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1、 年（班） 庫車縣第十三小學(xué)教學(xué)設(shè)計方案 時 六年級 執(zhí)教人?????楊進(jìn)科 級 間 課 學(xué)科 音樂 《黃河頌》??????????第（1）課時 題 1、知識目標(biāo)：了解作品創(chuàng)作背景及作者生平，分析歌曲不同的音樂風(fēng) 格，感受體驗其豐富的音樂情緒，了解作品思想內(nèi)容和民族精神，培養(yǎng) 三 學(xué)生愛國主義情操，理解作品的審美音樂價值和社會價值。 維 2、能力目標(biāo)：用聽、唱、議等方法欣賞作品，能比較準(zhǔn)確的把握歌曲 目 的演唱風(fēng)格特點。 標(biāo) 3、情感目標(biāo)：能夠?qū)v史題材的民族音樂感興趣，在

2、欣賞和演唱歌曲 中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民族音樂的感情。 教學(xué)重點：啟發(fā)學(xué)生研討、交流《黃河頌》的藝術(shù)內(nèi)涵。從而培養(yǎng)學(xué)生音樂 欣賞、感受能力、語言組織、表達(dá)能力，以及思維能力。 教學(xué)難點：調(diào)動學(xué)生主動參與音樂實踐，感受思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，提高 對聲樂作品的鑒賞能力。教學(xué)方法：講解法、聆聽法、欣賞法 課型：新授課 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、音響資料、 教 學(xué) 過 程 與 方 法 教學(xué)環(huán)學(xué) 教?學(xué)?活?動 設(shè)計意圖 同學(xué)們，今天我先演奏一首鋼琴曲獻(xiàn)給大家，請 這

3、 一、導(dǎo)入 欣賞。 使學(xué)生充分發(fā) 二、新授 課 1、大家知道我剛才彈的是什么樂曲么？（黃河協(xié)?揮想象力 奏曲第二樂章《黃河頌》） 2、很好，那么同學(xué)們對黃河了解多少呢？請大家 發(fā)言。 《 A、黃河協(xié)奏曲共分四個樂章：?黃河船夫曲》《黃 河頌》《黃河憤》《保衛(wèi)黃河》，殷承宗改編。 B、樂曲材料源于冼星海的《黃河大合唱》。????老師啟發(fā)學(xué)生 1、首先大

4、家先看看這幾幅圖片，是否知道這?用其他聲音來 是什么地方？???????????????????????????????模唱。學(xué)生探 壺口瀑布（山西?。?，河套平原(內(nèi)蒙古省)。?索用不同的聲 黃河的全長多少，流經(jīng)幾個省份。黃河為中國第?音模唱歌曲旋 二大河，全長?5464?公里。流經(jīng)青海、四川、甘肅、?律。 寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東?9?個省 區(qū)。 2、自古以來，就有不少文人墨客對黃河有過 文學(xué)繪畫藝術(shù)的寫真，例如李白的一句千古絕嘆 ——黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。而我們 近代現(xiàn)

5、代的藝術(shù)家則用音符的形式來抒發(fā)對黃河 的敬畏之情。 A、（幻燈出示作者冼星海照片） 聽 三、小結(jié) 大家認(rèn)識這是誰么？ B、那么大家誰知道冼星海的生平和一些作品？ 3、好的，我們今天要了解欣賞的內(nèi)容就是冼星海 的《黃河頌》。 4、接下來請同學(xué)們聽一聽這首歌曲。（播放）聽 過之后什么感受呢？ 同學(xué)們，黃河是我們的母親河，它滋潤了華 夏大地，哺育了炎黃子孫。偉大的黨開辟了祖國 的嶄新的一頁，讓我們在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，歌頌 黃河，振興華夏，保衛(wèi)全中國！ 作業(yè)設(shè)計 提前預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容 板書設(shè)計 《黃河頌》 課后反思