導(dǎo) 學(xué) 案 裝 訂 線(xiàn) 分式方程及應(yīng)用復(fù)習(xí)案 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1.會(huì)熟練地解分式方程，體會(huì)轉(zhuǎn)化思想。 2.通過(guò)合作探究會(huì)列分式方程來(lái)解決生活中的問(wèn)題。 3.提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和應(yīng)用意識(shí)。 【重點(diǎn)】分式方程的解法及應(yīng)用 【難點(diǎn)】分式方程及其應(yīng)用。 【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】 先梳理分式方程的相關(guān)知識(shí)，在再完成復(fù)習(xí)案，有疑惑的記錄下來(lái)，以供討論交流。 知識(shí)梳理 【考點(diǎn)鏈接】 1．分式方程:分母中含有 　　　 的方程叫分式方程. 2．解分式方程的一般步驟： （1）去分母，在方程的兩邊都乘以 　 ，約去分母，化成整式方程； （2）解這個(gè)整式方程； （3）驗(yàn)根，把整式方程的根代入 　 ，看結(jié)果是不是零，使最簡(jiǎn)公分母為零的根是原方程的增根，必須舍去. 3.分式方程的應(yīng)用： 分式方程的應(yīng)用題與一元一次方程應(yīng)用題類(lèi)似，不同的是要注意檢驗(yàn)： 4．易錯(cuò)知識(shí)辨析： （1）去分母時(shí)，不要漏乘沒(méi)有分母的項(xiàng). （2）解分式方程的重要步驟是檢驗(yàn)，檢驗(yàn)的方法是可代入最簡(jiǎn)公分母, 使最簡(jiǎn)公分母為0的值是原分式方程的增根,應(yīng)舍去,也可直接代入原方程驗(yàn)根. （3）如何由增根求參數(shù)的值：①將原方程化為整式方程；②將增根代入變形后的整式方程，求出參數(shù)的值. 二、我的疑惑: 合作探究 探究一：解分式方程 例1：解方程： （1）. （2） 探究二：分式方程的應(yīng)用 例2：今年以來(lái)受各種因素的影響，豬肉的市場(chǎng)價(jià)格仍在不斷上升．據(jù)調(diào)查，今年4月份一級(jí)豬肉的價(jià)格是1月份豬肉價(jià)格的1.25倍．小英同學(xué)的媽媽同樣用20元錢(qián)在4月份購(gòu)得一級(jí)豬肉比在1月份購(gòu)得的一級(jí)豬肉少0.4斤，那么今年1月份的一級(jí)豬肉每斤是多少元？ 【課堂小結(jié)】 1.知識(shí)方面： 2.數(shù)學(xué)思想方法： 【中考演練】 1．方程的解是 ． 2．若關(guān)于方程無(wú)解，則的值是 ． 3.分式方程的解是 ． 4. 以下是方程去分母、去括號(hào)后的結(jié)果，其中正確的是（　?。? A． B. C. D. 5.若分式的值為0，則x的值為（ ） A. 1 B. -1 C. ±1 D.2 6.某電子元件廠(chǎng)準(zhǔn)備生產(chǎn)4600個(gè)電子元件，甲車(chē)間獨(dú)立生產(chǎn)一半后，由于要盡快投入市場(chǎng)，乙車(chē)間也加入了該電子元件的生產(chǎn)，若乙車(chē)間每天生產(chǎn)的電子元件個(gè)數(shù)是甲車(chē)間的1.3倍，結(jié)果用33天完成任務(wù)，問(wèn)甲車(chē)間每天生產(chǎn)電子元件多少個(gè)？在這個(gè)問(wèn)題中設(shè)甲車(chē)間每天生產(chǎn)電子元件x個(gè)，根據(jù)題意可得方程為（ ） 4