《【部編新人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)】《語(yǔ)文園地一：和大人一起讀：誰(shuí)和誰(shuí)好》第4套【省一等獎(jiǎng)】?jī)?yōu)質(zhì)課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【部編新人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)】《語(yǔ)文園地一：和大人一起讀：誰(shuí)和誰(shuí)好》第4套【省一等獎(jiǎng)】?jī)?yōu)質(zhì)課（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 誰(shuí)和誰(shuí)好教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的語(yǔ)言美，體會(huì)朋友之間的友情。 2、學(xué)習(xí)有感情的朗誦 兒歌，通過(guò)多種形式的朗讀感受兒歌內(nèi)容。 3、展開豐富的想象，找出事物之間的聯(lián)系 教 學(xué)重難點(diǎn) : 重點(diǎn) :學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌。 難點(diǎn) :展開豐富的想象，找出事物之間的聯(lián)系。 教學(xué)過(guò)程： 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1、小朋友們， 你們有好朋友嗎？今天， 老師帶來(lái)一首關(guān)于朋友的兒歌， 名字叫《誰(shuí)和誰(shuí)好》 。 齊讀課題。 2、 板書：shui （誰(shuí)）。提醒"誰(shuí)”是翹舌音，二聲。 3、 在課題后直接加“？”老師讀：誰(shuí)和誰(shuí)好？聽老師讀出什么語(yǔ)氣？ 小朋友們有好朋友，讓我

2、們來(lái)看看課文中誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？ 一、 聽讀課文，識(shí)字生字。 1、 播放《誰(shuí)和誰(shuí)好》錄音，邊播放錄音，邊出示畫面（四個(gè)畫 面）。 2、 翻書語(yǔ)文書 14 頁(yè)，孩子們自由朗讀課文，并圈出自己不認(rèn) 識(shí)的字。 （提示：藤 吵 鬧 蜂 仰 哪 唱） 二、 熟讀課文， 感悟課文。 1、 齊讀課文。注意讀準(zhǔn)音。 2、 指名讀課文，注意正音。 3、 齊讀課文。 三、 欣賞兒歌，感受兒歌的語(yǔ)言美。 1 、小朋友，你們有好朋友， 花也有好朋友，那花的好朋友是誰(shuí)呢？老師把它們都變成了 一幅副漂亮的畫，讓我們一起讀兒歌，看一看誰(shuí)和誰(shuí)好，他們是怎么樣好的 ? 2、這篇文章一共有四節(jié)？ （四節(jié)）寫了幾個(gè)

3、 “誰(shuí)和誰(shuí)好” （四個(gè)）。 它們分別是： 藤和瓜好、蜜蜂和花好、白云和風(fēng)好、我和同學(xué)好。 （1）、小朋友，從這張圖片中你們知道了誰(shuí)和誰(shuí)好（藤和瓜好。 ） （2）它們是怎樣好的？（它 們手拉手， 不吵也不鬧。 ） （ 3）為什么他們手拉手， 不吵也不鬧？小結(jié)： 因?yàn)樘偈枪系募遥?離得近，天天在一起，所以他們手拉手不吵也不鬧。 （4）齊讀第一小節(jié)。 4、出示圖片（二） （1）師問(wèn)：誰(shuí)和誰(shuí)好？ 生答：蜜蜂和花好 師問(wèn)：它們?cè)鯓雍?？生答：蜜蜂?lái)采蜜，花兒哈哈笑。 （ 2）為什么蜜蜂會(huì)和花好？小 結(jié)：花里面有花粉， 蜜蜂每天都要去采花蜜然后帶回家釀成香甜的蜂蜜， 花兒還可以傳播花 粉，所以蜜

4、蜂和花好。 5、出示圖片（三） 。 師問(wèn)：誰(shuí)和誰(shuí)好？生答：白云和風(fēng)好。 師問(wèn)：它們?cè)趺春?? 生答：風(fēng)往哪里刮，云往哪里跑。 4、出示圖片（四） 。 齊讀：誰(shuí)和誰(shuí)好？我和同學(xué)好。大家唱著歌，一起上學(xué)校。 誰(shuí)能告訴老師，你的好朋友是誰(shuí)？那好朋友之間應(yīng)該怎樣相處呢？ 學(xué)生自由答。 拓展：每個(gè)人都有好朋友，朋友之間要有禮貌，不吵架，不打架，互相幫助，互相謙讓，互 相學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有了困難要互相幫助。 現(xiàn)在，讓我們通過(guò)不同形式的朗讀來(lái)感受文中的好朋友它們之間的情誼。 四、朗讀感悟，進(jìn)一步理解詩(shī)歌含義。 1、齊讀。 2、男女生分讀。 3、拍手讀。 4、提問(wèn)讀。 除了朗讀， 這首兒歌還可

5、以唱， 音樂(lè)劉老師剛教小朋友唱了這首歌， 小朋友學(xué)會(huì)了嗎？讓我 們一起來(lái)唱一唱。 （齊唱歌曲《誰(shuí)和誰(shuí)好》 ） 四、小朋友們，請(qǐng)仿照課文，發(fā)揮你的想象力，將大自然中的小 五、 魚、海豚、星星、月亮，教室里的鉛筆，橡皮、黑板等世間萬(wàn)物都放進(jìn)你的兒歌中吧。 出示：誰(shuí)和誰(shuí)好？ 誰(shuí)和誰(shuí)好？ 我們班的孩子太聰明了。老師也仿寫了幾首兒歌，我們一起來(lái)讀一讀，好嗎？ 今天我們學(xué)的《誰(shuí)和誰(shuí)好》只是兒歌中的一首。老師還帶來(lái)了另外幾首兒歌，小朋友想不 想一起來(lái)讀一讀呢？ 我希望我們班的孩子回家以后把 《誰(shuí)和誰(shuí)好》這首兒歌和爸爸媽媽一起讀一讀， 也可以找一 些其他的兒歌和爸爸媽媽一起讀。 六、拓展兒歌 今天我們學(xué)習(xí)了兒歌《誰(shuí)和誰(shuí)好》，希望小朋友在生活中好好的和朋友相處， 互相學(xué)習(xí), 互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。珍惜朋友間的情誼。讓好朋友伴我們成長(zhǎng)。 兒歌拓展： 小金魚：小金魚，水中游。又搖尾巴又?jǐn)[頭。為啥泡泡一串串？那是它們的小皮球。 數(shù)星星：天上星星亮晶晶，一二三四數(shù)不清，等我學(xué)好本領(lǐng)后，飛上天去玩星星。 小花貓：小花貓，卩苗卩苗喵，白天睡覺(jué)晚上跑，老鼠見了忙鉆洞，再也不敢害人了。 鉛筆歌：身子長(zhǎng)長(zhǎng)嘴巴尖，穿著一件花衣衫。能寫字，能畫圓，小朋友們最喜歡。 小蜜蜂：紅花開，黃花開，小小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，張著小嘴采花粉，釀成蜜糖往家抬。