《(北京專用)2019版高考生物一輪復習 第一篇 解題模板篇 3 模型圖解類習題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《(北京專用)2019版高考生物一輪復習 第一篇 解題模板篇 3 模型圖解類習題（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 3.模型圖解類 題型解讀 解題模板 典例 1.細胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結合形成的多聚體。圖中甲、乙、丙為細胞內(nèi)重要的三種多聚體,a?和?b 為其單體。請結合此圖,判斷以下敘述中正確的是( ) A.在人體細胞內(nèi),a?共有?4?種 B.ATP?是由?a?連接兩個高能磷酸鍵形成的 C.b?可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應 D.在某人的神經(jīng)

2、細胞和肝細胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同 解題思路 解析 噬菌體為?DNA?病毒,主要成分是?DNA?和蛋白質(zhì),埃博拉病毒為?RNA?病毒,主要成分為?RNA?和蛋白質(zhì),由 圖示可知,甲為?DNA,乙為?RNA,丙為蛋白質(zhì),則相應的?a?為核苷酸,b?為氨基酸。人體細胞內(nèi)?a?共有?8?種。ATP 為三磷酸腺苷,斷裂兩個高能磷酸鍵后生成一磷酸腺苷,即腺嘌呤核糖核苷酸,而?a?為脫氧核苷酸或核糖核苷 1 酸。蛋白質(zhì)或多肽因為含有肽鍵可與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應,但氨基酸不能。人體各細

3、胞中?DNA?一般是相 同的,但?RNA、蛋白質(zhì)一般是不相同的,這是基因選擇性表達的結果。 答案 D 2.某些上皮細胞對葡萄糖的吸收是一種特殊的主動運輸,吸收途徑如圖所示。據(jù)圖推測可知( ) A.Na+進出細胞的方式都是主動運輸 B.葡萄糖進入細胞的過程直接消耗?ATP C.該過程可體現(xiàn)細胞膜的流動性 D.Na+進出細胞所用的載體蛋白不同 解題思路 解析 圖示信息表明?Na+進入細胞時并未消耗?ATP,不屬于主動運輸,A?錯誤;葡萄糖進入細胞依靠鈉離子驅(qū)

4、動 的葡萄糖載體蛋白,并不直接消耗?ATP,B?錯誤;圖示物質(zhì)出入細胞的過程體現(xiàn)的是細胞膜的選擇透過性而不是 流動性,C?錯誤。 答案 D 32?專練 1.下圖為動、植物細胞亞顯微結構模式圖,下列有關該圖的正確敘述是( ) A.植物細胞都不具有的結構是?a B.胰島?B?細胞合成胰島素的場所是?c C.植物細胞在清水中不會漲破,是因為有結構?i D.圖的下半部分可用來表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的結構 2.如圖為反射弧結構示意圖,下列敘述中錯誤的是( )

5、 2 A.刺激Ⅰ或Ⅱ都能引起屈肌和伸肌反應,但不屬于反射 B.在整個反射過程中,興奮在反射弧中的傳導是單向的 C.感受器只存在于伸肌中 D.該反射弧完成的是后天性的條件反射 3.如圖表示細胞內(nèi)某些化合物的元素組成及其相互關系。甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物 質(zhì),1、2、3、4?代表組成大分子物質(zhì)的單體。請分析回答下列問題: (1)1?所代表的物質(zhì)的名稱是 ,細胞中的?1?與?2?相比特有的是 (答案要全 面)。 (2)甲的

6、特異性取決于 ,甲通過乙控制丙的合成來控制生物性狀的過程叫 做 。少數(shù)病毒侵入宿主細胞后,會發(fā)生由乙指導甲合成的過程,該過程叫做 。 (3)細胞中的乙除了圖示作用,還有 (至少答出兩點)。 (4)己和丙參與構成生物膜結構,其中膜的功能主要由膜上的 (己、丙)決定。丁、戊都是動物細胞中 的儲能物質(zhì),相同質(zhì)量的丁、戊含能量多的是 (丁、戊)。 (5)5?為絕大多數(shù)生命活動直接供能。通常?5?供能后形成的產(chǎn)物有 。在綠色開花植物的根尖細 胞中,形成?5?的結構有 。 4.如圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關系的部分圖解

7、。請據(jù)圖回答問題: (1)突觸小泡來源于 (結構),其中的物質(zhì)通過 方式由突觸前膜釋放,進入突觸間隙。 (2)運動應激能促進?a?過程,a?過程是指?BDNF?基因的 。 (3)當?b?物質(zhì)與?AMPA?結合后,突觸后膜發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變?yōu)?,此時膜內(nèi)的電位變化 為 。 3 (4)據(jù)圖可知,BDNF?具有促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活 作用,從而促進興奮在突觸處的傳 遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗?BDNF?的抗體,將導致突觸間隙內(nèi)?b?物質(zhì)的含量 (填“增加”“不變”或 “減少”)

8、。 5.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,以下敘述不正確的是( ) A.能量流動是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為?1?250?kJ B.從乙到丙的能量傳遞效率為?15% C.將乙和丙的糞便作為有機肥還田,可以提高能量傳遞效率 D.食物鏈的營養(yǎng)關系一般不可逆,這決定了能量流動的單向性

9、 4 答案精解精析 3.模型圖解類 1.C 結構?a?是中心體,低等植物細胞有此結構,故?A?項錯誤;結構?c?是高爾基體,胰島?B?細胞合成胰島素的場 所是核糖體,而不是高爾基體,故?B?項錯誤;結構?i?是細胞壁,細胞壁具有支持和保護作用,故?C?項正確;紫色洋 蔥鱗片葉表皮細胞不含葉綠體(圖中?e?結構),故?D?項錯誤。 2.D 圖中Ⅰ、Ⅱ分別為傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng),反射的發(fā)生需要經(jīng)過完整的反射弧,直接刺激Ⅰ或Ⅱ雖然都能 引起屈肌和伸肌反應,但不屬于反射,A?正確;興奮在突觸的傳遞是單向的,故反

10、射發(fā)生過程中興奮在反射弧中 的傳導是單向的,B?正確;圖中傳入神經(jīng)只與伸肌相連,所以感受器只存在于伸肌中,C?正確;圖中的神經(jīng)中樞存 在于脊髓中,脊髓屬于低級的神經(jīng)中樞,所以該反射弧完成的反射屬于先天性非條件反射,D?錯誤。 3.?答案 (1)脫氧核苷酸 脫氧核糖、胸腺嘧啶 (2)堿基對的排列順序(脫氧核苷酸的排列順序) 基因的表達 逆轉(zhuǎn)錄 (3)識別并轉(zhuǎn)運氨基酸、催化(答案合理即可) (4)丙 戊 (5)ADP?和磷酸 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 解析 結合題目信息及題圖中“染色體”“核糖體”以及元素組成等可推出甲為?DNA,乙為?RNA,丙為蛋白質(zhì),

11、 丁為糖原,戊為脂肪,己為磷脂,1?為脫氧核苷酸,2?為核糖核苷酸,3?為氨基酸,4?為葡萄糖,5?為?ATP。(1)脫氧 核苷酸、核糖核苷酸的主要區(qū)別是前者的五碳糖為脫氧核糖,后者的五碳糖為核糖;此外,前者特有的堿基為 胸腺嘧啶,后者特有的堿基為尿嘧啶。(2)甲為?DNA,其特異性取決于堿基對的排列順序(脫氧核苷酸的排列順 序),DNA?通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀的過程叫做基因的表達。少數(shù)?RNA?病毒有逆轉(zhuǎn)錄酶,當病毒侵入 宿主細胞后能夠由其?RNA?逆轉(zhuǎn)錄形成?DNA。(3)細胞中的?RNA?有的作為翻譯的模板指導蛋白質(zhì)合成,有的作為 核糖體的組成

12、成分,有的作為運輸工具識別并轉(zhuǎn)運氨基酸,有的作為酶催化代謝過程等。(4)生物膜的特定功 能主要由膜上的蛋白質(zhì)決定。相同質(zhì)量的脂肪和糖原含能量多的是脂肪。(5)ATP?供能后形成的產(chǎn)物有?ADP 和磷酸。由于綠色植物的根尖細胞不能進行光合作用,能進行呼吸作用,故形成?ATP?的結構有細胞質(zhì)基質(zhì)、線 粒體。 4.?答案 (1)高爾基體 胞吐 (2)表達?(轉(zhuǎn)錄和翻譯) (3)化學信號→電信號 由負變正 (4)突觸后膜上 相應受體(AMPA) 減少 解析 (1)突觸小泡的形成和高爾基體有關,突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐釋放出來的。(2)a?過程是形 成蛋白

13、質(zhì)類?BDNF?的過程,即基因的表達。(3)b?是神經(jīng)遞質(zhì),與突觸后膜上的受體特異性結合,突觸后膜發(fā)生 的信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?膜內(nèi)由負電位變?yōu)檎娢弧?4)由圖可知?BDNF?具有促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋 放和激活突觸后膜上相應受體即?AMPA?的作用,從而促進興奮在突觸處的傳遞。如果向大鼠腦室內(nèi)注射抗 BDNF?的抗體,抗體和?BDNF?結合,導致神經(jīng)遞質(zhì)的釋放減少。 5 5.C 能量流動從生產(chǎn)者固定的太陽能開始,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能為 175+200+875=1?250(kJ),故?A?正確;從乙到丙的能量傳遞效率為?3

14、0/200×100%=15%,故?B?正確;將乙和丙的糞 便作為有機肥還田,為光合作用提供了無機鹽,但不能提高能量傳遞效率,故?C?錯誤;食物鏈的營養(yǎng)關系一般都 是高營養(yǎng)級捕食低營養(yǎng)級,不可逆,這決定了能量流動的單向性,故?D?正確。 6