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1、 11 皮諾曹的鼻子 （第一課時) 學生活動單 教師導學案 【學習內(nèi)容】 皮諾曹的鼻子40-41頁內(nèi)容。 【學習目標】 1、產(chǎn)生要做一個誠實孩子的情感，感覺到做一個誠實的孩子是幸福的。 2、逐步養(yǎng)成誠實、不說謊話的好習慣。 【活動準備】 投影片《兒歌》。學生收集有關(guān)誠實的故事。準備一個長鼻子。 【活動方案】 活動一：說說“長鼻子” 1．小組討論：皮諾曹的鼻子為什么越變越長？ 2.匯報交流 活動二：“長鼻子”客星 1．小組討論：怎樣幫助皮諾曹去掉他的“長鼻子”？ 2．匯報交流： 【檢測反饋】

2、 一、想想說說 1．你以前說過謊話嗎？怎樣才能做到不長長鼻子？ 2、當聽到同伴說謊時，你會怎樣對他說？ 二、全班交流。 一、激趣導入 1．今天，老師要向大家介紹一個從動畫里走出來的新朋友。小朋友你們認識他嗎？他是誰？對！他叫皮諾曹。 2．昨天，老師布置小朋友回去搜集皮諾曹的故事，關(guān)于皮諾曹你知道了些什么？今天，我們就來學習他的故事。（讀課題） 二、實施活動 （一）活動一：說說“長鼻子” 1．過渡：皮諾曹是個可愛的小男孩，可是有一天他卻長出了一個長長的鼻子，這是怎么回事呢？認真聽老師講個故事，你就明白了。老師講故事《新木偶奇遇記》 2．小組交流，教師引導。 3.展示。 4

3、.小結(jié)：皮諾曹因為一次說謊會引起許多次說謊，他的鼻子每撒一次謊都會變長，心里就會難受一次！ （二）活動二：“長鼻子”客星 1．過渡：皮諾曹撒謊有什么害處呢？（指名說）這就是撒謊的害處！那我們應該如何去掉“長鼻子”？ 2．小組合作交流，教師引導。 3．全班展示：（預設答案：只要改正說謊的壞習慣，長鼻子就會變短了！） 【檢測反饋】 1．小朋友，學了這節(jié)課，你有什么收獲呢？ 2.展示 板書： 10 皮諾曹的鼻子 說謊害處大！ 11.皮諾曹的鼻子 （第二課時) 學生活動單 教師導學案 【學習內(nèi)容】 《皮諾曹

4、的鼻子》42-43頁內(nèi)容。 【學習目標】 1．明白做人誠實的重要性。 2．引導學生用對比的方法去思考誠實這一做人的基本品質(zhì)問題。 【活動準備】 請每組同學收集一兩個有關(guān)誠實的故事，可以通過上網(wǎng)、看故事書、向長輩請教等方式來完成。 【活動方案】 活動一：我來講故事 １．請你講一個誠實的故事。 ２．大家一起來討論。 活動二：我來幫幫他 1．想一想：你覺得盼盼該不該吃藥？可藥實在太苦了，你有沒有吃藥的好辦法告訴盼盼？ 2．同桌表演給盼盼打電話。 ３.展示。 活動三：我來告訴你 １． 同桌選其中一個情

5、景，討論怎樣做才是對的？為什么？ 2． 全班展示。 【檢測反饋】 一、 自我檢測。 上課聽寫生字時，你有個字不會寫，能翻書看看嗎？應該怎么辦？ 二、交流完善。 一、復習明理 上節(jié)課我們學習了皮諾曹的故事，知道了什么？ （我們要做一個誠實的孩子，不能說謊。） 二、實施活動 （一）活動一：我來講故事 1．過渡： 說謊的壞習慣盡管很討厭，但也不是不能遠離，古往今來，有關(guān)誠實的故事太多了！老師知道同學們收集了好多故事，咱們來開個小小故事會吧！誰來講故事？ 2． 指名學生講故事。 3． 老師引導討論。

6、 （討論題預設：故事中誰是誠實的？他為什么要這樣做？誰是不誠實的？他應該怎樣做呢？……） 4． 小結(jié)： 誠實是一個人的好品質(zhì)。只有誠實才能獲得幸福。 (二)活動二：我來幫幫他 1． 過渡： 同學們都知道撒謊不好，可在我們生活中，還有這樣的小朋友，你們瞧——（幻燈片出示盼盼吃藥） 2．學生自主學習，老師引導。 3．展示。 4.小結(jié)： 不怕苦，把藥吃下去，病才會好。但是因為害怕吃苦藥而說謊，不僅變成了一個不誠實的孩子，而且病還會加重。 （三） 活動三：我來告訴你 1．過渡： 小朋友們真是太棒了！考考你們，如果遇到下面這些情況又該怎樣做呢？（

7、幻燈片出示情景） 2.小組合作，老師引導。 3． 全班展示。 （1） 如果考試成績不好，你怎樣對家長說？ 小結(jié)：考試成績不好，要向家長說實話，不要怕挨批評。 （2） 由于貪玩沒完成作業(yè)，老師來檢查，你怎么辦？ 小結(jié)：因貪玩沒有按時完成作業(yè)，要向老師實話實說，求得老師的原諒和幫助。 （3） 如果不小心，你打碎了學校的玻璃，你怎么做？ 小結(jié)：打碎了學校的玻璃，應該主動找學校賠償。 4．總結(jié)：只有實話實說，才能提高自己的學習成績，使自己進步得更快。 （四）總結(jié)延伸 1、齊讀兒歌《說謊話害處大》。 2、總結(jié)：誠實是一種美德，是一個人的好品質(zhì)，讓我們都來做誠實的好孩子。（板書） 三、檢測反饋 板書： 皮諾曹的鼻子 做誠實的好孩子 3