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1、錦瑟與《千里之外》微課設計 漯河實驗高中 魏松根（13949878712）郵編：462000 【教學目標】： 1、詩歌主題的多義性解讀 2、《錦瑟》與《千里之外》比較談 【教學內容精粹】 （一） 語文知識教學 ： （1）他人的言語經驗； 象征的手法的運用。象征與比喻有共同之處，都有以具象表示抽象的特點，但它們也有不同之處。比喻像人間的橋梁，一般有兩個硬性的端點，可以找出本體和喻體；象征則像天上的彩虹，物質表象所聯(lián)系的對象不那么分明，主要靠暗示，帶有更多游移不定的成分。像《錦瑟》一詩，無論是起興的"錦瑟"，還是主打的"蝴蝶""杜鵑""珠

2、""玉"等，它們表現(xiàn)的情調可以猜想出來，但一追究其具體所指，就如墜人五里云霧了。不敢說李商隱開啟了中國當代朦朧詩的先河。 （2）文本言語內容： 第一聯(lián)，毫無疑問是起興之筆。錦瑟的五十根弦，象征詩人將近五十歲的人生（李商隱活了46歲）。瑟之發(fā)音，清幽哀怨，故借用之以示傷感。"一弦一柱"則興寄遙深，感情凝重；"思華年"為全篇主腦，以下文字皆因此生發(fā)出來。第二、三兩聯(lián)，是全詩的主體部分，也是詩人追憶的內容。但詩人究竟在苦戀什么呢？他表達得太委婉了，只是用了兩個古老的典故來傳達。"莊生曉夢迷蝴蝶"，說的是迷惘之情——他曾留戀的夢境。莊子"夢蝶"，不知哪種狀態(tài)是真實的自我了。這里，詩人借用這個典故，

3、表現(xiàn)了對美好情感的追懷，盡管那是當局自迷，盡管歡樂是那樣短暫，但也足以讓他珍惜一生一世。"望帝春心托杜鵑"，更轉出一種凄涼悲慨的情調來——生而不能，死則續(xù)夢！這是怎樣的悲哀啊，希冀以來生繼今世，永結情緣。接著，詩意又轉，柳暗花明，開出另一新的境界來：明珠在滄海月下泣淚，美玉在重山之上生煙，美好的事物總是遭到"嫉妒"，不能美滿。這里是指佳人紅顏命薄，還是指詩人才命相妨？（李商隱在《有感》一詩中說："古來才命兩相妨"，意為才氣與命運不能兩全）我們無從知曉。最后一聯(lián)，以感嘆作結。"此情可待成追憶"，表明作者到老還是很珍重這份"感情"的，無需"追憶"，分明已然在追憶。"此情"為單稱表述，則大體可以推定

4、前面所指為一件事。"只是當時已惘然"反迭前句，言當時身處其境，已是凄迷難辨，而今思之，更是如水中之月，鏡中之花，捉摸不到了。全詩就在這種無限悵惘的情緒中結束，余音裊裊，言盡而意不止。 （二）語文技能訓練：內隱的言語心智技能，領會與表達：詩歌的多義性解讀。 （三）文化素質培養(yǎng)：審美情趣； 李商隱的詩，素以用典工整適切著稱。這兩首詩，尤其是《錦瑟》用了很多典故。用典可以加大詩句的內涵，提高詩句的品位，鑄造出詩歌典雅、厚重的意韻；還可以借題發(fā)揮、"借尸還魂"，為我所用，創(chuàng)出古典新義來。以《錦瑟》而論，如果不引莊周夢蝶，又如何在七個字中傳達出詩人對自我認定的迷惘呢？如果不引望帝啼血，又怎能表現(xiàn)出

5、那種生可以死，死可以生——生死不渝的情感呢？可以說，用典是李商隱刻意追求的一種表達手段，更兼他錘煉得好，融貫得好，所以不露斧鑿之痕，達到了渾然天成的地步，所以不礙于他詩句的流利，情感的婉轉。 ??? 總結、擴展當詩人以極度的虔誠，極度的勞累把自己的生命與詩境熔鑄在一起時，我們體悟的就不只是意境之美，更是詩人的生命。 【教學過程】： 1、 《錦瑟》主題的多義性解讀 解說：法現(xiàn)代詩人）讓.儒夫說：“任何一首真正的詩，都是一個永恒的迷。”對于李商隱這首詩的主題，歷來眾說紛紜： 1、悼亡詩。為悼念亡妻而作。 2、睹物思人。這首詩為李商隱46歲時所作，據(jù)說懷戀一個贈予錦瑟的女子。是令狐楚婢

6、女也好，是當時貴人愛姬也罷。正如《玉溪生詩集箋注》說：“吐詞含味，妙臻神境，令人知其意而不敢指其事以實之。”。 3、自傷說。抒發(fā)自已壯志難酬的感慨。李商隱少年得志，但在牛李兩黨的爭執(zhí)中卻最終難得重用，只得借詩抒發(fā)自己的抑郁之情了。 一千多年來，《錦瑟》始終像迷一樣吸引著無數(shù)的讀者去研究，其中不乏蘇軾、朱彝尊、何焯、錢鐘書、周汝昌等這些大學者。有人說一千個觀眾眼中就有一千個哈姆雷特，這句話拿來形容李商隱的《錦瑟》也可以說是毫不夸張。但多數(shù)讀者都認為這是一首與愛情有關的詩。 筆者認為，這是一首悼亡詩，如果拿他和周杰倫的中國風歌曲《千里之外》放在一塊品味，別有一番意蘊。 2、逐句分析：錦瑟

7、無端五十弦 解說：起聯(lián)兩句，從來的注解也多有誤會，有人據(jù)此認為詩人已“行年五十”。其實不然?！盁o端”，猶言“沒來由地”、“平白無故地”。此詩人之癡語也。錦瑟本來就有那么多弦，這并不是它的過錯，詩人卻硬來埋怨它：錦瑟呀，你干什么要有這么多條弦? 作者是由瑟的聲音引起對華年的回憶思考。? 3、逐句分析：一弦一柱思華年 解說：? 回憶，永久的回憶，成了作者一生的夢囈。時間被定格，偶然成為必然，“意外”被“安排”，結局被“打開”：“你悄然走開”，走進杳無音信的未知，生死殊途，黑白分明，我徒然地這里“等待再等待”。人生無常，疾如川駛，剎那間理想破滅、剎那間追求落空、剎那間歡愛如煙，剎那間青絲成

8、白雪。“ 風聲不存在 ”，聽到的只有主人公浸染著血淚的“感慨”。 4，逐句分析：生曉夢迷蝴蝶 解說：佳人錦瑟，一曲繁弦，驚醒了詩人的夢景，不復成寐，思緒綿綿。人生如夢，夢如人生。借夢尋得對痛苦人生的解脫，或者借夢尋得燦爛美麗快樂的人生?！懊利惖膲粲兄利惖膽n傷，人間天上，代代相傳?！庇蓧羧缱?，是暫脫世俗，超越凡塵的最好方式，由夢而醒，則是無限的失落惆悵。 5. 逐句分析：望帝春心托杜鵑 解說：錦瑟繁弦，哀音怨曲，引起詩人無限的悲感，難言的冤憤，如聞杜鵑之凄音，送春歸去。歲月無聲，明麗的往事逐漸退色，而記憶，像一張黑白舊底片，存儲在時間的流里，印染著舊了的記憶和滄桑。歲月的黑白中，留下的

9、是偶然間憶起時的無措，縱使相隔咫尺天涯的心痛和酸楚。? 舍形悅影，往往讓我們離開真實，“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。”徘徊彷徨轉為幻想之境，熱烈盼望夢入虛擬天堂，雖然心中明白，往事如風已經消失在“天涯之外”。 6逐句分析： 滄海月明珠有淚, 解說：?月本天上明珠，珠似水中明月;淚以珠喻，明月寄相思自古為然，?！靶≤幋?，正梳妝，相顧無言，唯有淚千行?！碧K軾在《江城子》（十年勝似兩茫茫）與此有異曲同工之妙?！拔摇痹趬糁幸姷搅四悖阋粔m不染， 一切依舊，一切往事歷歷在目。當夢醒后，一切已經隨風飄去，只剩下我一個人回顧往事，悲傷難過。曾經相濡以沫的愛人永隔陰陽已經多少個黃昏，思之不得見之，

10、念之不得語之，只留得記憶中殘存的歡景愉時，當作泡過千次的茶，反復溫習著熟悉的味道，憑吊十年前的紅袖添香。死者長已已，生者永記憶，“一身琉璃白”轉化為“詩化了悲哀”：“料得年年腸斷處，明月夜，短松崗。” 7、逐句分析：藍田日暖玉生煙 解說：佳人永駐彼側，只留得此側的翩翩少年已成垂垂老者，夢里不變得依舊是那雙紅酥手。在過往與現(xiàn)時的紛亂迷離中，是一滴可以保存千年的眼淚，是一朵“不勝涼風嬌羞”的水蓮花，亭亭地立在那里，但是一切的一切，已“ 被歲月覆蓋”，? “過去成空白”。 晚唐詩人司空圖，引過比他早的戴叔倫的一段話：“詩家美景，如藍田日暖，良玉生煙，可望而不可置、 8小結：此情可待成追憶，只是

11、當時已惘然----李商隱的愛情經歷 解說：“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫 斷腸聲里憶平生 。”納蘭性德這首詩可謂李商隱一生的寫照。李商隱一生經歷，有難言之痛，至苦之情，郁結中懷，發(fā)為詩句?！叭碎g桑海朝朝變，莫遣佳期更后期”時，這是少年時心情，那個時候他正急著去談戀愛。“星沉海底當窗見，雨過河源隔座看”，他正與一個女道士談戀愛，只是他所愛的女子就如碧城里一個心思冷靜的仙女，不為人間所動。對她的相思，李商隱寫了那著名的情詩：“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币驗檫@段刻骨銘心卻沒有結局的愛情，李商隱寫出那驚艷一句：“春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰?！?之后，李商

12、隱又愛過一個女子，只是他與這個女子之間隔著不可能跨越的鴻溝。后來，李商隱的愛情有了個好結局，他與一個王姓女孩結了婚，但宦海的漂浮又讓他不能親愛的人長相廝守：“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！背闪俗钭蠲篮玫呐瓮Ｈ欢?，妻子過早地離開了他，孤獨難抑的李商隱悲傷地寫：“荷葉生時春恨生，荷葉枯時秋恨成。深知身在情常在，悵望江頭江水聲?！彼宦纷穼矍?，最后結局卻兩手成空，徹悟之后，才發(fā)現(xiàn)人生最值得念念不忘的不是結局，而是開始。 9、比較談：偉大的作品總是“只可意會，難以言傳”！ 解說：《錦瑟》中，詩人大量借用莊生夢蝶，杜鵑啼血，滄海珠淚、良田生煙等典故，采用比興手法，運用聯(lián)想與想象，把聽覺的感受，轉化為視覺形象，以片段意象的組合，創(chuàng)造朦朧的境界，前人謂之：“透徹玲瓏，不可湊泊。如空中之音，相中之色，水中之月，鏡中之花，言有盡而意無窮”。 方文山歌詞也善于采用大量古代詩詞中的意象，并且使這一系列意象有很強的流動感，而且他慣用冷色調，讓歌詞意境有很濃厚悲劇意蘊。比如“藤蔓植物爬滿了伯爵的墳墓/古堡里一片荒蕪長滿雜草的泥土”（《威廉古堡》）、“籬笆外的古道我牽著你走過/荒煙漫草的年頭/就連分手都很沉默”（《東風破》），油畫般的文字，電影剪輯般的節(jié)奏，使得聽方文山的歌詞就像在看一部電影。這首《千里之外》堪稱這一方面的精品。