《北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊《整理與復(fù)習(xí)一》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊《整理與復(fù)習(xí)一》（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《整理與復(fù)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計 主備人：宋娟娟 教學(xué) 目標： 分數(shù)乘法，長方體（一）和分數(shù)除法，讓學(xué)生通過本次活動，整理與復(fù)習(xí)，加深對前面兩個單位內(nèi)容的理解與掌握。 教學(xué)重點難點： 1. 對已學(xué)的知識進行簡單的整理 2.將所學(xué)知識進行整理，歸納和反思 教具 準備： 多媒體課件 課時 安排： 一課時 教學(xué)過程 一、整理知識 　1、對第一單元進行簡單的整理：先讓學(xué)生說 學(xué)生自己整理在書要，分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的相同。即：求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。 2、整理第二單元長方體 （1

2、）長方體有6個面、8個頂點，12條棱，每條棱一樣長 （2）正方體是特殊的長方體（3）說一說計算長方體、正方體的表面積的方法 3、整理第三單元的分數(shù)除法 讓學(xué)生根據(jù)上兩個單元整理的方法，進行整理的方法，進行整理，也可以采教 師 活 動 用列表的形式對本單無所學(xué)內(nèi)容進行簡單的整理。 板書：分數(shù)除法 倒數(shù)的意義 除法的計算方法，分數(shù)除法的應(yīng)用 二、提出問題 嘗試解決 根據(jù)學(xué)到的這三個單元的知識，你能提出什么數(shù)字問題，嘗試解決，并與同伴進行交流 將學(xué)生提出的所學(xué)內(nèi)容有關(guān)題 板書在黑板上進行解決 學(xué) 生 活 動 師板書：分數(shù)乘法 再在全班進行交流，指名說說“你學(xué)到了什么？

3、” （一） 與學(xué)生共同整理 師問-學(xué)生說-師再板書 學(xué)生整理完，進行匯報 學(xué)生根據(jù)前面三個單元的整理，提出問題。 然后根據(jù)提出的問題，獨立解決后，再進行交流 二.鞏固練習(xí) 一、復(fù)習(xí)： 1、口算： 1/32 3/51/4 5/64 3/71/2 2、說倒數(shù) 1/9、8 6/11 7/32 3、計算 ①2/7的1/2是多少？ ②把5/6米繩子平均分成3段，每段多少米？ ③把5/11千米的公路，每天修1/11千米，要修多少天？…… 二、練習(xí) 1、練一練2、練一練2 這道題是復(fù)習(xí)分數(shù)乘法，要想知道買哪一種合算，打折后的

4、價錢。 3、練一練3 復(fù)習(xí)長方體的表面積的計算方法。 4、練一練4 引導(dǎo)學(xué)生從不同角度 5、練一練5 ①教動學(xué)生看懂圖意 ②分析圖中的數(shù)量關(guān)系 ③列出方程解決問題 學(xué) 生 活 動 學(xué)生個別口答 說一說計算方法 學(xué)生在練習(xí)本上計算。 1、學(xué)生獨立解決。 2、說一說做這題時應(yīng)注意什么？ ①學(xué)生獨立計算。 ②集體反饋。 ①分清長、寬、高。 ②學(xué)生獨立解決。 ③集體反饋。 ①學(xué)生嘗試畫圖。 6、練一練6 ①教動學(xué)生理解題意 ②分析題目中的數(shù)量關(guān)系 ③學(xué)生獨立解題 7、練一練8 ①引導(dǎo)學(xué)生分析題中蘊涵的信息，選擇其中有用的信息 ②獨立解決問題。 ③集體反饋 板書 設(shè)計： 整理與復(fù)習(xí)（一） 分數(shù)乘法 長方體 分數(shù)除法 正方體 布置 作業(yè)： 課堂精練的相關(guān)練習(xí) 課后 反思：