《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第30課狼導(dǎo)學(xué)案2新版新人教版新版新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第30課狼導(dǎo)學(xué)案2新版新人教版新版新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第30課《狼》
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
1.能比較流利地熟練地朗讀課文
2.能對(duì)照注釋掌握一些實(shí)詞,讀懂文章的意思
3.能創(chuàng)造性地復(fù)述故事
4.能從文中認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇殘和狡詐的本性,懂得對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。
教學(xué)重點(diǎn)
1.掌握重點(diǎn)文言詞語(yǔ),翻譯課文。2.能對(duì)照注釋掌握一些實(shí)詞,讀懂文章的意思。
3. 體會(huì)揣摩本文簡(jiǎn)潔、凝練的語(yǔ)言。
教學(xué)難點(diǎn)
能從文中認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇殘和狡詐的本性,懂得對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。
課 型
文言文略讀課
課 時(shí)
2課時(shí)
教 學(xué) 過 程
環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)任務(wù)
教
2、師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
預(yù)見性問題
及對(duì)策
研習(xí)
精讀研討,理解課文主旨。
重點(diǎn)研讀對(duì)話描寫。
一、整體感知,問題探究
1.在疏通文意及熟讀背誦的基礎(chǔ)上,思考本文記述了一個(gè)什么故事?
2.故事中的兩只狼是是怎樣的一個(gè)形象?
3.故事中的主體是人還是狼?為什么?
4.故事中的屠夫是怎樣一個(gè)形象?請(qǐng)?jiān)嚰右哉f(shuō)明。
5.讀了這個(gè)故事你有哪些啟發(fā)?
引導(dǎo)學(xué)生把握主要情節(jié),從才能變化
3、入手分析人物形象特點(diǎn)。
1、課文開篇向我們交代了幾大要素?分別是什么?請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答。
2、從“途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)” 你看出了狼的什么性格特點(diǎn)?你如何評(píng)價(jià)這兩只狼的行為?
3、面對(duì)著兩條狼,屠戶的心情是怎樣的?
4、屠戶是如何與兩狼展開搏斗的呢?從中可看出屠戶具有怎樣的品質(zhì)?
5、請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文最后一段話,結(jié)合全文分析結(jié)尾一段議論的作用。
1、邊默讀邊圈畫重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。
雙方斗爭(zhēng)經(jīng)歷哪幾個(gè)階段
2、組員互相說(shuō)說(shuō)對(duì)這些詞句的理解,這些詞句的意義和作用。(情節(jié)圍繞“變”展開。
3、組內(nèi)探究行為上體現(xiàn)出的人物特點(diǎn)。(反復(fù)朗讀,從語(yǔ)氣和句式,說(shuō)話人的身份,說(shuō)話的目的等方面體
4、會(huì)。)
4、根據(jù)理解補(bǔ)充下面的句子。
我們看到了一個(gè) 的狼。我得到了 的啟示。
引導(dǎo)學(xué)生通過理解重點(diǎn)詞句感受形象。感受形象的過程中理解課文主旨。
精習(xí)
1、 “止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎?作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個(gè)故事中你獲得怎樣的啟發(fā)?
2、主題思想
3、你從本文中得到哪些啟示?(本文通過一屠殺兩狼的故事,諷喻了狼雖然貪婪兇惡,狡詐陰險(xiǎn),但在勇敢機(jī)智的人面
5、前,終究難逃滅亡的命運(yùn)。告訴我們?nèi)擞欣撬鶝]有的智慧、勇氣和力量。對(duì)待像狼一樣陰險(xiǎn)狡詐的惡勢(shì)力,不能存在幻想,妥協(xié)退讓,要敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng),這樣才能取得勝利。)
點(diǎn)撥:分析原因要緊扣文本。
啟發(fā)學(xué)生通過對(duì)文章內(nèi)容和寫法的比較從不同的角度加深對(duì)文章主旨的理解。
分析緊扣主旨,展開情節(jié),顯示詳略的好處。
通過比較談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的從新認(rèn)識(shí)。
評(píng)價(jià)時(shí)注意結(jié)合文章主旨;注意學(xué)生真情實(shí)感的流露;同時(shí)注意語(yǔ)言的訓(xùn)練。
注意從主題思想和寫作手法兩個(gè)方面來(lái)比較。
時(shí)習(xí)
1、閱讀拓展:《狼三則》《狼的哲學(xué)》
2、閱讀資料《狼的哲學(xué)》,談?wù)勀銓?duì)狼有什么不同的認(rèn)識(shí)?
板書設(shè)計(jì)
遇狼
敘事 懼狼
狼
御狼
殺狼
議論: 禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
反思