《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)物理全冊(cè) 第十五章 串聯(lián)和并聯(lián)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)物理全冊(cè) 第十五章 串聯(lián)和并聯(lián)學(xué)案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第十五章 串聯(lián)和并聯(lián) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)知道串、并聯(lián)電路及其特點(diǎn)。 2、會(huì)判定串、并聯(lián)電路。 3、知道生活中的幾種并聯(lián)電路，會(huì)畫(huà)串、并聯(lián)電路的電路圖。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、串、并聯(lián)電路及其特點(diǎn) 2、生活中的幾種電路 3、畫(huà)電路圖 4、判定串、并聯(lián)電路 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 ● 溫故而知新 1.電路是把 、 、 用 連接起來(lái)組成的電流的路徑。 2.各元件作用 a電源： b用電器：

2、 c開(kāi)關(guān)： d導(dǎo)線： 3.電路圖： 。 ● 自主學(xué)習(xí) 認(rèn)真閱讀課本，自主完成下列問(wèn)題： 1. 串聯(lián)電路： 2. 串聯(lián)電路電流特點(diǎn)：經(jīng)過(guò)一個(gè)燈泡的 同時(shí)經(jīng)過(guò)另一燈泡 即電流路徑只有 3. 并聯(lián)電路：

3、 4. 并聯(lián)電路電流特點(diǎn)：電流路徑有 ，各支路中電流 。 課內(nèi)探究學(xué)案 一、自主學(xué)習(xí)，交流預(yù)習(xí)情況 小組交流討論，解決不了的問(wèn)題由組長(zhǎng)匯總。 二、合作探究 任務(wù)一：什么是串聯(lián)電路？ 1.做課本想想做做，并用電路圖畫(huà)出電路。 2.像圖5.3-1那樣，兩個(gè)小燈泡 相連，然后接到電路中，我們說(shuō)這兩個(gè)燈泡是 的。 3.開(kāi)關(guān)特點(diǎn)：控制 （填“部分”或“整個(gè)”）電路 4.電流路徑僅有 （填“一條”或“多條”），個(gè)用電器之間 （填“相互影響”或“相互不影響”）。 5.在有兩盞燈的電路

4、中，如果拿走一盞燈，另外一盞燈也不發(fā)光，這個(gè)電路（ ） A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián) C．可能是串聯(lián) D．可能是并聯(lián) 任務(wù)二：什么是并聯(lián)電路？ ◆ 師生同探究還有沒(méi)有其它方法能夠讓兩燈同時(shí)發(fā)光，畫(huà)出電路圖？ 1.像圖5.3-2那樣，兩個(gè)小燈泡的 分別連在一起，然后接到電路中，我們說(shuō)這兩個(gè)燈泡是 的。 2. 開(kāi)關(guān)特點(diǎn)：干路開(kāi)關(guān)控制 （填“部分電路”或“整個(gè)電路”），支路開(kāi)關(guān)只控制 (“該支路”或“所有支路”)。 3．電流路徑有 （填“一條”或“多條”）， 個(gè)

5、用電器之間 （填“相互影響”或“相互不影響”）。 4. 街道上路燈任意一盞燈絲斷了，其它的燈還能照常亮，由此判斷這些路燈是 的。 完成后交給老師或同座檢查。 ◆上述知識(shí)有什么用？ 反饋：判定串、并聯(lián)電路及開(kāi)關(guān)作用（電流路徑） L1 L1 L1 L1 L2 L2 L2 L2 S1 S1 S1 S2 S1 S2 A B C D

6、

7、 任務(wù)三：家庭電路中電路？ 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路時(shí)最基本的電路，在實(shí)際生活中應(yīng)用得非常廣泛。試分析下列常見(jiàn)電路中用電器的連接方式。 a家庭中各燈連接 b電冰箱中電路 c電吹風(fēng)中電路 d大街上路燈

8、 e小彩燈 任務(wù)四：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電流的方向。 想想議議 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中，電流時(shí)如何流動(dòng)的？你能在圖5.3-1乙、圖5.3-2乙中畫(huà)出電路閉合時(shí)電流的方向嗎？ 三、全班交流、精講點(diǎn)撥 通過(guò)教師巡視、組長(zhǎng)匯報(bào)的方法收集學(xué)生仍然存在的問(wèn)題，教師著重解決問(wèn)題，完成問(wèn)題后可作簡(jiǎn)短歸納和易錯(cuò)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。 四、課內(nèi)練習(xí)鞏固 1.把元件 連接起來(lái)組成的電路叫串聯(lián)電路，把元件 連接起來(lái)組成了并聯(lián)電路。 2.最基本的電路連接方式是

9、 和 。 3.經(jīng)常用來(lái)裝居室用的小彩燈是 的，家里用的電燈、電視、電冰箱是 的。 4.教室里有4盞電燈，去掉其中任意一盞燈泡，另外三盞電燈都能繼續(xù)發(fā)光，則這4盞燈（ ） A．一定是串聯(lián)。 B．一定是并聯(lián)。 C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)。 D．無(wú)法判斷。 5.一個(gè)開(kāi)關(guān)，能同時(shí)控制三個(gè)燈泡，則這三個(gè)燈泡的連接方式為（ ） A．一定是串聯(lián)。 B．一定是并聯(lián)。 C．串聯(lián)或并聯(lián)都可以。 D．以上都不對(duì)。 6.在如圖所示的電路中，燈泡L1和L2的連接方式依次是（ ） A．并聯(lián)、并聯(lián)、并

10、聯(lián)、串聯(lián)。 B．串聯(lián)、串聯(lián)、并聯(lián)、串聯(lián)。 C．并聯(lián)、串聯(lián)、并聯(lián)、串聯(lián)。 D．串聯(lián)、并聯(lián)、并聯(lián)、串聯(lián)。 7.如圖所示，當(dāng)S1、S2斷開(kāi)時(shí)，能亮的燈是 ，它們是 聯(lián)的，當(dāng)S1、S2閉合時(shí)，能亮的燈是 ，它們是 聯(lián)的，當(dāng)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，能亮的燈是 。 【本節(jié)課你學(xué)到了什么？】

11、 ● 課后練習(xí)鞏固 1、圖中，每個(gè)開(kāi)關(guān)控制一盞燈的正確電路是（ ） A B C

12、 D 2、如圖所示電路，開(kāi)關(guān)可以使L1、L2同時(shí)發(fā)光和熄滅的是（ ） A、甲、丙 B、乙、丁 C、甲、丁 D、丙、丁 3、圖所示電路中，燈、電動(dòng)機(jī)和電鈴都并聯(lián)的電路圖是（??? ）． 4、學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后，小文問(wèn)“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是什么方式連接的？”“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說(shuō)。哪些現(xiàn)象能說(shuō)明它們是并聯(lián)的？ （舉一例）； 5、馬路上的路燈，傍晚時(shí)同時(shí)

13、開(kāi)亮，天明時(shí)同時(shí)熄滅，請(qǐng)判斷這些燈是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？ 6、如下圖所示的各電路中，三盞燈并聯(lián)的是（? ） A B C D 7、如圖所示，L1、L2、L3三個(gè)燈泡的連接方式是（ ） A．三個(gè)串聯(lián)。 B．三個(gè)并聯(lián)。 C．L1與L3串聯(lián)后再與L2并聯(lián)。 D．L1與L3并聯(lián)后再與L2串聯(lián)。 5