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第一章 算法初步 班次 姓名 1.1算法與程序框圖 1.1.1算法的概念 [自我認知]: 1．下面的結論正確的是 ( ). A. 一個程序的算法步驟是可逆的 B. 一個算法可以無止境地運算下去的 C. 完成一件事情的算法有且只有一種 D. 設計算法要本著簡單方便的原則 2．下面對算法描述正確的一項是 ( ). A.算法只能用自然語言來描述 B.算法只能用圖形方式來表示 C.同一問題可以有不同的算法 D.同一問題的算法不同,結果必然不同 3．下面哪個不是算法的特征 ( ) A.抽象性 B.精確性 C.有窮性 D.唯一性 4．算法的有窮性是指 ( ) A.算法必須包含輸出 B.算法中每個操作步驟都是可執(zhí)行的 C.算法的步驟必須有限 D.以上說法均不正確 5.早上從起床到出門需要洗臉刷牙(5min)、刷水壺(2min)、燒水(8min)、泡面(3min)、吃飯(10min)、聽廣播(8min)幾個步驟,從下列選項中選最好的一種算法 ( ) A.S1洗臉刷牙、S2刷水壺 、S3燒水、S4泡面、S5吃飯、S6聽廣播 B.S1刷水壺、S2燒水同時洗臉刷牙、S3泡面、S4吃飯、S5聽廣播 C. S1刷水壺、S2燒水同時洗臉刷牙、S3泡面、S4吃飯同時聽廣播 D.S1吃飯同時聽廣播、S2泡面；S3燒水同時洗臉刷牙；S4刷水壺 6.看下面的四段話,其中不是解決問題的算法是 ( ) A.從濟南到北京旅游,先坐火車,再坐飛機抵達 B.解一元一次方程的步驟是去分母、去括號、移項、合并同類項、系數(shù)化為1 C.方程有兩個實根 D.求1+2+3+4+5的值,先計算1+2=3,再計算3+3=6,6+4=10,10+5=15,最終結果為15 7.已知直角三角形兩直角邊長為,,求斜邊長的一個算法分下列三步： ①計算；②輸入直角三角形兩直角邊長,的值； ③輸出斜邊長的值,其中正確的順序是 ( ) A.①②③ B.②③① C.①③② D.②①③ [課后練習]: 8.若在區(qū)間內單調,且,則在區(qū)間內 ( ) A.至多有一個根 B.至少有一個根 C.恰好有一個根 D.不確定 9.已知一個學生的語文成績?yōu)?9,數(shù)學成績?yōu)?6,外語成績?yōu)?9.求他的總分和平均成績的一個算法為： 第一步：取A=89 ,B=96 ,C=99； 第二步：____①______； 第三步：_____②_____； 第四步：輸出計算的結果. 10．寫出求1+2+3+4+5+6+…+100的一個算法.可運用公式1+2+3+…+=直接計算. 第一步______①_______； 第二步_______②________； 第三步 輸出計算的結果. 11.寫出1×2×3×4×5×6的一個算法. 12.寫出按從小到大的順序重新排列三個數(shù)值的算法. 班次 姓名 1.1．2程序框圖 [自我認知]: １．算法的三種基本結構是 （　　 ） 　　Ａ．順序結構、條件結構、循環(huán)結構 Ｂ．順序結構、流程結構、循環(huán)結構　　 Ｃ．順序結構、分支結構、流程結構 Ｄ．流程結構、循環(huán)結構、分支結構 ２．程序框圖中表示判斷框的是 （　 ?。? Ａ．矩形框　　?。拢庑慰? D.圓形框 D.橢圓形框 3.如圖(1)、(2),它們都表示的是輸出所有立方小于1000的正整數(shù)的程序框圖,那么應分別補充的條件為 ( ) 開始 輸出 結束 開始 輸出 結束 是 是 否 否 ⑴ ⑵ A.⑴≥1000 ? ⑵＜1000 ? B. ⑴≤1000 ? ⑵≥1000 ? C. ⑴＜1000 ? ⑵≥1000 ? D. ⑴＜1000 ? ⑵＜1000 ? 4.算法共有三種邏輯結構,即順序邏輯結構,條件邏輯結構和循環(huán)邏輯結構,下列說法正確的是 ( ) A.一個算法只能含有一種邏輯結構 B.一個算法最多可以包含兩種邏輯結構 C.一個算法必須含有上述三種邏輯結構 D.一個算法可以含有上述三種邏輯結構的任意組合 [課后練習]: 5.給出以下一個算法的程序框圖(如下圖所示),該程序框圖的功能是 ( ) A.求輸出三數(shù)的最大數(shù) B.求輸出三數(shù)的最小數(shù) C.將按從小到大排列 D.將按從大到小排列 開始 輸入 ＞？ 是 否 ＞？ 輸出 結束 是 開始 輸入 除以2的余數(shù) 輸出“是偶數(shù)” 是 輸出“是奇數(shù)” 否 結束 第5題圖 第6題圖 否 6.右邊的程序框圖(如上圖所示),能判斷任意輸入的數(shù)的奇偶性：其中判斷框內的條件是( ) A.? B. ? C. ? D.? 7.在算法的邏輯結構中,要求進行邏輯判斷,并根據(jù)結果進行不同處理的是哪種結構 ( ) A.順序結構 B.條件結構和循環(huán)結構 C.順序結構和條件結構 D.沒有任何結構 8.已知函數(shù) ,設計一個求函數(shù)值的算法,并畫出其程序框圖 班次 姓名 1.1.2程序框圖(第二課時) [課后練習]: 1．如圖⑴的算法的功能是____________________________.輸出結果i=___,i+2=_____. 2．如圖⑵程序框圖箭頭a指向①處時，輸出 s=__________. 箭頭a指向②處時，輸出 s=__________. 3.如圖⑷所示程序的輸出結果為s=132, 則判斷中應填 . A、i≥10？ B、i≥11？ C、i≤11？ D、i≥12？ 4.如圖(3)程序框圖箭頭b指向①處時，輸出 s=__________. 箭頭b指向②處時，輸出 s=__________ 5、如圖(5)是為求1~1000的所有偶數(shù)的和而設計的一個程序空白框圖，將空白處補上。 ①__________。②__________。 6．如圖（6）程序框圖表達式中N=__________。 開始 開始 i=2 i(i+2)=624? i=i+2 輸出i,i+2 結束 Y N ⑴ i=1 s=0 s=s+i i=i+1 i≤5? Y ① ② a N 結束 ⑵ 輸出s s=s×i 輸出s 結束 開始 Y N ⑶ 開始 i=1 s=0 s=s+i i=i+1 i≤5? Y ① ② b N 結束 ⑷ 輸出s i=12,s=1 i=i-1 結束 開始 i=2 s=0 i≤1000? 是 （1） （2） 否 輸出s ⑸ 開始 N=1 I=2 N=N×I I=I+1 N I≤5? 輸入N 結束 Y （6） 1.2基本算法語句 班次 姓名 1.2.1輸入語句、輸出語句和賦值語句 [自我認知]: 1.判斷下列結出的輸入語句、輸出語句和賦值語句是否正確？為什么？ ⑴輸出語句INPUT ;; (2)輸入語句INPUT =3 (3)輸出語句PRINT A=4 (4)輸出語句PRINT 20.32 (5)賦值語句3=B (6)賦值語句 +=0 (7)賦值語句A=B=2 (8)賦值語句 2．將兩個數(shù)=8,=7交換，使＝７,=8,使用賦值語句正確的一組 ( ) A. =,= B. =,=,= C. =,= D. =,=,= 3寫出圖1、圖2中程序框圖的運行結果： 圖 1 圖 2 開始 輸入,b 輸出S 結束 開始 輸入R 輸出 結束 (1) 圖1中輸出S=_______________； (2) 圖2中輸出=_______________. [課后練習]: 4.閱讀下列程序,指出當時的計算結果：(其中、的值為5,-3) (1)輸入, (2) 輸入, (3) 輸入, =+ =+ =+ =- =- =- =/2 =- =- =/2 =(+)/2 =(-)/2 =/2 =(-)/2 =(+)/2 輸出, 輸出, 輸出, =____,=____ =____,=_____ =____,=_____ 5.寫出下列程序運行后的結果. (2) (1) =1 =2 PRINT ,, PRINT “C=”；C END END 運行結果為____________； 運行結果為__________. 6.讀下列兩個程序,回答問題： （1） =3 =4 = PRINT END 運行結果是______________； （2） =2 =3 =4 = =+2 =+4 PRINT “=”；d 運行結果為___________. 班次 姓名 1.2.2 條件語句 [自我認知]: 1.當=3時,下面的程序段輸出的結果是 ( ) IF a<10 THEN y=2*a Else A.9 B.3 y=a*a C.10 D.6 PRINT y 2.有如下程序運行后輸出結果是 ( ) A.3 4 5 6 B. 4 5 6 C. 5 6 D.6 3. 第3 題程序運行后輸出結果是________________. 4.若輸入的是“-2.3”,則輸出的結果是 ( ) A.-18.4 B.11 C.12 D.11.7 A=5 =5 INPUT a IF a<=3 THEN =-20 IF a>0 THEN PRINT 3 IF <0 THEN Y=a*8 END IF =-3 ELSE IF a<=4 THEN ELSE Y=14+a PRINT 4 =+3 END IF END IF END IF PRINT Y IF a<=5 THEN PRINT -,+ END PRINT 5 END 第4 題程序 END IF 第3 題程序 IF a<=6 THEN PRINT 6 END IF END 第2 題程序 5.若輸入的數(shù)字是“37”,輸出的結果是________________. INPUT x IF x>9 AND x<100 THEN a=x\10 b=x MOD 10 x=10*b+a PRINT x END IF END 第6題程序 [課后練習]: 6.已知= 編寫一個程序,對每輸入的一個值,都得到相應的函數(shù)值． 　 7．某電信部門規(guī)定：撥打市內電話時,如果通話時間不超過3分鐘,則收取通話費0.22元,如果通話時間超過3分鐘,則超過部分以每分鐘0.1元收取通話費(通話不足1分鐘時按1分鐘計),試設計一個計算通話費用的算法的程序. 8.兒童乘坐火車時,若身高不超過1.1,則不需要買票；若身高超過1.1但不超過1.4,則需買半票；若身高超過1.4,則需買全票.試設計一個買票的算法的程序. 班次 姓名 1.2.3循環(huán)語句 [自我認知]: 1.直到型循環(huán)結構為 ( ) 滿足條件？ 否 是 循環(huán)體 AA 滿足條件？ 循環(huán)體 是 否 循環(huán)體 滿足條件？ 否 是 循環(huán)體 滿足條件？ A B C 是 否 D 2.下邊程序執(zhí)行后輸出的結果是 ( ) A. -1 B. 0 C. 1 D. 2 3.如果下邊程序執(zhí)行后輸出的結果是132,那么在程序until后面的“條件”應為 ( ) “條件” A. B. C. D. [課后練習]: 4.當時,下面的程序段結果是 ( ) A. 3 B. 7 C. 15 D. 17 5.下面為一個求20個數(shù)的平均數(shù)的程序,在橫線上應填充的語句為 ( ) ___________ A. B. C. D. 6.把求﹗()的程序補充完整 __________“”； _________ _________ 7.用WHILE語句求的值. 班次 姓名 1.3 算法案例 [自我認知]: 1.用輾轉相除法求840與1785的最大公約數(shù)： 2.用更相減損術求612與468的最大公約數(shù)： 3.求多項式當?shù)闹? 4.以下給出的各數(shù)中不可能是八進制數(shù)的是 ( ) A.312 B.10110 C.82 D.7457 5.用秦九韶算法和直接算法求當時 的值,做的乘法次數(shù)分別為( ) A.6,20 B.7,20 C.7,21 D.6,21 6.下列各數(shù)中最小的數(shù)是 ( ) A. B. C. D. 7.將389化成四進位制數(shù)的末位是 ( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 0 8.三個數(shù)72,120,168的最大公約數(shù)是____________________. [課后練習]: 9.將二進制數(shù)化為十進制結果為___________；再將該數(shù)化為八進制數(shù),結果為________________. 10.若六進數(shù)化為十進數(shù)為12710,則,把12710化為八進數(shù)為____________. 11.完成下列進位制之間的轉化. =_____________=_____________ =_________=_____________ =_________ =_________ 12.試設計求兩個正整數(shù)m,n的最大公約數(shù)的程序. 13.已知=,求r. 第一章 算法初步測試題(A組) 班次 學號 姓名 一、選擇題 (每小題5分,共50分) 1.已知直角三角形兩直角邊長為,,求斜邊長的一個算法分下列三步： ①計算；②輸入直角三角形兩直角邊長,的值； ③輸出斜邊長的值,其中正確的順序是 ( ) A.①②③ B.②③① C.①③② D.②①③ 2.給出以下一個算法的程序框圖(如下圖所示),該程序框圖的功能是 ( ) A.求輸出三數(shù)的最大數(shù) B.求輸出三數(shù)的最小數(shù) C.將按從小到大排列 D.將按從大到小排列 開始 輸入 ＞？ 是 否 ＞？ 輸出 結束 是 開始 輸入 除以2的余數(shù) 輸出“是偶數(shù)” 是 輸出“是奇數(shù)” 否 結束 第2題圖 第3題圖 否 3.右邊的程序框圖(如上圖所示),能判斷任意輸入的數(shù)的奇偶性：其中判斷框內的條件是 A.? B. ? C. ? D.? ( ) 4．將兩個數(shù)=8,=7交換，使＝７,=8,使用賦值語句正確的一組 ( ) A. =,= B. =,=,= C. =,= D. =,=,= 5．下列給出的輸入語句、輸出語句和賦值語句 ⑴輸出語句INPUT ;; (2)輸入語句INPUT =3 (3)賦值語句3=B (4)賦值語句A=B=2 則其中正確的個數(shù)是， ( ) A．0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個 6.直到型循環(huán)結構為 ( ) 滿足條件？ 否 是 循環(huán)體 AA 滿足條件？ 循環(huán)體 是 否 循環(huán)體 滿足條件？ 否 是 循環(huán)體 滿足條件？ A B C 是 否 D 7.下邊程序執(zhí)行后輸出的結果是 ( ) A. -1 B. 0 C. 1 D. 2 8.當時,下面的程序段結果是 ( ) A. 3 B. 7 C. 15 D. 17 9.下面為一個求20個數(shù)的平均數(shù)的程序,在橫線上應填充的語句為 ( ) ___________ A. B. C. D. 10.下列各數(shù)中最小的數(shù)是 ( ) A. B. C. D. 二、填空題 (每小題5分,共20分) 11．如圖⑵程序框圖箭頭a指向①處時，輸出 s=__________. =2 =3 =4 = =+2 =+4 PRINT “=”；d 第12題 箭頭a指向②處時，輸出 s=__________. INPUT x IF x>9 AND x<100 THEN a=x\10 b=x MOD 10 x=10*b+a PRINT x END IF END 第13題程序 開始 i=1 s=0 s=s+i i=i+1 i≤5? Y ① ② a N 結束 11題 輸出s 12．此題程序運行結果為___________。 13.若輸入的數(shù)字是“37”,輸出的結果是________________. 14．2183 和1947的最大公約數(shù)是___________________. 三、解答題 (每小題10分,共30分) 15.已知= 編寫一個程序,對每輸入的一個值,都得到相應的函數(shù)值． 　 16.用WHILE語句求的值。 1７.設個人月收入在5000元以內的個人所得稅檔次為(單位： 元)： 0% 10% 25% 設某人的月收入為元,試編一段程序,計算他應交的個人所得稅. 18.求100～999中的水仙花數(shù),所謂水仙花數(shù)是一個三位數(shù),它的各位數(shù)字的立方和等于該數(shù),例如153是一個水仙花數(shù),因為.試編一段程序,找出所有的水仙花數(shù). 第一章 算法初步測試題(B組) 班次 學號 姓名 一、選擇題 1.在輸入語句中，若同時輸入多個變量，則變量之間的分隔符號是　　　　 ?。ā　。? 　A.逗號 B.空格 C.分號 D.頓號 2.以下條件表達示正確的是 （　?。? A. B. C. D. 3.二進制數(shù)10111轉化為五進制數(shù)是 （　?。? A.41 B.25 C.21 D.43 4.在語句PRINT 3,3+2的結果是 （　?。? A.3,3+2 B.3 5 C.3,5 D.3 2+3 5.用秦九韶算法在計算時,要用到的乘法和加法的次數(shù)分別為 （　　） A.4,3 B.6,4 C.4,4 D.3,4 6.下列輸入語句正確的是 （　?。? A.INPUT B.INPUT “”；,“”； C.INPUT 2,3,4 D.INPUT 7.將表示成計算機程序表達式為了 （　?。? A. B. C. D. 8. PRINT END 以上程序輸出的結果是 （　?。? A.3,4 B. 4,4 C.3,3 D.4,3 9.三位七進制的數(shù)表示的最大的十進制的數(shù)是 （　　） A.322 B.332 C.342 D.352 10.INPUT MOD 10 PRINT END 若,則以上程序運行后的結果是 （　?。? A.0.5 B.3 C.1.5 D.4.5 二、填空題 11.=_____________________. 12.一個完整的程序框圖至少應該包含_________________________. 13.5280和2155的最大公約數(shù)是__________________________. 14.用二分法求方程的近似根,精確度為,則循環(huán)結構中止的條件是_________________. 三、解答題 15.用秦九韶算法計算函數(shù)在時的函數(shù)值. 16.鐵路托運行李,從甲地到乙地,按規(guī)定每張客票托運行李不超過50㎏時,每千克0.2元,超過50㎏時,超過部分按每千克0.25元計算,畫出計算行李價格的算法框圖. 17.某次考試,滿分100分,按規(guī)定者為良好,者為及格,小于60者不及格,畫出當輸入一個同學的成績時,輸出這個同學屬于良好、及格還是不及格的程序框圖. 18.輸入3個數(shù),輸出其中最大的公約數(shù),編程序完成上述功能. 19.編程序,求和 20.利用,編寫程序求的近似值(精確到0.001). 第 二 章 統(tǒng) 計 班次 姓名 2.1 隨機抽樣 [自我認知]: 1。一般地，設總體中有Ｎ個個體，從中________________________抽取個個體作為樣本 (≤N),如果每次抽取時總體中的各個個體_____________________________就把這種抽樣方法叫做簡單隨機抽樣. 2.最常用的簡單隨機抽樣有兩種____________________和_____________________. 3.從60個產(chǎn)品中抽取6個進行檢查,則總體個數(shù)為______,樣本容量為______. 4.要檢查一個工廠產(chǎn)品的合格率,從1000件產(chǎn)品中抽出50件進行檢查,檢查者在其中隨意 取了50件,這種抽法為____________________． 5.福利彩票的中獎號碼是由1～36個號碼中,選出7個號碼來按規(guī)則確定中獎情況,這種從 36個選7個號的抽樣方法是__________. 6．對于簡單隨機抽樣,個體被抽到的機會　　　　　　　　　　　　　　 　 ( ) A.相等 B.不相等 C.不確定 D.與抽樣次數(shù)有關 7. 抽簽中確保樣本代表性的關鍵是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( ) A.制簽 B.攪拌均勻 C.逐一抽取 D.抽取不放回 8.用隨機數(shù)法從100名學生(男生25人)中抽取20人進行某項活動,某男生被抽到的幾率是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. B. C. D. ( ) 9.從某批零件中抽取50個,然后再從50個中抽出40個進行合格檢查,發(fā)現(xiàn)合格品有36個,則該批產(chǎn)品的合格率為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( ) A.36﹪ B. 72﹪ C.90﹪ D.25﹪ 10．某校有40個班,每班50人,每班選項派3人參加學代會,在這個問題中樣本容量是. A. 40 B.50 C. 120 D. 150　　　　　　　　 　( ) [課后練習]: 11.在簡單隨機抽樣中，某一個個體被抽中的可能性是　　　　　　　　　 　 （　?。? A.與第幾次抽樣有關，第1次抽中的可能性要大些 B.與第幾次抽樣無關，每次抽中的可能性都相等 C.與第幾次抽樣有關，最后一次抽中的可能性大些 D.與第幾次抽樣無關，每次都是等可能的抽取，但各次抽取的可能性不一樣 12.某校期末考試后，為了分析該校高一年級1000名學生的學習成績，從中隨機抽取了100名學生的成績單，就這個問題來說，下面說法正確的是　　　　　　　　　　﹙ 　　﹚ A.1000名學生是總體 B.每個學生是個體 C.100名學生的成績是一個個體 D.樣本的容量是100 13. 對總數(shù)為的一批零件抽取一個容量為30的樣本，若每個零件被抽取的可能性為25%，則為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ﹙　 　﹚ A. 150 B.200 C.100 D.120 14.已知總容量為160,若用隨機數(shù)表法抽取一個容量為10的樣本.下面對總體的編號正確的 是 　　 ( ) A. 1,2,…,106 B. 0,1,…,105 C.00,01,…,105 D. 000,001,…,105 15.某地有2000人參加自學考試,為了了解他們的成績,從中抽取一個樣本,若每個考生被抽 到的概率都是0.04,則這個樣本的容量是_______________. 16.從含有500個個體的總體中一次性地抽取25個個體,假定其中每個個體被抽到的概率相 等,那么總體中的每個個體被抽取的概率等于_________. 17. 要從某汽車廠生產(chǎn)的100輛汽車中隨機抽取10 輛進行測試，請選擇合適的抽樣方法，寫出抽樣過程。 18.從個體總數(shù)N=500的總體中,抽取一個容量為n=20的樣本,使用隨機數(shù)表法進行抽選,要取三位數(shù),寫出你抽取的樣本,并寫出抽取過程.(起點在第幾行,第幾列,具體方法) 班次 姓名 2.1 2⑶系統(tǒng)抽樣 分層抽樣 [自我認知]: 1.一般地,在抽樣時,將總體分成____的層,然后按一定的比例,從各層獨立地___,將各層取 出的個體合在一起作為樣本,這種抽樣的方法叫做_______. 2.為了解1200名學生對學校教改試驗的意見,打算從中抽取一個容量為30的樣本,考慮采用系統(tǒng)抽樣,則分段的間隔k為 ( ) A.40 B.30 C.20 D.12 3.從N個編號中要抽取個號碼入樣,若采用系統(tǒng)抽樣方法抽取,則分段間隔應為 ( ) A. B. C. D. 4.為了調查某產(chǎn)品的銷售情況,銷售部門從下屬的92家銷售連鎖店中抽取30家了解情況,若用系統(tǒng)抽樣法,則抽樣間隔和隨機剔除的個體數(shù)分別為 ( ) A . 3,2 B. 2,3 C. 2,30 D. 30,2 5.某工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品,用速度恒定的傳送帶將產(chǎn)品送入包裝車間之前,質檢員每隔3分鐘從傳送帶上是特定位置取一件產(chǎn)品進行檢測,這種抽樣方法是 ( ). A.簡單隨機抽樣 B.系統(tǒng)抽樣 C.分層抽樣 D.其它抽樣方法 6.一個年級有12個班,每個班有50名學生,隨機編號為1～50,為了了解他們在課外的興趣,要求每班第40號同學留下來進行問卷調查,這里運用的抽樣方法是 ( ). A. 分層抽樣 B.抽簽法 C.隨機數(shù)表法 D.系統(tǒng)抽樣法 [課后練習]: 7.某公司在甲、乙、丙、丁四個地區(qū)分別有150個、120個、180個、150個銷售點.公司為了調查產(chǎn)品銷售情況,需從這600個銷售點中抽取一個容量為100的樣本,記這項調查為①；在丙地區(qū)有20個特大型銷售點,要從中抽取7個調查其銷售收入和售后服務等情況,記這項調查為②,則完成①、②這兩項調查宜采用的抽樣方法依次是 ( ). A.分層抽樣法,系統(tǒng)抽樣法 B.分層抽樣法,簡單隨機抽樣法 C.系統(tǒng)抽樣法,分層抽樣法 D.簡單隨機抽樣法,分層抽樣法 8.我校高中生共有2700人,其中高一年級900人,高二年級1200人,高三年級600人,現(xiàn)采取分層抽樣法抽取容量為135的樣本,那么高一、高二、高三各年級抽取的人數(shù)分別為 A.45,75,15 B. 45,45,45 C.30,90,15 D. 45,60,30 ( ) 9.某單位有老年人28人,中年人54人,青年人81人,為了調查他們的身體狀況的某項指標,需從他們中間抽取一個容量為36的樣本,則老年人、中年人、青年人分別各抽取的人數(shù)是 A. 6,12,18 B. 7,11,19 C. 6,13,17 D. 7,12,17 ( ) 10.某班的78名同學已編號1,2,3,…,78,為了解該班同學的作業(yè)情況,老師收取了學號能被5整除的15名同學的作業(yè)本,這里運用的抽樣方法是 ( ). A.簡單隨機抽樣法 B.系統(tǒng)抽樣法 C.分層抽樣法 D.抽簽法 11.一單位有職工80人,其中業(yè)務人員56人,管理人員8人,服務人員16人,為了解職工的某種情況,決定采用分層抽樣的方法抽取一個容量為10的樣本,每個管理人員被抽到的頻率為 ( ). A. 1/80 B. 1/24 C. 1/10 D. 1/8 12.一個年級共有20個班，每個班學生的學號都是1～50，為了交流學習的經(jīng)驗，要求每個班學號為22的學生留下，這里運用的是. ﹙ ﹚ 分層抽樣法 抽簽法 隨機抽樣法 系統(tǒng)抽樣法 13.為了保證分層抽樣時每個個體等可能的被抽取，必須要求. ﹙ ﹚ .不同層次以不同的抽樣比抽樣 每層等可能的抽樣 每層等可能的抽取一樣多個個體，即若有K層，每層抽樣個，。 D.每層等可能抽取不一樣多個個體，各層中含樣本容量個數(shù)為﹙﹚，即按比例分配樣本容量，其中是總體的個數(shù)，是第i層的個數(shù)，n是樣本總容量. 14.某學校有在編人員160人，其中行政人員16人，教師112人，后勤人員32人，教育部門為了解決學校機構改革意見，要從中抽取一個容量為20的樣本，若用分層抽樣法，則行 政人員應抽?。撸呷耍處煈槿。撸呷?，后勤人員應抽?。撸呷? 15.某校高一、高二、高三，三個年級的學生人數(shù)分別為1500人，1200人和1000人，現(xiàn)采用按年級分層抽樣法了解學生的視力狀況，已知在高一年級抽查了75人，則這次調查三 個年級共抽查了＿＿＿人。 16.某公司生產(chǎn)三種型號的轎車，產(chǎn)量分別是1200輛、6000輛和2000輛，為檢驗公司的產(chǎn)品質量，現(xiàn)用分層抽樣的方法抽取46輛進行檢驗，這三種型號的轎車依次應抽取＿＿、 ＿＿、＿＿輛。 17.某工廠生產(chǎn)A、B、C三種不同型號的產(chǎn)品,產(chǎn)品數(shù)量之比依次為2 ：3 ：5.現(xiàn)用分層抽 樣方法抽出一個容量為n的樣本,樣本中A種型號產(chǎn)品有16件,那么此樣本的容量 18.某學校共有教師490人,其中不到40歲的有350人,40歲及以上的有140人,為了解普通話在該校教師中的推廣普及情況,用分層抽樣的方法,從全體教師中抽取一個容量為70人的樣本進行普通話水平測試,其中不到40歲的教師中應抽取的人數(shù)是___________. 19.從含有100個個體的總體中抽取10個個體，請用系統(tǒng)抽樣法給出抽樣過程 20.一個單位的職工有500人,其中不到35歲的有125人,35～49歲的有280人,50歲以上的有95人.為了了解該單位職工年齡與身體狀況的有關指標,從中抽取100名職工作為樣本,應該怎樣抽?。? 2.2用樣本估計總體 2.2.1用樣本的頻率分布估計總體分布 班次 姓名 [自我認知]: 1.在頻率分布直方圖中,小矩形的高表示 ( ) A.頻率/樣本容量 B.組距×頻率 C.頻率 D.頻率/組距 2.頻率分布直方圖中,小長方形的面積等于 ( ) A.相應各組的頻數(shù) B.相應各組的頻率 C.組數(shù) D.組距 3.從一群學生中抽取一個一定容量的樣本對他們的學習成績進行分析,已知不超過70分的人數(shù)為8人,其累計頻率為0.4,則這樣的樣本容量是 ( ) A. 20人 B. 40人 C. 70人 D. 80人 4.研究統(tǒng)計問題的基本思想方法是 ( ) A.隨機抽樣 B.使用先進的科學計算器計算樣本的頻率等 C.用小概率事件理論控制生產(chǎn)工業(yè)過程 D.用樣本估計總體 5.下列說法正確的是