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1、幼兒園小班社會常識《自己動手》課件三 活動目標： 1、通過觀察圖片，簡單講述圖片內容，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。 2、通過學習短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。 3、通過講述內容，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨立性、自信心。 4、發(fā)展幼兒的動手能力。 5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。 教學重點、難點 重點：如何培養(yǎng)幼兒獨立性的良好習慣。 難點:如何培養(yǎng)幼兒獨立性的自主能力。 活動準備 1、知識經驗準備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓勵幼兒自己的事情自己做。 2、環(huán)境準備：

2、小(2)班 3、材料準備：圖片《自己的事情自己做》及字卡 錄象(幼兒自己生活中的關于自己的事情自己做的) 活動過程 (一)復習歌曲《小小手》，引入課題。 1、邊唱歌邊做動作。 2、教師提出要求，再唱一遍。 3、可請個別幼兒進行歌表演，激發(fā)幼兒的興趣。 (二)讓幼兒根據問題仔細觀察錄象內容，并說一說，及時出示字卡。 1、出示圖片，引導幼兒說說錄象中有誰，她在做什么(培養(yǎng)幼兒的觀察力)。 2、是誰?在干什么(穿衣服)?看，她好象在說什么，我們猜一猜(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想象，并勇敢地說出來)。 3、出示錄象二、三。小朋友們可講衛(wèi)生了，你看，他們在干什么(自己吃飯、自己洗臉)? (三)啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。 1、錄象里的小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀(我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維)? 2、幼兒充分講述，教師適當調節(jié)。 (四)結束活動 我們小朋友真能干，會自己做這么多的事情，還有許多小朋友也會做很多很多的事情，我請小朋友找找自己的爸爸媽媽，跟他們說說，能干的你，現在會自己做什么事情(請幼兒與家長交流，使每個幼兒都能得到講述的鍛煉)。 第 2 頁 共 2 頁