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1、第五課隱私受保護(hù),第一框隱私和隱私權(quán),你怎樣看待小紅和其他同學(xué)的做法？,導(dǎo)入新課,（點擊播放動畫：小紅的煩惱）,1什么是隱私,人生在世，總有一些不愿為人所知、為人所侵?jǐn)_的秘密；總有一些與公共利益、群體利益和他人利益無關(guān)的純個人私事。這些純個人的私事，就是我們所說的個人隱私。,新課教學(xué),人人有隱私,你知道哪些個人私事屬于個人隱私嗎？,2隱私的內(nèi)容,比一比,（1）私人信息：姓名、性別、年齡、家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、身份證號碼、工作單位、住宅電話及手機(jī)號碼等身份識別信息；個人收入、信用卡、電子消費卡、上網(wǎng)卡、上網(wǎng)賬號及密碼、網(wǎng)上交易賬號及密碼、網(wǎng)上炒股賬號及密碼、QQ號及密碼、網(wǎng)絡(luò)游

2、戲賬號及密碼等個人的財產(chǎn)狀況和信用資料,（2）個人私事：日常生活、社會交往、日記,（3）私人領(lǐng)域：住宅、個人行李、書包、衣柜、書柜,“隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？,隱私不一定就是丑事。因為人生在世，總有一些不愿為人所知、為人所侵?jǐn)_的秘密；總有一些與公共利益、群體利益和他人利益無關(guān)的純個人私事，其內(nèi)容很豐富，也許有丑事，但不一定全是丑事。,辯論賽,3為什么人們要維護(hù)自己的隱私？,如果正常的話，我現(xiàn)在應(yīng)該是大一的學(xué)生了。但，我現(xiàn)在飄著上高三時,整個人好象都快憋死了。同學(xué)間競爭激烈，有的同學(xué)戀愛了，別人戲稱他們是“減壓藥”。我心里明白，戀愛如果順利，會是兩個人的力量相加，提高成績；但大多數(shù)戀

3、愛的人經(jīng)常鬧矛盾，影響情緒。于是，我為自己勾畫了一個白馬王子的虛擬形象。每天學(xué)習(xí)累了、孤獨了，就打開日記和“他”傾訴，“他”會安慰我，逗我開心，我感到自己的情感有了寄托，而“他”會不斷鼓勵我，在一所優(yōu)秀的大學(xué)里等候我，“我們”很浪漫、很穩(wěn)定地享受著感情周圍人的戀情再也影響不了我了，我的情緒穩(wěn)定而舒暢，成績也提高了許多。,資料一：日記被媽媽發(fā)現(xiàn)之后,可沒過一個月，出了天大的事。一進(jìn)家門，媽媽就鐵青著臉，問我“他”是誰，我知道她是偷看我日記了，心底最隱秘的東西被她這樣無情地拋在陽光下，一團(tuán)怒火升騰起來，為什么不尊重我？為什么將我的一切剝開？我氣壞了，回答：“是一個朋友。請你克服自己低俗的好奇心?！?/p>

4、,媽媽大發(fā)脾氣，說我不懂事，在這么關(guān)鍵的時候出了這種事，我開始了被監(jiān)視的生活，媽媽總是不停逼問我，我告訴她實話，說那是我自己的虛構(gòu)，根本就沒有這個人。她無論如何也不信，不斷地變換方式追查。在一無所獲的情況下，她去了學(xué)校，向班主任詢問我的情況。這下更糟了，班主任正愁抓不著學(xué)生戀愛的把柄，難得有家長如此配合老師，送上門來。從此，班主任總愛把我找到辦公室，苦口婆心勸說，軟硬兼施讓我“招供”,后來，同學(xué)們也知道了這件事，他們倒是相信這是假的，但說我編造白日夢、變態(tài)，有精神病。一個女生的自尊就這樣被無情地踐踏我失去了安靜念書的心情，真后悔當(dāng)初自己為什么不真的談一次戀愛，要真是那樣也值了。實在控制不住自己

5、的憤怒時，我曾離家出走，連高考都沒有參加。飄在外面的日子很艱難，沒想到被媽媽揭穿隱私之后，我的生活會發(fā)生這么大的變化,“我”的隱私被媽媽揭穿之前是怎樣的生活狀態(tài)？之后“我”的生活發(fā)生了哪些變化？這一事例說明了什么道理？,資料二：,我國一家報社進(jìn)行的關(guān)于隱私保護(hù)的調(diào)查中，55.8%的受訪者認(rèn)為在互聯(lián)網(wǎng)時代保護(hù)個人隱私“越來越難了”，而認(rèn)為“越來越容易”的僅占11.7%。調(diào)查中，45.8%的人聲稱自己曾“被朋友出賣隱私”，43.8%的人“信件曾被偷拆”，39.3%的人“日記曾被偷看”，29.3%的人認(rèn)為，自己的“個人信息曾被隨意公開泄露”。受訪者認(rèn)為導(dǎo)致自己隱私泄漏的情況還包括：“在工作場所行為被

6、監(jiān)視”（15.1%），“被人偷偷拍照”（4.6%），“被非法搜身”（4.0%），等等。,讀了這一段資料，你有什么感受？,以上兩則資料共同說明了：在堅持以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會，必須高度重視對個人隱私的保護(hù)，以緩解人們對人格獨立的擔(dān)憂，保證人們自由舒暢地生活。,讓自己心靈有個家的權(quán)利,攝像頭正對著樓道大廳的穿衣鏡，每個女生在穿衣鏡前整裝或者修容都會被拍到?！靶睦锿e扭的，感覺自己干什么都被人看著?！毙⒄f，“我覺得自己的私人空間受到了監(jiān)視，隱私受到了侵犯?！?（1）如果你是住在那棟女生宿舍樓里的一員，你會有什么感覺？,（2）為什么李先生要把“身份網(wǎng)”網(wǎng)站的事情告知記者？在“身份網(wǎng)”網(wǎng)站

7、查詢個人身份信息的方式可能會造成哪些危害？,（1）可能許多人都會覺得私人生活得不到安寧，失去了人格獨立和人格自由的感覺。,（2）任何人輸入別人的身份證號碼和姓名，還有自己的手機(jī)號就能查詢別人的身份信息，就會使私人信息得不到保密，萬一有人利用這個搞敲詐勒索活動，就會造成意想不到的損失，不利于社會的和諧與安定。,由上面兩個事例我們可以歸納出：,隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。,對個人：隱私權(quán)賦予公民對其個人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個人空間與公共空間的界限，維護(hù)了個人的人格獨立和人格自由。對社會：法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會的和諧，維護(hù)社會的安定。,1隱私權(quán)的含義,2

8、隱私權(quán)對個人和社會的重要性,這幾句話說明了哪些道理？,3隱私權(quán)的內(nèi)容,以上兩段材料說明了什么？,（1）家是私人生活的載體，是公民最安全、最隱秘、最獨立的“私家天地”，也是公民隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和其他權(quán)利和自由的象征。因此，公民的住宅受法律保護(hù)，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查。,根據(jù)所學(xué)的法律知識分析一下這個案例中警察的行為是否合法？為什么？,（點擊播放動畫：民警的行為合法嗎）,,（2）公民有權(quán)對個人信息保密，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。,判斷：下列行為是什么行為？,未經(jīng)公民許可，公開其姓名、肖像、住址和電話號碼。,（非法傳播私人

9、信息）,非法刺探他人財產(chǎn)狀況或未經(jīng)本人允許公布其財產(chǎn)狀況。,（非法搜集并傳播私人信息）,個人未經(jīng)授權(quán)在網(wǎng)絡(luò)上宣揚(yáng)、公開、傳播或轉(zhuǎn)讓他人或自己和他人之間的隱私；未經(jīng)授權(quán)截取、復(fù)制他人正在傳遞的電子信息；未經(jīng)授權(quán)打開他人的電子郵箱或進(jìn)入私人網(wǎng)上信息領(lǐng)域收集、竊取他人信息資料。,（非法搜集并傳播私人信息）,某些專門從事網(wǎng)上調(diào)查業(yè)務(wù)的商業(yè)公司使用具有跟蹤功能的cookie工具，瀏覽、定時跟蹤、記錄用戶訪問的站點，下載、復(fù)制用戶網(wǎng)上活動的內(nèi)容，收集用戶個人信息資料，建立用戶信息資料庫，并將用戶的個人信息資料（如：個人的姓名、肖像、住址和電話號碼等）轉(zhuǎn)讓、出賣給其他公司以謀利，或是用于其他商業(yè)目的。,（非

10、法搜集并傳播、利用私人信息）,上海市某醫(yī)院一臺心臟手術(shù)在電視上進(jìn)行了現(xiàn)場直播。患者的病情、面孔、家庭情況等，在公眾面前暴露無遺。,（非法傳播私人信息）,北京某醫(yī)院的趙先生為重慶一位身患白血病的女士捐獻(xiàn)了造血干細(xì)胞，多家媒體進(jìn)行報道，單位為他組織了一次媒體見面會，在這次見面會上，他的姓名、工作單位以及肖像等個人信息，便在第二天見諸北京的一些媒體。,（非法傳播私人信息）,目前，一些中小學(xué)校開始學(xué)習(xí)保護(hù)青少年“隱私”。在廣州，絕大多數(shù)學(xué)校測驗成績單不再張榜公布。在華南師范大學(xué)附屬中學(xué)，學(xué)生成績單是以類似“工資條”的形式打印出來的，并且不公開給成績單本人之外的人，學(xué)生如想知道自己的成績，可以到班主任處

11、領(lǐng)取，如不想知道則不必領(lǐng)取，老師會為他們“保密”。,（對個人信息保密的行為）,華師附中對學(xué)生家庭父母的婚姻狀況、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等情況給予特別保護(hù)。學(xué)校高一創(chuàng)新班班主任李玉老師說，學(xué)校對家庭貧窮的學(xué)生提供助學(xué)金，但是誰拿助學(xué)金在同學(xué)中是保密的。每次班里收取學(xué)費時，老師會先在班里統(tǒng)一收取，之后再私下把學(xué)費的一部分返還給拿助學(xué)金的學(xué)生。,（對個人信息保密的行為）,（3）公民有權(quán)對個人通信內(nèi)容保密，對自己的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。公民有權(quán)自主決定利用自己的個人信息從事有益于社會的活動。,但是，老師或父母拆閱未滿10周歲的學(xué)生或子女的信件是合法的；如果個人的私生活和個人信

12、息與社會公共利益、社會政治生活有關(guān)，則不屬于隱私，不受隱私權(quán)保護(hù)。,判斷：下列行為是什么行為？,對公民的信件進(jìn)行偷閱的違法行為。,小明偷偷打開小剛的信。,公安人員因國家安全或追查刑事犯罪的需要，對公民的信件進(jìn)行檢查和扣押的合法行為。,某人的信件中可能有國家機(jī)密，公安人員對此人的信件進(jìn)行拆閱。,利用自己的個人信息從事有益的社會活動的合法行為。,王寶強(qiáng)攜自傳向前進(jìn)在上海簽名售書。書里引用了他自己寫的20篇日記。,不同的人有不同的隱私，也可能是一汪苦水，也可能是一片美麗的風(fēng)景，無論哪一種，個人都有保留的權(quán)利，也應(yīng)該得到別人的尊重。尊重別人的隱私，就是尊重別人的人格，也是尊重自己的人格。,鞏固新課,請記?。耗闶且粋€現(xiàn)代社會的文明人！,