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1、六年級語文下冊教案——關(guān)尹子教射
一、素質(zhì)教育目標
?。ㄒ唬┲R教學點
1.借助注釋理解詞句意思,疏通全文,了解故事內(nèi)容。
2.弄懂課文告訴我們一個什么道理。
(二)能力訓練點
培養(yǎng)學生借助注釋讀通古代短文的能力。
?。ㄈ┑掠凉B透點
教育學生不管是學知識還是練本領(lǐng),要掌握規(guī)律,懂得做事怎么做和為什么這么做。
二、學法引導
學生自讀自悟,教師點撥,在討論交流的基礎(chǔ)上了解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟其中包含的道理。
三、重點?難點?疑點及解決辦法
?。ㄒ唬┲攸c、難點
理解文中詞意、句意,領(lǐng)悟告訴我們的道理。
?。ǘ┙鉀Q辦法
2、
1.學生依據(jù)注釋弄懂詞句意思,與譯文對照,看是否理解正確。
2.教師點撥,突破難點。
四、師生互動活動設(shè)計
(一)教師活動設(shè)計
1.引導學生結(jié)合注釋理解詞句意思。
2.講解補充學生不能理解的詞意。幫助學生理解課文內(nèi)容。
?。ǘW生活動設(shè)計
l.自讀短文,結(jié)合注釋理解句子意思。
2.對較難理解的詞句,互相討論、交流。
3.對照譯文,了解對錯。
五、教學步驟
?。ㄒ唬﹩l(fā)談話,揭示課題
前些天,我們學過了二則古代寓言故事,學到了一些古文知識,有了一點兒學古文的能力。今天,我們就來獨立閱讀一篇古文《關(guān)尹子教射》,看能不能自
3、己把短文讀懂。能理解一下題目的意思嗎(關(guān)尹子教習射箭)
?。ǘ┳宰x自悟,理解內(nèi)容
結(jié)合注釋,弄懂每句話意思,遇到不懂的詞、句同桌討論解決,仍解決不了的請教別的同學或老師。
(三)讀譯文,看自己的理解是否正確
哪些地方是正確的哪些地方理解不正確從中你悟出了什么(比如翻譯時詞序的調(diào)整、增添必要的字詞等)
?。ㄋ模┛偨Y(jié)、擴展
1.再讀課文,自悟后小組討論:從關(guān)尹子教射箭這件事情中悟出了什么道理
2.在生活中,你遇到過類似的事嗎
?。ㄎ澹├首x全文
附:板書設(shè)計
中矣不知所以中退而習之
三年知所以中守而勿失
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