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(浙江專用)2019版高考物理大二輪復習 專題五 加試選擇專題17 機械振動與機械波課件.ppt

上傳人:tian****1990 文檔編號:14043586 上傳時間:2020-07-01 格式:PPT 頁數(shù):16 大?。?.68MB
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1、第17講 機械振動與機械波,機械振動及其圖象 【典題1】(2016浙江磐安中學模擬)一列沿直線傳播的簡諧橫波,其傳播速度為80 m/s,波源的振動圖象如下圖所示,則這列波的波長和頻率分別為( ) A.800 m,10 Hz B.8 m,10 Hz C.8 m,1 Hz D.4 m,20 Hz 答案:B 解析:由波源的振動圖象可知,這列波的周期為0.1 s,所以頻率為10 Hz,由λ=vT可知這列波的波長為8 m,B正確。,解題技法1.知識網(wǎng)絡必備,2.易錯易混辨析 求解簡諧運動問題的有效方法就是緊緊抓住一個模型——水平方向振動的彈簧振子,熟練掌握振子的振動過程以及振子振動過程中各物理量的變化

2、規(guī)律,遇到簡諧運動問題,頭腦中立即呈現(xiàn)出一幅彈簧振子振動的圖景,再把問題一一對應、分析求解。,當堂練1 (2016年9月浙江湖州市選考測試)為了研究樂音的物理規(guī)律,某同學用計算機錄制下優(yōu)美的笛聲do和so,然后在電腦上用軟件播放,分別得到如圖(a)、(b)的兩個振動圖象,由此可以判斷( ) A.do和so的周期之比約為3∶2 B.do和so的頻率之比約為3∶2 C.do和so在空氣中傳播的波速之比為3∶2 D.do和so在空氣中傳播的波長之比為3∶2,答案,解析,機械波及其圖象 【典題2】(2018年3月浙江金溫臺聯(lián)考)如圖所示,有兩列簡諧橫波,其中實線波沿x軸正方向傳播,虛線波沿x軸負方向

3、傳播。某時刻兩列波在如圖所示區(qū)域相遇,則下列說法正確的是( ),A.實線波的波長是4 m,虛線波的波長是6 m B.實線波的周期是4 s,虛線波的周期是6 s C.若兩列波的傳播速度相同,則實線波與虛線波的周期之比為2∶3 D.兩列波此時引起平衡位置為x=4 m處的質點的振動方向相同 答案:ACD,解析:根據(jù)波長的定義,實線波的波長為4 m,虛線波的波長為6 m,故A正確;由于不知道兩列波的傳播速度,故周期不確定,B錯誤;當兩列波的傳播速度相同時,由 可知,實線波與虛線波的周期之比為2∶3,C正確;根據(jù)波動原理,前邊質點要帶動后邊質點振動,后邊質點要重復前邊質點的運動,實線波平衡位置為x=4

4、 m處的質點前邊點在它下方,故此時x=4 m處的質點向下運動。同理虛線波平衡位置為x=4 m處的質點前邊點在它下方,此時由于虛線波的傳播此質點向下運動,振動方向相同,故D正確。,解題技法1.知識網(wǎng)絡必備,2.易錯易混辨析 要注意機械波的傳播方向與機械波中的質點的振動方向的關系,理解機械波的干涉圖樣中振動加強或減弱的含義。注意機械波的傳播具有方向性以及周期性,具體如下: (1)根據(jù)初、末兩時刻的波形圖確定傳播距離與波長的關系通式。 (2)根據(jù)題設條件判斷是唯一解還是多解。,當堂練2 (2018年3月寧波選考測試)如圖所示,一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,從波傳播到x=6 m處的P點開始計時,經(jīng)t=

5、0.3 s質元P第一次到達波谷,則下面說法正確的是( ),A.這列波的傳播速度大小為10 m/s B.當t=0.3 s時質元a速度沿y軸負方向 C.x=8 m處的質元Q在t=0.5 s時處于波峰位置 D.在開始的四分之一周期內(nèi),質元b通過的路程大于10 cm,答案,解析,機械振動與機械波的綜合 【典題3】(2017浙江四校模擬)一列簡諧橫波沿x軸傳播,振幅為 cm,波速為2 m/s。在t=0時刻,平衡位置在x=1 m處的質點a位移為1 cm,平衡位置在x=5 m處的質點b的位移為-1 cm,兩質點運動方向相反,其中質點a沿y軸負方向運動,如圖所示,已知此時質點a、b之間只有一個波谷,則下列說法

6、正確的是( ),A.該列簡諧橫波的波長可能為 m B.質點b的振動周期可能為2 s C.質點a、b的速度在某一時刻可能相同 D.當t=0.5 s時質點a的速度可能最大也可能最小 答案:ACD,解題技法1.圖象辨析,2.“一分、一看、二找”巧解波的圖象與振動圖象的綜合類問題 (1)分清振動圖象與波的圖象。 (2)看清橫、縱坐標的單位,尤其要注意單位前的數(shù)量級。 (3)找準波的圖象對應的時刻。 (4)找準振動圖象對應的質點。,當堂練3 一簡諧橫波以1 m/s的波速沿x軸正方向傳播。已知t=0時的波形如圖所示,則( ) A.波的周期為4 s B.x=0處的質點的振幅為0.02 m C.x=0處的質點在 時速度為0 D.x=0處的質點在 時速度值最大,答案:A,

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