《人教版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第19課保護(hù)珍稀野生動(dòng)物》wrod教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第19課保護(hù)珍稀野生動(dòng)物》wrod教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 保護(hù)珍稀野生動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動(dòng)物的分布，制作出小畫冊(cè)或分布圖。 2.讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力。 難點(diǎn)：學(xué)生想象力的創(chuàng)新。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：錄像、圖片、彩紙、彩筆、剪刀等。 學(xué)生：彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 二、講授新課 1.導(dǎo)入課題。 以動(dòng)物世界的錄像片和動(dòng)物的圖片導(dǎo)入課題： （1）讓學(xué)生欣賞錄像和圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所收集的資料和照片說說自己的想法。 師指生點(diǎn)名回答。 （2）小組討論，說出野生動(dòng)物

2、的習(xí)性和分布。比一比哪一組說得最好。 （3）出示課題——保護(hù)珍稀野生動(dòng)物 2.說明野生動(dòng)物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，師生討論該什么去保護(hù)。讓學(xué)生了解一些珍稀動(dòng)物并讓學(xué)生說出它們的分布等。 師小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動(dòng)物，這小小的動(dòng)物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。 3.引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位討論：每個(gè)學(xué)生要怎么設(shè)計(jì)小報(bào)的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。 師提示學(xué)生展開思路，從封面、到內(nèi)容的圖片和文字的穿插排版等等。以及小組的分工。 三、制作 1.以收集各種珍稀野生動(dòng)物的資料和照片，制作環(huán)保的小報(bào)或畫冊(cè)。 2.以小組為單位來制作。 3.完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。 四、展示作業(yè)，總結(jié)評(píng)價(jià) 1.是否有集體合作的精神。 2.是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。 3.是否能在完成作業(yè)的方法上有所創(chuàng)新。 告訴學(xué)生動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)珍稀野生動(dòng)物是我們的責(zé)任。 2