《蘇科版七年級上冊 第1章 生物學——研究生命的科學 章節(jié)復習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇科版七年級上冊 第1章 生物學——研究生命的科學 章節(jié)復習（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第1章 生物學——研究生命的科學 一、選擇題 1．生物興趣小組準備開展“校園植物種類調(diào)查”活動，不需要準備的材料用具是（ ） A．筆 B．放大鏡 C．干濕計 D．調(diào)查表 2．下列不屬于科學探究方法的是（ ） A．調(diào)查法 B．觀察法 C．經(jīng)驗總結(jié)法 D．收集資料法 3．在做“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”實驗時，將一只沒有被響尾蛇咬過的死老鼠用于實驗的目的是（ ） A．作為重復實驗以減少誤差 B．研究響尾蛇是習慣襲擊死的還是活的老鼠 C．將響尾蛇咬過的死老鼠作為實驗組 D．將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照 4．科學研究有很多方法，我國每十年進行一

2、次的人口普查采用的方法是（ ） A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實驗法 D．經(jīng)驗法 5．下列選項中，屬于生物的是（ ） A．珊瑚 B．珍珠 C．落葉 D．蘑菇 6．下列現(xiàn)象不是生物學研究的對象的是（ ） A．環(huán)境的污染 B．“一母生九子，連母十個樣” C．地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn) D．對癌癥的認識和治療 7．“一花一世界”是賢哲們對生命的頓悟。文學家們筆下的生命是什么樣子呢？下面詩句描寫的有關(guān)生命現(xiàn)象與生命特征不相符的是（ ） A．一豬生九崽，連母十個樣——生物的遺傳和變異 B．明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬——生物能對外界刺激作出反應 C．聽雨寒更盡，開門落葉深—

3、—生物需要排除體內(nèi)廢物 D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥——生物需要營養(yǎng) 二、簡答題 8．將下列生物特征填入相應的現(xiàn)象后的空格中： ①生物能呼吸②生物能排出體內(nèi)廢物③生物能生長和繁殖④生物能對外界刺激作出一定的反應⑤生物需要營養(yǎng)物質(zhì) （1）離離原上草，一歲一枯榮______。? （2）朵朵葵花向太陽______。 ?（3）饑不擇食______。? ? ? （4）落葉紛紛______。? ? ? （5）鯨魚在水面上換氣______。 9．生物興趣小組的同學們前往萬綠湖公園考察，觀察到了下面一幕幕場景：湖內(nèi)的蘆葦有的嫩綠的尖剛剛露出水面，有的卻已經(jīng)比人還高了；小魚在

4、水草間嬉戲，不時地吐出一串串小氣泡；當它們聽到我們晃動蘆葦?shù)穆曇艉罅⒓从蔚脽o影無蹤了；野鴨一頭鉆進水里捉出了一條小魚，喜出望外地吞了下去；在一處比較隱蔽的地方，一只野鴨正在孵卵；一陣微風吹過，柳樹的枝條輕輕擺動，幾片樹葉飄下。 （1）該生物小組的記述中有哪些生物？ （2）從以上記述中可以分別歸納出生物的哪些基本特征？ 答案和解析 1．C 解析：在生物種類的調(diào)查中，要記錄生物的習性、數(shù)量、生活環(huán)境的特點，所以要設(shè)計調(diào)查表，并且用筆做好調(diào)查記錄，然后把記錄的內(nèi)容做好歸類整理；生物實驗常需要觀察一些比較細微、細小的結(jié)構(gòu)或物體，用肉眼難于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主

5、要有放大鏡、顯微鏡等。既然開展“校園植物種類的調(diào)查”活動，所以不需要測定空氣濕度，所以不需要準備干濕計。故C符合題意。故選C。 2．C 解析：科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等。調(diào)查是科學探究的常用方法之一。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。屬于科學探究方法，A不符合題意。觀察是科學探究的一種基本方法。觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考

6、察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論。觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論。屬于科學探究方法，B不符合題意。實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論。經(jīng)驗總結(jié)法是通過對實踐活動中的具體情況，進行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為經(jīng)驗的一種方法。不屬于科學探究方法，C符合題意。收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一。收集資料的途徑有多種。去圖書管查閱書刊報紙，拜訪有關(guān)人士，上網(wǎng)收索。其中資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析，從中尋找答案

7、和探究線索。屬于科學探究方法，D不符合題意。故選C。 3．D 4．B 解析：調(diào)查是科學探究常用的方法之一，調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。調(diào)查適用的范圍很廣，森林資源的清查和人口普查都是調(diào)查。人口普查是指在國家統(tǒng)一規(guī)定的時間內(nèi)，按照統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的項目、統(tǒng)一的調(diào)查表和統(tǒng)一的標準時點，對全國人口普遍地、逐戶逐人地進行的一次性調(diào)查登記。我國在人口普查中常用的方法是調(diào)查法。故B符合題意。故選B。 5．D 解析：生物

8、的特征有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進行呼吸；（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對外界刺激作出反應；（5）生物能生長和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的；（7）生物有遺傳和變異的特性。珍珠、珊瑚、落葉不具有生物的特征，不屬于生物，蘑菇具有生物的特征，屬于生物。故D符合題意。故選D。 6．C 解析：生物學是研究生命現(xiàn)象和生物活動規(guī)律的科學，生物具有以下特征：生物體具有嚴整的結(jié)構(gòu)、生物體能進行新陳代謝、生物體能生長、生物體具有應激性、生物體能生殖和發(fā)育、生物體具有遺傳和變異的特性、生物體能在一定程度上適應環(huán)境并影響環(huán)境。環(huán)境的污染會涉及到微生物，故A不符合題意

9、?！耙荒干抛?，連母十個樣”是說生物具有變異現(xiàn)象，故B不符合題意。地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，是一種自然現(xiàn)象，不屬于生物學研究的范疇，故C符合題意。癌癥是細胞的分裂失去控制造成的，所以對癌癥的認識和治療屬于生物學研究的范疇，故D不符合題意。故選C。 7．D 解析：生物的特征主要有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。一豬生九崽，連母十個樣，反映了生物具有遺傳和變異的特征，A不符合題意。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬，反映了生物能對外界刺激作出反應的特征，B不符合題意。聽雨寒

10、更盡，開門落葉深，反映了生物具有排除體內(nèi)廢物的特征，C不符合題意。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，說的是燕子的筑巢行為，是鳥類的繁殖行為，反映了生物具有生長和繁殖的特征，D符合題意。故選D。 8．（1）③（2）④（3）⑤（4）②（5）① 解析：生物的特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。 （1）離離原上草，一歲一枯榮，體現(xiàn)了③生物能生長和繁殖，有利于種族的延續(xù)。? ? （2）朵朵葵花向太陽，體現(xiàn)了④生物能對外界刺激作出一定的反應。 ?（3）饑不擇食

11、，體現(xiàn)了⑤生物需要營養(yǎng)物質(zhì)，有利于進行各項生命活動。? ? ?? （4）落葉紛紛，體現(xiàn)了②生物能排出體內(nèi)廢物，更好地適應環(huán)境。? ?? （5）鯨魚在水面上換氣，體現(xiàn)了①生物能呼吸。 9．（1）蘆葦、小魚、水草、野鴨、柳樹（2）①生物能生長和繁殖；②生物能進行呼吸；③生物能對外界刺激產(chǎn)生反應；④生物的生活需要營養(yǎng)；⑤生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 解析：生物的基本特征是：生活需要營養(yǎng)；能進行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對外界刺激作出反應；能生長和繁殖；有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的等等。 （1）該生物小組記述的生物有蘆葦、小魚、水草、野鴨、柳樹，它們具備生物的特征。

12、 （2）分析可知：以上記述中可以分別歸納出生物的基本特征有：湖內(nèi)的蘆葦有的嫩綠的尖剛剛露出水面，有的卻已經(jīng)比人還高了，說明生物能生長；在一處比較隱蔽的地方，一只野鴨正在孵卵，說明生物能夠繁殖；小魚在水草間嬉戲，不時地吐出一串串小氣泡，這是魚在呼吸，說明生物能進行呼吸；當它們聽到我們晃動蘆葦?shù)穆曇艉罅⒓从蔚脽o影無蹤了，說明生物能對外界刺激產(chǎn)生反應；野鴨一頭鉆進水里捉出了一條小魚，喜出望外地吞了下去，這是在捕食，說明生物的生活需要營養(yǎng)；一陣微風吹過，柳樹的枝條輕輕擺動，幾片樹葉飄下，說明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。因此，上述生物具有的生物特征有：①生物能生長和繁殖；②生物能進行呼吸；③生物能對外界刺激產(chǎn)生反應；④生物的生活需要營養(yǎng)；⑤生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。 5