《《單元練習(xí)2》教學(xué)設(shè)計(jì)二》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《單元練習(xí)2》教學(xué)設(shè)計(jì)二（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《單元練習(xí)2》教學(xué)設(shè)計(jì)二 　　教材分析： 　　這個(gè)練習(xí)共安排了5道題目: 　　1.學(xué)用字詞句 　　這道題目把學(xué)習(xí)字詞句與理解、積累、運(yùn)用巧妙地結(jié)合起來(lái)進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生對(duì)表示顏色的詞有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。 　　2．學(xué)寫(xiě)鋼筆字 　　重點(diǎn)把握好駕、碧、望這三個(gè)字的結(jié)構(gòu)。 　　3．讀讀背背 　　八條成語(yǔ)都是以有字開(kāi)頭的，讀起來(lái)押韻上口有節(jié)奏感。 　　古詩(shī)是唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《清明》，是一首流傳千古的名詩(shī)，該詩(shī)語(yǔ)言明白淺顯卻意味深遠(yuǎn)。 　　4．口語(yǔ)交際 　　此項(xiàng)練習(xí)的話(huà)題是同學(xué)們感興趣的春游活動(dòng)。 　　5．學(xué)寫(xiě)毛筆字 　　本次的練習(xí)是撇折。 　　教學(xué)設(shè)計(jì)： 　　[教學(xué)目標(biāo)]

2、 　　1．學(xué)習(xí)表示顏色的詞語(yǔ)，寫(xiě)好鋼筆字，熟記8個(gè)成語(yǔ)和記誦古詩(shī)《清明》。 　　2．說(shuō)話(huà)練習(xí)和學(xué)寫(xiě)毛筆字。 　　[教學(xué)重、難點(diǎn)] 　　學(xué)習(xí)并靈活運(yùn)用表示顏色的詞語(yǔ)，口語(yǔ)交際。 　　[課時(shí)劃分]三課時(shí) 　　第一課時(shí) 　　一、教學(xué)第一部分（學(xué)用字詞句） 　　1．自讀短文，用找出表示顏色的詞語(yǔ)。 　　2．交流找出的詞語(yǔ)。 　　3．指名朗讀，邊讀邊想象天空的美麗。 　　4．去掉這些表示顏色的詞語(yǔ)朗讀，體會(huì)其作用。 　　5．指導(dǎo)朗讀例文。 　　6．回憶我們生活或?qū)W習(xí)中積累的表示顏色的詞語(yǔ)。 　　7．用這些表示顏色的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。 　　8．自讀教材所給的那段話(huà)，填空。 　　

3、9．討論交流：為什么填這些顏色的詞合適 　　10．指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 　　11．齊讀。 　　二、教學(xué)第二部分（寫(xiě)好鋼筆字） 　　1．審題。 　　2．指導(dǎo) 　?。?）出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀駕，碧，望這三個(gè)字。 　　（2）引導(dǎo)學(xué)生回憶前面提到的描紅要求和寫(xiě)字要求。 　?。?）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)駕。 　?、俪鍪抉{，引導(dǎo)學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)。 　?、诮處熢诤诎迳鲜痉秾?xiě)駕字，提醒學(xué)生注意，上分下合，但上面不能分得太開(kāi)。 　　③學(xué)生練習(xí)描寫(xiě)駕。 　?、馨瓷厦娴牟襟E和方法，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)碧和望字。仿寫(xiě)時(shí)要先看清楚范字，再動(dòng)筆寫(xiě)。 　　3．練習(xí) 　　讓學(xué)生按要求認(rèn)真練習(xí)描紅，仿影和臨寫(xiě)，教師個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，教室里要保持安靜，讓學(xué)生集中注意力練字。教師要注意及時(shí)糾正學(xué)生不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。[ 　　4．反饋 　　展示寫(xiě)得好的字，表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確的學(xué)生，指出學(xué)生書(shū)寫(xiě)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行矯正訓(xùn)練。 4