)體內(nèi)擇偶的習(xí)俗 嫁娶婚：由男方主動(dòng)提親，女子在婚後離開娘家，住進(jìn)夫家或隨夫居住 招贅婚：由女方採(cǎi)取主動(dòng)，女子招婿入贅，婚後男子住進(jìn)妻家或隨妻居住 雲(yún)南摩梭人的「走婚制」是一種特別的多婚制度,擇偶的相關(guān)因素,婚姻市場(chǎng)的選擇：將婚姻視

6、為市場(chǎng)交換過(guò)程，以本身所擁有的資源來(lái)?yè)Q取相配的對(duì)象 同質(zhì)婚：選擇與自己有相同或相關(guān)特質(zhì)的人為伴侶。例如：價(jià)值論、角色論 異質(zhì)婚：選擇與自己有相異特質(zhì)的人為婚姻對(duì)象。例如：擇偶互補(bǔ)需求論,婚姻需用心經(jīng)營(yíng),王子和公主從此就幸福快樂(lè)了嗎？ 學(xué)習(xí)相處之道 相互溝通成長(zhǎng) 認(rèn)識(shí)真愛特質(zhì),愛的五種語(yǔ)言,肯定的言辭 精心的時(shí)刻 給禮物 服務(wù)的行動(dòng) 身體的接觸,現(xiàn)代社會(huì)的婚姻觀,由「男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁」轉(zhuǎn)變?yōu)椤富橐鰜K非唯一的選擇」 由「認(rèn)命」的婚姻觀，轉(zhuǎn)變?yōu)榭赡芤浴鸽x婚」來(lái)解決婚姻問(wèn)題 夫妻平等相待， 「一夫一妻」制成為社會(huì)的主流 由傳統(tǒng)的男女角色「男主外、女主內(nèi)」演變?yōu)閷?duì)彼此情感跟支持的需求,現(xiàn)代社會(huì)的家庭觀

7、,家庭成員的減少：傳統(tǒng)家庭「多子多孫多福氣」；現(xiàn)代家庭以一個(gè)孩子為主，甚至是「頂客族」 家庭權(quán)威的改變：傳統(tǒng)社會(huì)以大家庭為主，父母權(quán)威地位高；現(xiàn)代社會(huì)親子關(guān)係趨向平等，兩性平等的觀念也深植人心 家庭功能的變遷：社會(huì)變遷中，家庭的生物性、社會(huì)化、保護(hù)性、經(jīng)濟(jì)性、感情性等功能，也產(chǎn)生改變,家庭結(jié)構(gòu)的分類,以家庭成員關(guān)係來(lái)看，分為大家庭、小家庭、折衷家庭 「典型家庭」的刻板印象：所謂典型家庭是小家庭，包括父母親與大約兩個(gè)依賴的子女，以父親為主要負(fù)擔(dān)生計(jì)的人，母親為家庭主婦，在家中做家務(wù)與照顧子女,家庭的多元現(xiàn)象,雙薪（雙生涯）家庭 通勤家庭（兩地家庭） 單親家庭 新三代家庭 隔代家庭 繼親家庭（重組

8、家庭） 同性戀家庭 同居關(guān)係,現(xiàn)代家庭現(xiàn)象與問(wèn)題,代間溝通問(wèn)題是指上一代與下一代之間溝通不良的問(wèn)題 婆媳問(wèn)題：婆媳相處之道，最重要的就是「自己人」的心態(tài)。其次，良性溝通很重要 親子溝通問(wèn)題：只有以良好的親子互動(dòng)才能化解。方法： (1)傾聽、了解與增加談話的機(jī)會(huì) (2)付出愛與關(guān)懷 (3)尊重信任對(duì)方,新的家庭形式,單親家庭： (1)工作謀生與子女教養(yǎng)常常難以兩全其美 (2)一人分飾二角，在教養(yǎng)子女方面常會(huì)感覺力不從心 (3)社會(huì)大眾應(yīng)該對(duì)單親家庭平常看待 同性戀家庭：同性戀者有權(quán)相互戀慕，並廝守終生 跨國(guó)婚姻家庭：由於語(yǔ)言的障礙、文化的差異，壓力較大（外籍新娘、新臺(tái)灣人）,家庭變故的支持與協(xié)助

9、,家庭社區(qū)網(wǎng)絡(luò) 婚姻與家庭的進(jìn)修與研習(xí)活動(dòng) 親友或社區(qū)鄰里的志願(yuàn)協(xié)助 以正確的態(tài)度對(duì)待發(fā)生變故的家庭 公權(quán)力的支援 政府與社會(huì)各單位的介入來(lái)支援家庭（民法、兒童及少年福利法、家庭暴力防制法、性侵害犯罪防制法、社會(huì)救助法） 確立社會(huì)福利保障制度加以援助,探索自己的家庭,父母從戀愛到結(jié)婚的故事 觀察父母的相處之道 妳的愛情觀 妳的婚姻觀 妳的家庭觀 先懂得愛自己，才更有能力推己及人,性騷擾的迷思,Q：中學(xué)生的性騷擾在哪裡發(fā)生？ 女生多在公共場(chǎng)所遭遇性騷擾（56.5%～82.9%），在偏僻或陰暗的地方發(fā)生性騷擾的情形也不少，超過(guò)百分三十。 Q：誰(shuí)是中學(xué)生性騷擾的加害者？ 關(guān)於性騷擾的加害者，女生主要

10、多是遇到來(lái)自陌生人的性騷擾（佔(zhàn)80.6%--96.9%），熟人朋友也有相當(dāng)比例。對(duì)男生性騷擾的人來(lái)自熟人朋友的比例也相當(dāng)多（34.3%--43.8%）。 Q：要如何防範(fàn)性騷擾呢？ 防範(fàn)性侵犯事件的傳統(tǒng)作法，總是消極的要女性不要穿著暴露、不要深夜外出、避免到陰暗偏僻的角落等。但此調(diào)查顯示女性多半是在公共場(chǎng)所遭遇性騷擾，顯然這些性騷擾的發(fā)生並非女性不夠小心，而是加害者對(duì)他人身體的不尊重，也同時(shí)是社會(huì)對(duì)權(quán)力不當(dāng)使用者的寬容所致。,,,,,,從電影童話看兩性關(guān)係,傳統(tǒng)的愛情故事：以迪士尼公主系列為例 新的愛情故事：以「史瑞克」為例 男女主角的特質(zhì) 男女主角相戀的過(guò)程 故事的安排與主題 可否有性別刻板印象或偏見 妳學(xué)到了什麼？,