《高考物理二輪課件：第一部分 第一板塊 第1講 明“因”熟“力”破解共點(diǎn)力的平衡問題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理二輪課件：第一部分 第一板塊 第1講 明“因”熟“力”破解共點(diǎn)力的平衡問題（51頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分 力 學(xué)力學(xué) 選擇題第一板塊考什么考什么怎么考怎么考鎖定鎖定7大命題區(qū)間大命題區(qū)間怎準(zhǔn)解怎準(zhǔn)解怎快解怎快解巧用能量、動量觀點(diǎn)巧用能量、動量觀點(diǎn)第1講 明“因”熟“力”，破解共 點(diǎn)力的平衡問題考法考法學(xué)法學(xué)法提能點(diǎn)一根據(jù)不同力的特點(diǎn)，正確進(jìn)行受力分析第 1 講基礎(chǔ)保分類考點(diǎn)基礎(chǔ)保分類考點(diǎn)練練就能過關(guān)練練就能過關(guān)提能點(diǎn)二靈活應(yīng)用“整體法、隔離法”，巧選研究對象第 1 講基礎(chǔ)保分類考點(diǎn)基礎(chǔ)保分類考點(diǎn)練練就能過關(guān)練練就能過關(guān)整體法整體法原則原則只涉及系統(tǒng)外力，不涉及系統(tǒng)內(nèi)部只涉及系統(tǒng)外力，不涉及系統(tǒng)內(nèi)部物體之間的相互作用物體之間的相互作用條件條件系統(tǒng)內(nèi)的物體具有相同的運(yùn)動狀態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物體具有相

2、同的運(yùn)動狀態(tài)優(yōu)、缺點(diǎn)優(yōu)、缺點(diǎn)利用此法解題一般比較簡單，但不利用此法解題一般比較簡單，但不能求系統(tǒng)內(nèi)力能求系統(tǒng)內(nèi)力隔離法隔離法原則原則分析系統(tǒng)內(nèi)某個物體的受力情況分析系統(tǒng)內(nèi)某個物體的受力情況優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)系統(tǒng)內(nèi)物體受到的內(nèi)力、外力均能求系統(tǒng)內(nèi)物體受到的內(nèi)力、外力均能求提能點(diǎn)三“程序法”破解“靜態(tài)平衡”問題第 1 講重難增分類考點(diǎn)重難增分類考點(diǎn)講練結(jié)合過關(guān)講練結(jié)合過關(guān) 方法方法解讀解讀合成法合成法物體受三個共點(diǎn)力的作用而平衡，則任意兩個力的物體受三個共點(diǎn)力的作用而平衡，則任意兩個力的合力一定與第三個力等大、反向合力一定與第三個力等大、反向分解法分解法三力平衡時，還可以將某一個力按力的效果分解，三力平衡時

3、，還可以將某一個力按力的效果分解，則其分力和其他兩個力分別平衡則其分力和其他兩個力分別平衡正交正交分解法分解法物體受三個或三個以上力的作用時，將所有力分解物體受三個或三個以上力的作用時，將所有力分解為相互垂直的兩組，每組力分別平衡為相互垂直的兩組，每組力分別平衡提能點(diǎn)四多法并進(jìn)，破解“動態(tài)平衡”問題第 1 講多維探究類考點(diǎn)多維探究類考點(diǎn)精細(xì)精研過關(guān)精細(xì)精研過關(guān)提能點(diǎn)五平衡中的“臨界、極值”問題第 1 講基礎(chǔ)保分類考點(diǎn)基礎(chǔ)保分類考點(diǎn)練練就能過關(guān)練練就能過關(guān)臨界臨界問題問題當(dāng)某物理量變化時，會引起其他幾個物理量的變當(dāng)某物理量變化時，會引起其他幾個物理量的變化，從而使物體的平衡化，從而使物體的平衡“恰好出現(xiàn)恰好出現(xiàn)”或或“恰好不恰好不出現(xiàn)出現(xiàn)”，即處于臨界狀態(tài)，在問題的描述中常用，即處于臨界狀態(tài)，在問題的描述中常用“剛好剛好”“”“剛能剛能”“”“恰好恰好”等字眼等字眼極值極值問題問題平衡問題的極值，一般指在力的變化過程中的平衡問題的極值，一般指在力的變化過程中的最大值和最小值最大值和最小值專題強(qiáng)訓(xùn)提能（一）專題強(qiáng)訓(xùn)提能（一）（單擊進(jìn)入電子文檔）（單擊進(jìn)入電子文檔）謝觀看THANK YOU FOR WATCHING謝