《【人教版】二年級下冊數(shù)學(xué)教案第3課時(shí) 平均分(3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【人教版】二年級下冊數(shù)學(xué)教案第3課時(shí) 平均分(3)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第?2?單元 表內(nèi)除法（一） 第?3?課時(shí) 平均分（3） 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第?10?頁例?3，練習(xí)二第?4、5?題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．鞏固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。 2．初步體驗(yàn)除法運(yùn)算與生活實(shí)際的密切關(guān)系。 3．通過分一分活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和初步的抽象概括能力。 【教具準(zhǔn)備】 筷子、蘋果、盤子、小棒、電子課件。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 掌握把一些物品按幾個(gè)一份平均分的方法，讓學(xué)生充分經(jīng)歷“平均分”的過 程，建立“平均分”的概念。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入

2、 1．上節(jié)課我們把?18?個(gè)桔子平均分成?6?份，你還記得是怎么分的嗎？（平均 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)平均分。 2．出示教材第?10?頁的例?3——分果凍的情境圖。（不顯示解決問題的辦法） 師：瞧！圖中的小朋友正在幫同學(xué)們分果凍呢，請同學(xué)們仔細(xì)觀察畫面，說 3. 二、互動新授 1. 師：請一個(gè)同學(xué)讀一讀例?3?的題目。題目中“每2 請拿出?8?個(gè)學(xué)具，每?2 學(xué)生合作擺一擺。（學(xué)生動手操作 結(jié)合媒體演示，教師總結(jié)：有?8?個(gè)果凍，每?2?個(gè)一份，可以分成?4 談話：剛才我們把?8

3、?個(gè)果凍，按每?2?個(gè)一份地平均分了，現(xiàn)在你能把?8?個(gè)果 1 凍，按每?4 學(xué)生合作每?4 交流反饋：8?個(gè)果凍，每?4?個(gè)一份，能分成?2 教師小結(jié)：像這樣，我們按每?2?個(gè)一份、每?4?個(gè)一份的方法把?8?個(gè)果凍平均 分了。這些平均分的方法概括成是“每幾個(gè)一份地分”。 三、鞏固練習(xí) 1.完成第?10?頁“做一做”的第?1 （1）談話：下面就讓我們用分果凍的方法來分小棒。請拿出準(zhǔn)備好的 12 （2 （ （ （3）學(xué)生動手操作，完成填空。指名上黑板分，注意觀察分法是否正確。 （4）補(bǔ)充：12?根

4、小棒還可以每幾根一份地分？學(xué)生分分看，指名上黑板演 示分法。?讓學(xué)生借助學(xué)具自己動手分一分，再說一說你的分法。）?每?3?根一份； 每?4 （5）總結(jié)：剛才我們按每?1?根一份、每?2?根一份、每?3?根一份、每?4?根一 份、每?6?根一份的分法把?12?根小棒平均分了。這些平均分的方法就是“每幾個(gè) 2.完成教材第?10?頁“做一做”的第?2 首先讓學(xué)生觀察畫面：圖上畫的是什么？（16 （1 （2 3.完成教材練習(xí)二的第?5 引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解“每?4?罐分給一只小熊”表示“每?4?罐一份”。

5、然后讓學(xué)生交流分的過程和結(jié)果，比如學(xué)生說出“每?4?罐蜂蜜圈在一起……” 通過圈一圈和說一說，讓學(xué)生進(jìn)一步了解平均分的方法，加深對平均分的認(rèn)識。 4.?完成教材練習(xí)二的第?6 小猴子正在分玉米呢！數(shù)一數(shù)，一共有多少個(gè)玉米？（14?個(gè)） 用情境圖呈現(xiàn)分玉米活動。練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生觀察畫面，并根據(jù)畫面提供的 2 信息和問題，確定“14?個(gè)玉米每?2?個(gè)裝一袋”，讓學(xué)生獨(dú)立“圈一圈”完成分玉 接著提問：18 引導(dǎo)：14?個(gè)玉米，每?2?個(gè)裝一袋，可以裝?7?袋，18?個(gè)玉米比?14?個(gè)多?4?個(gè)， 多?2?袋，那就是?9?袋。也可以畫一畫，多畫?4?個(gè)，圈一圈，一共是?9?袋。 四、課堂小結(jié) 教師小結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識的平均分是把一些物品，每幾個(gè)一份，可以分成 幾份。在以后的學(xué)習(xí)和生活中我們會經(jīng)常遇到平均分東西的時(shí)候，希望你們都能 【板書設(shè)計(jì)】 平均分（2 8?個(gè)果凍，每?2 每幾個(gè)一份地分→平均分 3