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八年級物理上冊 5.1-長度和時(shí)間的測量課件 (新版)蘇科版.ppt

上傳人:tia****nde 文檔編號:14145566 上傳時(shí)間:2020-07-08 格式:PPT 頁數(shù):45 大小:1.56MB
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1、在日常生活中,我們用眼睛直接判斷物體的大小、長短往往是不準(zhǔn)確的,需要進(jìn)行測量。,第一節(jié) 長度和時(shí)間的測量,1.單位:測量需要某個(gè)標(biāo)準(zhǔn),測量某個(gè)物理時(shí)用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)叫做單位。,2、國際單位制:總部設(shè)在法國巴黎的國際計(jì)量組織制定的國際統(tǒng)一的單位。,一、長度的單位,1、長度的國際單位是米,符號m.,2、其它常見的長度單位及符號。,千米、 分米、 厘米、 毫米、 k m d m c m m m 微米、 納米 m n m,1km1000m =103m,1cm0.01m =10-2m,1mm0.001m =10-3m,1m0.000001m =10-6m,1nm0.000000001m =10-9

2、m,1dm0.1m =10-1m,3、常用長度單位之間的換算,單位常識與換算,1、500m= m 2、86nm= m 3、給下列物體標(biāo)出單位及數(shù)據(jù) 中學(xué)生身高大約15.7 . 粉筆盒高度大約為8 . 一支鉛筆直徑約為10 .,5108,8.610-8,dm,cm,mm,4、講臺桌的高度大約為 .,70cm,二、長度的測量,1、測量的工具:刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋測微計(jì)、游標(biāo)卡尺等等,在實(shí)際的測量中,并不是分度尺越小越好,測量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺.,刻度尺是測量長度的基本工具。,一、2

3、、正確使用刻度尺,使用前認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值.,(1)、會認(rèn):,,,,刻度尺要放正;有刻度的一邊要緊靠被測物體,與所測長度平行,不能傾斜。,(2)、會放:,(3)、會看:,讀數(shù)時(shí),視線與刻度尺尺面垂直。,,,,,,,(4)、會讀:,讀數(shù)時(shí),要估讀到分度值的下一位.,2.78cm,準(zhǔn)確值為: 估讀值為: 單位為:,此時(shí)物體長度為: 。,2.7,2.78cm,cm,0.08,(5)、會記:記錄的測量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成,數(shù)字: 準(zhǔn)確值 + 估計(jì)值 單位:,,有且僅有一位,由分度值決定,分度值 ;物體長度 .,分度值 ;物體長度 .,,1

4、mm,2.78cm,1cm,2.7cm,訓(xùn)練,木塊B的長度是: ;,木塊B的長度是: .,你能讀出下列物體的長度嗎?,三、時(shí)間的測量,1. 時(shí)間的國際單位 (1)國際單位是秒,符號是 s。 (2)常用的時(shí)間單位還有:小時(shí)(h),分(min)。,2. 單位之間的關(guān)系 1h=60min 1min=60s,練習(xí),0.5h=_____min 15min=____h 1.5min=____s 300s=_____min,30,0.25,90,5,測量時(shí)間的儀器,生活中常用的: 鐘 表,運(yùn)動和實(shí)驗(yàn)常用的: 停表,,,學(xué)會使用秒表,取一塊秒表,仔細(xì)觀察: 1.大表盤指針運(yùn)動一周所表示的時(shí)間____

5、_ ,大表盤的分度值是 ______ . 2.小表盤指針運(yùn)動一周所表示的時(shí)間______ ,小表盤的分度值是 ________ .,30S,,1S,15min,1min,四、誤差,2、誤差的來源:(測量工具、測量方法、測量者),1、誤差:測量值和真實(shí)值之間的差異.,3、誤差與錯誤的區(qū)別:誤差是客觀存在的,不可避免的,不可能消除,只能盡量的減小。錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則,或讀取、記錄測量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。錯誤是不應(yīng)該發(fā)生的,是可以避免的,4、注意:,減小誤差的辦法:,誤差總是存在,不可避免的.,誤差不是錯誤,錯誤應(yīng)該避免.,多次測量求平均值取,使用更精密的測量工具,,減小誤差的

6、辦法: A、校準(zhǔn)測量工具 B、改進(jìn)測量方法 C、選用精度高的測量工具 D、多次測量取平均值,,第一節(jié) 小結(jié),1.能從圖中準(zhǔn)確讀出長度的值。 準(zhǔn)確值+估計(jì)值+單位,2.誤差是不可避免的,不可能消除,只能盡量的減小。,而錯誤是可以避免的。,3.減小誤差的方法:多次測量取平均值法。,1、給下列數(shù)據(jù)寫上單位。 A、張華身高174.0 . B、硬幣的厚度2.0 . C、人頭發(fā)的直徑70 . D、珠穆朗瑪峰高度為8844 .,cm,cm,mm,m,m,2.哪個(gè)使用方法正確?( ),圖3,3、用最小刻度是毫米的刻度尺,測量一木塊的長度,如圖1所示,則此木塊長度是( )

7、 A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米,B,4.刻度尺分度值為 木塊A的長度是_______厘米,0.1cm,2.35cm,2.4,5、.刻度尺分度值為 木塊A的長度是_________ 厘米,1cm,6、有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測量一個(gè)物體的長度。測量結(jié)果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘米,1.44厘米,根據(jù)記錄分析,刻度尺的分度值為 測量結(jié)果有錯誤的是_________厘米,物體的長度是___________厘米。,1.42,1.52,1mm,8、用刻度尺測量物體長度時(shí)候,通過多次測量取平均值可以( ) A、估讀時(shí)造成的誤差 B

8、、刻度尺精密程度不同造成的誤差 C、刻度尺由于環(huán)境因素造成的誤差 D、測量造成的錯誤,A,補(bǔ)充,想一想:如何測出一張紙的厚度?鐵絲的直徑,乒乓球的直徑,地圖上上海到北京鐵路線長與同學(xué)交流,確定自己的方案,測多算少法(累積法),測量長度的特殊方法,相互配合法 (適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高),,測較短的曲線,例如地圖冊上的鐵路線長,化曲為直法(替代法),1、下列哪個(gè)長度最接近于18cm( ) A.一般墨水瓶的高度 B.圓珠筆芯的直經(jīng) C.課桌桌面的寬度 D.物理課本寬度,2、測量1枚硬幣厚度,為了減小誤差,下列方法中能減小估讀誤差最佳的是( ) A.用刻度仔細(xì)地測量硬幣厚度 B.用刻

9、度尺多次測量求平均值 C.用刻度尺測量10枚硬幣疊加起來總厚度,再除以10,求出1枚厚度。 D.刻度尺分別測量10枚硬幣厚度,然后求平均值。,D,C,3、用刻度尺測量物體的長度時(shí),下列要求中錯誤的是( ) A. 測量時(shí),刻度尺不能歪斜。 B. 測量時(shí),必須從刻度尺的左端量起。 C. 讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)垂直于刻度尺。 D. 記錄測量結(jié)果時(shí),必須在數(shù)字后注明單位。,B,小資料,有趣的人體尺度,古代中國、古埃及、古羅馬,不管是東方文化還是西方文化,最早的尺都來源于人體,這是為什么? 你也許會說用身上的尺子方便唄!這當(dāng)然是主要的。但是,還有一個(gè)更深一層的原因,那就是人體各部分的尺寸有著規(guī)律,不信,咱們

10、試試看。 你用皮尺量一量拳頭的周長,再量下你的腳底長,你會發(fā)現(xiàn),這兩個(gè)長度很接近。所以,買襪子時(shí),只要把襪底在自己的拳頭上繞一下,就知道是否合適。,,小資料,有趣的人體尺度,,你為你的父母或兄長量一量腳長和身高,你就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘:身高往往是腳長的7倍。高個(gè)子要穿大號鞋,矮個(gè)人要穿小號鞋就是這個(gè)道理。,小資料,有趣的人體尺度,,偵察員常用這個(gè)原理來破案:海灘上留下了罪犯的光腳印,量一下腳印長是25.7厘米,那么,罪犯的身高大約是多少呢?(25.7cm7179.9cnl) 小琴為媽媽買鞋,她忘了媽媽的鞋號,只記得媽媽身高是168厘米,你能幫她算一算買幾號鞋嗎?全國統(tǒng)一鞋號是根據(jù)腳長編定的,如24號,就適合腳長為24厘米的人穿,算出腳長就可以算出鞋號了。,一般來說, 在正常情況下,一個(gè)人手腕的周長恰恰是他脖子周長的一半。 兩臂平伸的長度正好等于身高。 大多數(shù)人的大腿正面厚度和他的臉寬差不多。 大多數(shù)人肩膀最寬處等于身高的 1/4。 成年人的身高大約等于頭長的 8 倍或 7.5 倍。,

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