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《快樂的一天》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 一、培養(yǎng)學(xué)生注意力集中地聆聽《快樂的一天》，初步知道怎么樣聆聽音樂，學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式來表達(dá)自己對(duì)音樂的感受。 二、?編創(chuàng)與活動(dòng)：說一句話，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 三、?學(xué)習(xí)“走”和“跑”。 教學(xué)內(nèi)容 一、聆聽《快樂的一天》 二、學(xué)習(xí)“走”和“跑”，學(xué)說一句話 教學(xué)過程： 一、學(xué)生聽《口哨與小狗》，隨意律動(dòng)。師生問好。 二、復(fù)習(xí)歌曲《拉勾勾》，讓學(xué)生聽音樂有感情地表演唱。 三、?聆聽《快樂的一天》 ?1、看課件或圖片，讓學(xué)生來說一說這五幅圖的小朋友在干什么。 ?2、導(dǎo)出題目《快樂的一天》，師概括五幅圖的意思：早早起、上學(xué)去來學(xué)習(xí)、做游戲、靜靜睡。 ??3、聽音樂，提醒小朋友要靜靜地聽音樂，并說說每一幅圖所描寫的小曲的情緒，讓學(xué)生初步感受、聽辯歡快、活潑、溫柔、寧靜等不同的情緒。 ??4、?編創(chuàng)一句話：以“快樂的一天”為題，說一句話“你去?做什?么”，讓學(xué)生說一說，節(jié)奏自行掌握，時(shí)值準(zhǔn)確就可以了。 ??5、聽音樂，跟著音樂律動(dòng)，教師可作指導(dǎo)。 四、?學(xué)習(xí)走與跑 一個(gè)“跑跑”與一個(gè)“走”的時(shí)值是相等的。 五、音樂游戲〈〈找朋友〉〉 邊唱歌曲邊去找朋友，要注意跟著音樂的節(jié)拍。 六、課堂小結(jié)：在寬松的游戲氛圍中，滿足了學(xué)生的表演欲，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力及集體活動(dòng)中相互協(xié)作的能力，沉重全面參與，氛圍自由活躍。