《湖南省茶陵縣高中生物 第七章 現(xiàn)代生物進化理論 7.1 現(xiàn)代生物進化理論的由來課件 新人教版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省茶陵縣高中生物 第七章 現(xiàn)代生物進化理論 7.1 現(xiàn)代生物進化理論的由來課件 新人教版必修2.ppt（31頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、生物為什么會不斷地進化? 生物是怎樣進化的?,導入:,知識目標 1、舉例說出達爾文之前，人們是怎樣看待生物進化的 2、概述達爾文的自然選擇學說的主要內容 3、用自己的話評述達爾文自然選擇學說的貢獻和局限性,第一節(jié) 現(xiàn)代生物進化理論的由來,2.從進化角度，解釋這種適應是怎樣形成的?,1.枯葉蝶的翅很像一片枯葉，這有什么適應意義?,3.同一環(huán)境中不乏翅色鮮艷的蝴蝶，這與你剛才所做的解釋矛盾嗎?如果有，又該如何解釋?,問題探討：P110,這是擬態(tài)現(xiàn)象，使枯葉蝶不易被天敵發(fā)現(xiàn)。,2.枯葉蝶的祖先種群中出現(xiàn)翅似枯葉的變異個體后，由于這種變異是可遺傳的有利變異，這種變異的個體生存和留下后代的機會多，久而久

2、之，使這類蝴蝶具有翅似枯葉的適應性特征。,3.這與對枯葉蝶適應性的解釋看似矛盾。其實，翅色鮮艷的蝴蝶可能具有其它防御敵害的適應性特征，如翅上有類似猛禽眼睛的眼斑,常見的適應具體表現(xiàn)有哪些?,冬天的雷鳥,保護色:動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似,夏天的雷鳥,,警戒色：是指某些有惡臭和毒刺的物所具有的鮮艷色彩和斑紋?？梢允箶澈σ子谧R別，避免自身遭到攻擊,箭毒蛙,枯葉蝶,擬態(tài)： 是指一種生物在形態(tài)、 行為等特征上模擬另一 種生物，從而使一方或 雙方受益的生態(tài)適應現(xiàn)象。,竹節(jié)蟲,神創(chuàng)論,在達爾文之前，人們是怎樣看待生物的進化的?,在西方國家，當時神創(chuàng)論和物種不變論占據(jù)著統(tǒng)治 地位，人們普遍認為所有的物種都

3、是上帝創(chuàng)造的， 自古以來既沒有物種的絕滅，也沒有新的物種產生。 不同物種之間沒有關聯(lián)性!,問題：,1.生物進化的理論最先由誰提出來的？ 2.拉馬克的進化學說的主要內容、意義和不足是什么？,一、拉馬克學說,（一）主要內容 :,①生物不是神造的，而是由古老生物進化來的 ②生物是由低等到高等逐漸進化的 ③生物各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳。,意義：否定了神創(chuàng)論和物種不變論，奠定了科學的生物進化論的基礎,用進廢退： 用進廢退是指一種動物由于若干世代中經常使用某器官，就會使該器官得到發(fā)展；或者歷代少用甚至不用某器官，就會使該器官退化以致完全喪失

4、 獲得性遺傳： 由于環(huán)境影響或用進廢退所獲得的變異性狀，可以通過繁殖遺傳給后代,(二)拉馬克認為生物進化原因: ①是“用進廢退” ②是“獲得性遺傳”,用進廢退 ：經常使用的器官就發(fā)達，不使用的就退化,鼴鼠,食蟻獸,長期生活在地下，眼睛就萎縮、退化,環(huán)境變化→動物需要變化→動物習性改變→機能改變→形態(tài)構造發(fā)生改變 (用進廢退、獲得性狀遺傳、定向變異),利用拉馬克的觀點解釋長頸鹿為什么脖子長？,（三）歷史意義 :,1、歷史上第一個系統(tǒng)地提出了進化理論的學者,2、反對神創(chuàng)論和物種不變論,1、拉馬克提出的用進廢退和獲得性遺傳的觀點缺少科學證據(jù)的支持,2、

5、拉馬克過于強調環(huán)境的變化直接導致物種的改變，實際上環(huán)境的變化如果未引起遺傳物質的改變，就不會使生物產生可遺傳的變異,（四）不足 :,問題,1.達爾文的自然選擇學說的主要內容是什么？ 2.達爾文的進化理論的中心觀點是什么？ 3.什么是自然選擇？ 4.達爾文的自然選擇學說有什么重要意義？ 5.達爾文自然選擇學說有哪些局限性？,二、達爾文的自然選擇學說,貝爾號,舉例：,一棵一年生的植物，即使每年只產生2粒 種子，20年后的后代數(shù)就能超過100萬棵 果蠅的壽命是較短的，但是如果讓一對果 蠅繁殖一年，從理論上推測，其后代可覆 蓋地球表面達1cm厚；,實際上這些生物的后代可以全部生存下來嗎？ 為什么？,狼

6、的進化：,①在捕食時，什么樣的個體更易獲得食物？ ②狼群中存在的個體差異是如何產生的？ ③生活過程中，這些狼適應環(huán)境的能力一樣嗎？,④通過變異產生的狼的差異，說明變異的方向如何？,1.達爾文的自然選擇學說的解釋模型：,事實1：生物都有過度繁殖的傾向,事實2：物種內的個體數(shù)能保持穩(wěn)定,事實3：資源是有限的,推論1：個體間存在著生存斗爭,事實4：個體間普遍存在差異(變異),事實5：許多變異是可以遺傳的,推論2：具有有利變異的個體，生存并留下后代的機會多,推論3：有利變異逐代積累，生物不斷進化出新類型,,,,（1）過度繁殖——選擇的基礎： 各種生物都具有很強的繁殖能力，產生很多的后代。遠遠超過環(huán)境

7、的承受能力。,（2）生存斗爭——選擇的手段： 生物的生存資源有限，要生存就必須與無機環(huán)境、異種及同種的其他個體進行斗爭！,一個物種要生存下去，就必須不停地與環(huán)境中的各種因素進行斗爭！,生物為爭奪有限的生活條件,★產生生存斗爭的原因,生物大量死亡，少量存活。對生物個體往往有害，但對生物物種是有利的,★生存斗爭產生的結果,①種內斗爭 ②種間斗爭 ③生物與非生物(環(huán)境)之間的斗爭,★生存斗爭范疇,（食物、水、空間、配偶、陽光等）,（3）遺傳變異——進化的內因： 生物產生的后代會發(fā)生變異，產生各種不同于親代的性狀！,生物的變異有的比親代更適應環(huán)境，有的卻不適應環(huán)

8、境！,遺傳和變異具有普遍性 變異具有不定向性,有遺傳生物才能穩(wěn)定存在；有變異生物界才會絢麗多彩，即世界上沒有兩個生物個體是完全相同的。這種變異是隨機產生的，而非按需要向一定的方向發(fā)生。如生物變異產生的后代，有的比親代更適應環(huán)境，有的卻不適應環(huán)境！,（4）適者生存——選擇的結果,,長頸鹿 的祖先,,過度繁殖,生存斗爭,長頸、長肢個體,（遺傳積累）,,適者生存,現(xiàn)代長頸鹿,（變異）,,長頸、長肢個體,短頸、短肢個體,,自然選擇學說怎么解釋長頸鹿的進化？,自然選擇,原始 昆蟲,有翅 力大,有翅 力小,無翅,有翅 力大,無翅,過度繁殖,變異遺傳,生存斗爭,適者生存,→抗強風飛翔,→不飛翔,→能飛翔，不

9、抗強風,自然選擇,從進化角度解釋：一個有大風大浪的島嶼上，昆蟲的翅，要么特別發(fā)達，要么無翅,1、歷史意義：,（1）解釋了生物進化的原因,（2）所有生物都有共同的祖先，解釋了生物的多樣性和適應性,（3）反對神創(chuàng)論和物種不變論，為辯證唯物主義世界觀提供了有力的武器,2、不足：,（1）對于遺傳和變異的本質，未能作出科學的解釋,（2）對生物進化的解釋也局限于個體水平,（3）強調物種的形成是漸變的結果，不能解釋物種大爆發(fā)現(xiàn)象,課堂檢測,1.達爾文生物學說的中心內容是( ) A.用進廢退學說 B.自然選擇學說 C.過度繁殖學 D.生存斗爭學說 2.下列有關生物進化的論述中,不符合達爾文學說基本觀點的

10、是( ) A.遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎 B.生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的 C.變異經過長期的自然選擇和積累,就可能產生生物的新類型 D.環(huán)境改變使生物產生定向變異,以適應變化的環(huán)境,B,D,3.果蠅多是有翅的,但后來產生了殘翅的類型,這些類型的個體在森林中難以生存,但在海島上生活得很好,這說明( ) A.突變是有害的 B.突變的有利和有害取決于環(huán)境條件 C.突變是有益的 D.環(huán)境條件的變化對突變體都是有利的 4在下列幾種簡式中,能較確切地說明達爾文進化論的是( ) A.遺傳變異→生存斗爭→適者生存 B.環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu) C.生存斗爭→用進廢退→適者生存 D.環(huán)境變化→用進廢退→獲得性遺傳→適者生存,B,A,三、達爾文以后進化理論的發(fā)展,性狀水平,,深入,基因（分子）水平,以生物個體為單位,以種群為基本單位,,形成以自然選擇學說為基礎的現(xiàn)代生物進化理論,認識到了遺傳和變異的本質 獲得性遺傳的觀點，已經被多數(shù)人擯棄,