【步步高】屆高三數(shù)學大一輪復習 平面向量及其線性運算學案 理 新人教A版
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1、 學案25 平面向量及其線性運算 導學目標: 1.了解向量的實際背景.2.理解平面向量的概念、理解兩個向量相等的含義.3.理解向量的幾何表示.4.掌握向量加法、減法的運算,并理解其幾何意義.5.掌握向量數(shù)乘的運算及其意義,理解兩個向量共線的含義.6.了解向量線性運算的性質及其幾何意義. 自主梳理 1.向量的有關概念 (1)向量的定義:既有______又有______的量叫做向量. (2)表示方法:用 來表示向量.有向線段的長度表示向量的大小,箭頭所指的方向表示向量的方向.用字母a,b,…或用,,…表示. (3)模:向量的______叫向量的模,記作_______
2、_或_______. (4)零向量:長度為零的向量叫做零向量,記作0;零向量的方向是________. (5)單位向量:長度為____單位長度的向量叫做單位向量.與a平行的單位向量e=____________. (6)平行向量:方向______或______的______向量;平行向量又叫____________,任一組平行向量都可以移到同一直線上.規(guī)定:0與任一向量______. (7)相等向量:長度______且方向______的向量. 2.向量的加法運算及其幾何意義 (1)已知非零向量a,b,在平面內任取一點A,作=a,=b,則向量叫做a與b的 ,記作
3、 ,即 =+= ,這種求向量和的方法叫做向量加法的 . (2)以同一點O為起點的兩個已知向量a,b為鄰邊作OACB,則以O為起點的對角線就是a與b的和,這種作兩個向量和的方法叫做向量加法的 . (3)加法運算律 a+b=________ (交換律); (a+b)+c=____________(結合律). 3.向量的減法及其幾何意義 (1)相反向量 與a____________、____________的向量,叫做a的相反向量,記作______. (2)向量的減法 ①定
4、義a-b=a+________,即減去一個向量相當于加上這個向量的____________. ②如圖,=a,,=b,則= ,=____________. 4.向量數(shù)乘運算及其幾何意義 (1)定義:實數(shù)λ與向量a的積是一個向量,記作______,它的長度與方向規(guī)定如下: ①|λa|=______; ②當λ>0時,λa與a的方向______;當λ<0時,λa與a的方向______;當λ=0時,λa=______. (2)運算律 設λ,μ是兩個實數(shù),則 ①λ(μa)=________.(結合律) ②(λ+μ)a=________.(第一分配律) ③λ(a+
5、b)=__________.(第二分配律) (3)兩個向量共線定理:向量b與a (a≠0)共線的充要條件是存在唯一一個實數(shù)λ,使b=λa. 5.重要結論 =(++)?G為△ABC的________; ++=0?P為△ABC的________. 自我檢測 1.(2010·四川)設點M是線段BC的中點,點A在直線BC外,=16,|,|則||等于 ( ) A.8 B.4 C.2 D.1 2.下列四個命題: ①對于實數(shù)m和向量a,b,恒有m(a-b)=ma-mb; ②對于實數(shù)m和向
6、量a,b (m∈R),若ma=mb,則a=b; ③若ma=na (m,n∈R,a≠0),則m=n; ④若a=b,b=c,則a=c, 其中正確命題的個數(shù)為 ( ) A.1 B.2 C.3 D.4 3.在ABCD中,=a,=b,=3,M為BC的中點,則等于 ( ) A.-a+b B.-a+b C.a+b D.-a+b 4.(2010·湖北)已知△ABC和點M滿足++=0.若存在實數(shù)m使得+=m,成立,則m等于
7、 ( ) A.2 B.3 C.4 D.5 5.(2009·安徽)在平行四邊形ABCD中,E和F分別是邊CD和BC的中點,若=λ+μ,其中λ、μ∈R,則λ+μ=______. 探究點一 平面向量的有關概念辨析 例1 ①有向線段就是向量,向量就是有向線段; ②向量a與向量b平行,則a與b的方向相同或相反; ③向量與向量共線,則A、B、C、D四點共線; ④如果a∥b,b∥c,那么a∥c. 以上命題中正確的個數(shù)為
8、 ( ) A.1 B.2 C.3 D.0 變式遷移1 下列命題中正確的有________(填寫所有正確命題的序號). ①|a|=|b|?a=b; ②若a=b,b=c,則a=c; ③|a|=0?a=0; ④若A、B、C、D是不共線的四點,則=?四邊形ABCD是平行四邊形. 探究點二 向量的線性運算 例2(2011·開封模擬)已知任意平面四邊形ABCD中,E、F分別是AD、BC的中點.求證:=(+). 變式遷移2(2011·深圳模擬)如圖所示,若四邊形ABCD是一個等腰梯形,AB∥DC,M、N分別是DC、AB的中
9、點,已知=a,=b,=c,試用a、b、c表示,,+. 探究點三 共線向量問題 例3 如圖所示,平行四邊形ABCD中,=b,=a,M為AB中點,N為BD靠近B的三等分點,求證:M、N、C三點共線. 變式遷移3 設兩個非零向量e1和e2不共線. (1)如果=e1-e2,=3e1+2e2,=-8e1-2e2,求證:A、C、D三點共線; (2)如果=e1+e2,=2e1-3e2,=2e1-ke2,且A、C、D三點共線,求k的值. 1.若點P為線段AB的中點,O為平面內的任意一點,則=(+).如圖所示. 2.證明三點共線問題
10、,可用向量共線來解決,但應注意向量與三點共線的區(qū)別與聯(lián)系,當兩向量共線且有公共點時,才能得出三點共線. 3.三點共線的性質定理: (1)若平面上三點A、B、C共線,則=λ. (2)若平面上三點A、B、C共線,O為不同于A、B、C的任意一點,則=λ+μ,且λ+μ=1. (滿分:75分) 一、選擇題(每小題5分,共25分) 1.若O、E、F是不共線的任意三點,則以下各式中成立的是 ( ) A.=+ B.=- C.=-+ D. =-- 2.設a,b為不共線向量, =a+2b,=-4a-b,=-5a-3b,則下列關系式
11、中正確的是 ( ) A.= B.=2 C.=- D.=-2 3.(2011·杭州模擬)設a,b是任意的兩個向量,λ∈R,給出下面四個結論: ①若a與b共線,則b=λa; ②若b=-λa,則a與b共線; ③若a=λb,則a與b共線; ④當b≠0時,a與b共線的充要條件是有且只有一個實數(shù)λ=λ1,使得a=λ1b. 其中正確的結論有
12、 ( ) A.①② B.①③ C.①③④ D.②③④ 4.在△ABC中,=c,=b,若點D滿足=2,則等于 ( ) A.b+c B.c-b C.b-c D.b+c 5.(2010·廣東中山高三六校聯(lián)考)在△ABC中,已知D是AB邊上一點,=2,=+λ,則λ等于 ( ) A. B. C.- D.- 題號 1 2 3 4 5 答案
13、 二、填空題(每小題4分,共12分) 6.(2009·湖南)如下圖,兩塊斜邊長相等的直角三角板拼在一起,若=x+y,則x=______,y=__________. 7.已知=a,=b,=λ,則=_________. 8. (2011·青島模擬)O是平面上一點,A,B,C是平面上不共線三點,動點P滿足=+λ(+),λ=時,則·(+)的值為________. 三、解答題(共38分) 9.(12分)若a,b是兩個不共線的非零向量,a與b起點相同,則當t為何值時,a,tb,(a+b)三向量的終點在同一條直線上? 10.(12分)在△ABC中,BE與CD交于點P,
14、且=a,=b,用a,b表示. 11.(14分)(2011·黃山模擬)已知點G是△ABO的重心,M是AB邊的中點. (1)求++; (2)若PQ過△ABO的重心G,且,=a,=b,=ma,=nb,求證:+=3. 答案 自主梳理 1.(1)大小 方 向 (2)有向線段 (3)長度 |a|| (4)任意的 (5)1個 ± (6)相同 相反 非零 共線向量 平行 (7)相等 相同 2.(1)和 a+b a+b 三角形法則 (2)平行四邊形法則 (3)b+a a+(b+c) 3.(1)長度相等 方向相反?。璦 (2)①(-b) 相反向量
15、②a+b a-b 4.(1)λa?、質λ||a| ②相同 相反 0 (2)①(λμ)a?、讦薬+μa ③λa+λb 5.(1)重心 (2)重心 自我檢測 1. 2.C [①根據(jù)實數(shù)與向量積的運算可判斷其正確;②當m=0時,ma=mb=0,但a與b不一定相等,故②錯誤;③正確;④由于向量相等具有傳遞性,故④正確.] 3.A [由=3得4=3=3(a+b), 又=a+b,所以=(a+b)- =-a+b.] 4.B [由題目條件可知,M為△ABC的重心,連接AM并延長交BC于D, 則=,① 因為AD為中線,+=2=m, 即2=m,② 聯(lián)立①②可得m=3.]
16、 5. 解析 設=a,=b, 那么=a+b,=a+b,又∵=a+b, =(+),即λ=μ=, ∴λ+μ=. 課堂活動區(qū) 例1 D [①不正確,向量可以用有向線段表示,但向量不是有向線段; ②不正確,若a與b中有一個為零向量時也互相平行,但零向量的方向是不確定的,故兩向量方向不一定相同或相反; ③不正確,共線向量所在的直線可以重合,也可以平行; ④不正確,如果b=0時,則a與c不一定平行. 所以應選D.] 變式遷移1?、冖邰? 解析?、倌O嗤较虿灰欢ㄏ嗤?, 故①不正確; ②兩向量相等,要滿足模相等且方向相同,故向量相等具備傳遞性,②正確; ③只有零向量的模才為0
17、,故③正確; ④=,即模相等且方向相同,即平行四邊形對邊平行且相等.故④正確. 故應選②③④. 例2 證明 方法一 如圖所示, 在四邊形CDEF中,+++=0.① 在四邊形ABFE中,+++=0.② ①+②得 (+)+(+)+(+)+(+)=0. ∵E、F分別是AD、BC的中點, ∴+=0,+=0. ∴2=--=+, 即=(+). 方法二 取以A為起點的向量,應用三角形法則求證. ∵E為AD的中點,∴=. ∵F是BC的中點,∴=(+). 又=+, ∴=(++)=(+)+ =(+)+ ∴=-=(+). 即=(+). 變式遷移2 解 =++
18、例3 解題導引 (1)在平面幾何中,向量之間的關系一般通過兩個指定的向量來表示,向量共線應存在實數(shù)λ使兩向量能互相表示. (2)向量共線的判斷(或證明)是把兩向量用共同的已知向量來表示,進而互相表示,從而判斷共線. 證明 在△ABD中=-. 因為=a, =b,所以=b-a. ① ② 由共線向量定理知:∥, 又∵與有公共點C,∴M、N、C三點共線. 變式遷移3 (1)證明∵=e1-e2,=3e1+2e2,=-8e1-2e2, ∴=+=e1-e2+3e1+2e2 =4e1+e2=(-8e1-2e2) =. ∴與共線. 又∵與有公共點C,∴A、C、D三
19、點共線. (2)=+=(e1+e2)+(2e1-3e2) =3e1-2e2,∵A、C、D三點共線,∴與共線. 從而存在實數(shù)λ使得=λ 即3e1-2e2=λ(2e1-ke2). 由平面向量的基本定理得 解之,得∴k的值為. 課后練習區(qū) 1.B [由減法的三角形法則知=-.] 3.D [題目考查兩向量共線的充要條件,此定理應把握好兩點:(1)與λ相乘的向量為非零向量,(2)λ存在且唯一.故②③④正確.] 5. 6.1+ 解析 作DF⊥AB交AB的延長線于F,設AB=AC=1?BC=DE=,∵∠DEB=60°,∴BD=. 由∠DBF=45°, 得D
20、F=BF=×=, 所以==, 所以=++=()+. 7.a+b =a+(b-a)=a+b. 8.0 解析 由=+λ(+),λ=,得-(+),即點P為△ABC中BC邊的中點, ∴+=0. ∴·(+)=·0=0. 9.解 設=a,=tb,=(a+b), ∴=-=-a+b,……………………………………………………………(4分) =-=tb-a.……………………………………………………………………(6分) 要使A、B、C三點共線,只需=λ, 即-a+b=λtb-λa,……………………………………………………………………(8分) ∴ ∴………………………………………
21、……………(11分) ∴當t=時,三向量終點在同一直線上.……………………………………………(12分) 10.解 取AE的三等分點M, 使|AM|=|AE|,連結DM. 設|AM|=t,則|ME|=2t. 又|AE|=|AC|, ∴|AC|=12t,|EC|=9t, ==,…………………………………………………………………………(4分) ∴DM∥BE,∴===. ∴|DP|=|DC|.…………………………………………………………………………(8分) ∴=+=+=+(+) =+ =+=a+b.……………………………………………………………(12分) 11.(1)
22、解 ∵點G是△ABO的重心, ∴++=0.……………………………………………………………………(2分) (2)證明 ∵M是AB邊的中點,∴=(a+b). ∵G是△ABO的重心,∴==(a+b). ∵P、G、Q三點共線,∴∥, 且有且只有一個實數(shù)λ,使=λ.…………………………………………………(5分) , ∴(-m)a+b=λ[-a+(n-)b].…………………………………………………(8分) 又因為a、b不共線,所以 ,……………………………………………………………………(10分) 消去λ,整理得3mn=m+n,故+=3.……………………………………………(14分) 11
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