高一數(shù)學(xué)(人教A版)必修4能力提升:2-2-3 向量數(shù)乘運算及其幾何意義
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高一數(shù)學(xué)(人教A版)必修4能力提升:2-2-3 向量數(shù)乘運算及其幾何意義
能 力 提 升
一、選擇題
1.已知四邊形ABCD是菱形,點P在對角線AC上(不包括端點A、C),則=( )
A.λ(+) λ∈(0,1)
B.λ(+) λ∈(0,)
C.λ(-) λ∈(0,1)
D.λ(-) λ∈(0,)
[答案] A
[解析] 設(shè)P是對角線AC上的一點(不含A、C),過P分別作BC、AB的平分線,設(shè)=λ,則λ∈(0,1),于是=λ(+),λ∈(0,1).
2.在△ABC中,已知D是AB邊上一點,若=2,=+λ,則λ等于( )
A. B.
C.- D.-
[答案] A
[分析] 將、都用從C點出發(fā)的向量表示.
[解析] (方法一):由=2,
可得-=2(-)?=+,
所以λ=.故選A.
(方法二):=+=+=+(-)=+,所以λ=,故選A.
3.點P是△ABC所在平面內(nèi)一點,若=λ+,其中λ∈R,則點P一定在( )
A.△ABC內(nèi)部 B.AC邊所在的直線上
C.AB邊所在的直線上 D.BC邊所在的直線上
[答案] B
[解析] ∵=λ+,∴-=λ.
∴=λ.
∴P、A、C三點共線.
∴點P一定在AC邊所在的直線上.
4.已知平行四邊形ABCD中,=a,=b,其對角線交點為O,則等于( )
A.a+b B.a(chǎn)+b
C.(a+b) D.a(chǎn)+b
[答案] C
[解析] +=+==2,
所以=(a+b),故選C.
5.已知向量a、b,且=a+2b,=-5a+6b,=7a-2b,則一定共線的三點是( )
A.A、B、D B.A、B、C
C.B、C、D D.A、C、D
[答案] A
[解析]?。剑?-5a+6b)+(7a-2b)=2a+4b=2,所以,A、B、D三點共線.
6.如圖所示,向量、、的終點A、B、C在一條直線上,且=-3.設(shè)=p,=q,=r,則以下等式中成立的是( )
A.r=-p+q
B.r=-p+2q
C.r=p-q
D.r=-q+2p
[答案] A
[解析] ∵=+,=-3=3,
∴=.
∴=+=+(-).
∴r=q+(r-p).
∴r=-p+q.
二、填空題
7.若2(x-a)-(b+c-3x)+b=0,其中a、b、c為已知向量,則未知向量x=________.
[答案] a-b+c
[解析] ∵2x-a-b-c+x+b=0,
∴x=a-b+c.
∴x=a-b+c
8.如圖所示,在?ABCD中,=a,=b,=3,M為BC的中點,則=____________.(用a、b表示).
[答案] (b-a)
[解析]?。剑?
=-++
=--+(+)
=-b-a+(a+b)
=b-a=(b-a).
9.(2013·四川理)在平行四邊形ABCD中,對角線AC與BD交于點O,+=λ,則λ=________.
[答案] 2
[解析] 本題考查向量加法的幾何意義.
+==2,∴λ=2.
三、解答題
10.已知e、f為兩個不共線的向量,若四邊形ABCD滿足=e+2f,=-4e-f,=-5e-3f.
(1)將用e,f表示;
(2)證明四邊形ABCD為梯形.
[解析] (1)=++=(e+2f)+(-4e-f)+(-5e-3f)=(1-4-5)e+(2-1-3)f=-8e-2f.
(2)因為=-8e-2f=2(-4e-f)=2,
即=2,
所以根據(jù)數(shù)乘向量的定義,與同方向,且長度為的長度的2倍,
所以在四邊形ABCD中,AD∥BC,且AD≠BC,所以四邊形ABCD是梯形.
11.設(shè)兩個不共線的向量e1、e2,若向量a=2e1-3e2,b=2e1+3e2,向量c=2e1-9e2,問是否存在這樣的實數(shù)λ、μ,使向量d=λa+μb與向量c共線?
[解析] ∵d=λ(2e1-3e2)+μ(2e1+3e2)=(2λ+2μ)e1+(3μ-3λ)e2,要使d與c共線,則存在實數(shù)k使d=k·c,
即:(2λ+2μ)e1+(-3λ+3μ)e2
=2ke2-9ke2.由,
得λ=-2μ,故存在這樣的實數(shù)λ和μ,
只要λ=-2μ,就能使d與c共線.
12.如圖,平行四邊形ABCD中,=b,=a,M為AB中點,N為BD靠近B的三等分點,求證:M、N、C三點共線.
[解析] 在△ABD中,=-,因為=a,=b,所以=b-a.
∵N點是BD的三等分點,∴==(b-a).
∵=b,∴=-=(b-a)-b=-a-b.?、?
∵M為AB中點,∴=a,
∴=-=-(+)=-=-a-b.?、?
由①②可得:=.
由共線向量定理知:∥,又∵與有公共點C,∴C、M、N三點共線.