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1、28* 中國國際救援隊，真棒！ 教學目標： 　　 知識目標：在本節(jié)課的學習中能正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　 能力目標：師生共同搜集有關中國國際救援隊的資料，通過資料搜集，拓展延伸，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。 　　 情感目標：通過本節(jié)課的學習讀懂課文內(nèi)容，了解我國人民發(fā)揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。 教學重、難點： 體會阿爾及利亞人民對中國國際救援隊感激的原因。 教學過程： 一、交流資料，導入新課 　　1.展示地震圖片，學生談看后感受，老師介紹阿爾及利亞地震。 　　2.學生朗讀震后景象的片段。 　　3.小結過渡：中國國際救援隊圓滿完成了任務，為祖國

2、贏得了榮譽。也得到了阿爾及利亞人民的贊譽——“中國國際救援隊，真棒！” 　　4、引入課題，閱讀資料袋，了解中國救援隊的相關資料。（讀后以問答方式檢測） 二、初讀課文，讀準讀通。 　　　　1、請同學們自由讀課文，要做到讀準字音、讀通語句。 2、檢測學生對字詞的掌握情況。（自由讀、領讀、齊讀） 3、學生合作理解字詞含義。 三、再讀課文，自主探究，交流收獲 　　　1、默讀課文，思考課文主要講了一件什么事。（用什么時間、什么地點、發(fā)生了什么事、誰干了什么、結果怎樣的句式來回答） 　　　2、小組合作學習，討論：中國救援隊真棒，棒在哪里。（劃出句子，交流 感受） 　　 3、學生匯報、

3、集體交流。 *當時氣溫高達34攝氏度，隊員們穿著厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了，隊員們?nèi)匀粓猿謶?zhàn)斗。 *他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀仔細地搜索著每一條縫隙，細心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者…… *經(jīng)過一番緊張的援救，在廢墟中掙扎了三天的一名男孩終于被救了出來。當?shù)厝罕妼χ袊鴩H救援隊感激不盡，搜索犬“超強”也因此在當?shù)芈劽谶儭? 4、指導朗讀有關句子。 5、總結：“中國萬歲！”“中國國際救援隊，真棒！”這是阿爾及利亞群眾在送別中國國際救援隊時發(fā)自內(nèi)心的祝愿。 過渡： 是呀

4、，愛是永恒的，愛可以超越國家，超越種族，不管我們的膚色如何，不管我們的語言是否相同，但是我們的心中都有一個共同的信念，那就是讓世界充滿愛。 四、拓展訓練： 老師搜集到這樣一則資料： 1、出示中國國際救援隊趕赴日本救援的紀實報道。 2、圖片賞析。 中國國際救援隊，不僅出現(xiàn)在阿爾及利亞，世界各地哪里出現(xiàn)了危險，哪里就有中國救援隊的身影。下面讓我們一同來欣賞他們的風采吧！ 3、此時此刻，你們一定有很多話想對這些可親可敬的隊員們說吧？請把你要說的話寫下來 　　　?。▽W生表述） 4、教師小結：是啊，我們有很多話想說，千言萬語匯成一句話“中國國際救援隊，真棒！” 五、結束全文。 通過這一件件小事，一幕幕感人的情景，讓我們怎能不由衷地贊嘆？ （學生齊：中國國際救援隊，真棒?。? 板書設計： 28* 中國國際救援隊，真棒！ 速度快 不怕危險 救援技術高超