《2019年秋季八年級語文上冊 第五單元 第19課 蟬習(xí)題課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋季八年級語文上冊 第五單元 第19課 蟬習(xí)題課件 新人教版.ppt（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,第19*課蟬,,1,,,2,,,3,,,4,,課前導(dǎo)讀,zh,q,xun,su,bo,.,.,nin,j,zhu,zhng,xin,xun xio,m,zh,xi x,zo,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,課前導(dǎo)讀,2閱讀課文，摘抄本課運(yùn)用的成語(好詞)，查詞典理解詞義，并積累。 ________________________________________________ ________________________________________________,3自主閱讀，完成課文結(jié)構(gòu)梳理圖。,課前導(dǎo)讀,,,出穴成長,洞口(2-3),伺機(jī)出穴,地穴出口,蟬的地穴,

2、,,建穴(4),飛離樹枝,幼蟲入地,(5-7),挖穴隱藏,出穴(8),脫皮(9-10),成蟲產(chǎn)卵,產(chǎn)卵(12-13),天地破壞(14-17),幼蟲,,(11),,,成長,蟬的卵,,,,卵,,卵化(18-20),落地(21-23),(24),,幼蟲,蟬,,,,,,基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 (1)隧道的頂上留一層一指厚的土，用來d y() 外面的惡劣氣侯，直到最后一剎那。 (2)蟬的su do ()大都是深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來。 (3)然而它仍然w dn y zhn ()，讓自己犧牲。 (4)我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那xun xio ()的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在才能夠穿

3、起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀。,抵御,隧道,無動(dòng)于衷,喧囂,基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),C, ,, , , , , ,基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),A,4在下面句中的橫線處，緊接上文再寫兩個(gè)句子，要求與上文句子的句式、修辭手法相同。 我是清涼的小溪，總想滋潤干涸的土地；我是勇敢的雄鷹，總是向往遼闊的天空；我是________________，總__________________________；我是________________，總__________________________。,基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),無名的小花,在點(diǎn)綴美麗的大地,奔騰的駿馬,想馳騁遼闊的草原,閱讀課文選段，回答問題。 普通的蟬喜歡在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵。它選擇

4、最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。 它找到適當(dāng)?shù)募?xì)樹枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。這些小孔的形成，好像用針斜刺下去，把纖維撕裂，并微微挑起。如果它不受干擾，一根枯枝上常常刺出三四十個(gè)孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成為狹窄的小徑，一個(gè)個(gè)斜下去。一個(gè)小孔內(nèi)約生十個(gè)卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個(gè)。,課內(nèi)精讀,這是一個(gè)很好的昆蟲家庭。它之所以產(chǎn)這許多卵，是為了防御某種特別的危險(xiǎn)。必須有大量的卵，遭到毀壞的時(shí)候才可能有幸存者。我經(jīng)過多次的觀察，才知道這種危險(xiǎn)是什么。危險(xiǎn)來自一種極小的蚋，蟬和它比起來，簡直成為龐大的怪物。 蚋和蟬一樣，也有穿刺工具，位于身體下面

5、近中部處，伸出來和身體成直角。蟬卵剛產(chǎn)出，蚋立刻就想把它們毀掉。這真是蟬家族的大災(zāi)禍。大怪物只需一踏，就可軋扁它們，然而它們置身于大怪物之前卻異常鎮(zhèn)靜，毫無顧忌，真令人驚訝。我曾見過三個(gè)蚋,課內(nèi)精讀,依次待在那里，準(zhǔn)備掠奪一個(gè)倒霉的蟬。 蟬剛把卵裝滿一個(gè)小孔，到稍高的地方另做新孔，蚋立刻來到這里。雖然蟬的爪可以夠著它，蚋卻很鎮(zhèn)靜，一點(diǎn)兒不害怕，像在自己家里一樣，在蟬卵上刺一個(gè)孔，把自己的卵放進(jìn)去。蟬飛去了，多數(shù)孔內(nèi)已混進(jìn)異類的卵，把蟬的卵毀壞。這種成熟很快的蚋的幼蟲，在每個(gè)小孔內(nèi)有一個(gè)，以蟬卵為食，取代了蟬的家族。 可憐做母親的對此一無所知。它的大而銳利的眼睛并不是看不見這些可怕的敵人不懷

6、好意地待在旁,課內(nèi)精讀,邊。然而它仍然無動(dòng)于衷，讓自己犧牲。它要軋碎這些壞種子非常容易，不過它竟不能改變它的本能來拯救它的家族。 我從放大鏡里見過蟬卵的孵化。開始很像極小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個(gè)前腿聯(lián)結(jié)而成。這種鰭有些運(yùn)動(dòng)力，能夠幫助幼蟲走出殼外，并且?guī)椭竭^帶有纖維的樹枝這是比較困難的事情。 魚形幼蟲一到孔外，皮即刻脫去。但脫下的皮自動(dòng)形成一種線，幼蟲靠它能夠附著在樹枝上。幼蟲,課內(nèi)精讀,落地之前，就在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時(shí)卻又懶洋洋地在繩端搖擺著。 它的觸須現(xiàn)在自由了，左右揮動(dòng)；腿可以伸縮；前面的爪能夠張合自如。身體懸掛著，只要有一點(diǎn)兒微風(fēng)就動(dòng)搖不

7、定。它在這里為將來的出世做準(zhǔn)備。我看到的昆蟲再?zèng)]有比這個(gè)更奇妙的了。 不久，它落到地上。這個(gè)像跳蚤一般大小的小動(dòng)動(dòng)物在線上搖蕩，以防在硬地上摔傷。身體在空氣中漸漸變堅(jiān)強(qiáng)了。它開始投入嚴(yán)肅的實(shí)際生活中了。 這時(shí)，它面前危險(xiǎn)重重。只要一點(diǎn)兒風(fēng)就能把,課內(nèi)精讀,它吹到硬的巖石上，或車轍的污水中，或不毛的黃沙上，或堅(jiān)韌得無法鉆下去的黏土上。 這個(gè)弱小的動(dòng)物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓藏身的地方。天冷了，遲緩就有死亡的危險(xiǎn)。它不得不各處尋找軟土。沒有疑問，許多是在沒有找到以前就死去了。 最后，它找到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用前足的鉤扒掘地面。我從放大鏡里見它揮動(dòng)“鋤頭”，將泥土掘出拋在地面。幾分鐘以

8、后，一個(gè)土穴就挖成了。這小生物鉆下去，隱藏了自己，此后就不再出現(xiàn)了。,課內(nèi)精讀,未長成的蟬的地下生活，至今還是個(gè)秘密，不過在它來到地面以前，地下生活所經(jīng)過的時(shí)間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽光中的歌唱只有五星期。 四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪辏F(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？,課內(nèi)精讀,課內(nèi)精讀,1讀了文段，你知道蟬從產(chǎn)卵到成蟲，其生長要經(jīng)歷哪些過程嗎？請?zhí)顚懗鰜怼?______________________________

9、________________________________________________________________________,產(chǎn)卵孵化幼蟲第一次蛻皮未成長的蟬,課內(nèi)精讀,2本選段尾段說：“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂，這就是蟬的生活?！边@句話在全文有什么作用？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、_________________________________________________,從結(jié)構(gòu)講，這句話結(jié)束了從卵到幼蟲的說明，收束全文。從作者的感受講，這句話在概括蟬的一生的同時(shí)，表達(dá)了作者對蟬的生長過程、漫長而苦難的歷程的感嘆、同情和憐愛。,課內(nèi)精讀,3文段最后一句，作者認(rèn)為“什么樣的鈸聲也不能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉，”結(jié)合全文，說說作者這樣說的理由。____________________________________________________________________________________________________________

11、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,選擇枯枝產(chǎn)卵，防御危險(xiǎn)；困難地走出殼外，脫皮；落到地上，面對重重危險(xiǎn)；尋覓藏身的地方，避免死亡；鉆進(jìn)地里，四年的黑暗苦工。(或：蟬從產(chǎn)卵到成蟲的過程很艱難；在這個(gè)過程中，它會(huì)遇到重重危險(xiǎn)；經(jīng)過四年地下苦

12、工，最后才能換來短短一個(gè)月的陽光生活。),課內(nèi)精讀,4蟬的一生既是漫長的，又是短暫的。讀完本文段后，你有何感想？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,人生的價(jià)值在奮斗，不管結(jié)果是否成功。奮斗的過程漫長，在奮斗的時(shí)候需要忍受孤獨(dú)、

13、寂寞，然而，沒有這個(gè)艱苦奮斗過程，就不會(huì)有成功的輝煌。,課外賞讀,閱讀下面的語段，回答問題。 看起來，螳螂的這個(gè)精心安排設(shè)計(jì)的作戰(zhàn)計(jì)劃是完全成功的。那個(gè)開始天不怕、地不怕的小蝗蟲果然中了螳螂的妙計(jì)，真的是把它當(dāng)成什么兇猛的怪物了。當(dāng)蝗蟲看到螳螂的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時(shí)就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個(gè)怪里怪氣的家伙，一動(dòng)也不動(dòng)，在沒有弄清來者是誰之前，它是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢的。這樣一來，一向擅于蹦來跳去的蝗蟲，現(xiàn)在，竟然一下子不知所措了，甚至連馬上跳起來逃跑也想不起來了。已經(jīng)慌了神兒的蝗,課外賞讀,蟲，完全把“三十六計(jì)，走為上策”這一招兒忘到腦后去了。可憐的小蝗蟲害怕極了，怯生

14、生地伏在原地，不敢發(fā)出半點(diǎn)聲響。生怕稍不留神，便會(huì)命喪黃泉，在它最害怕的時(shí)候，它甚至莫明其妙地向前移動(dòng)，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步?？磥眢氲男睦響?zhàn)術(shù)是完全成功了。 當(dāng)那個(gè)可憐的蝗蟲移動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的時(shí)候，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個(gè)小俘虜,課外賞讀,無論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無濟(jì)于事了。接下來，這個(gè)殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會(huì)感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。 (選自法布爾的昆蟲記),課外賞讀,1請用

15、簡潔的語言概括以上文段的內(nèi)容。__________________________________________________________________________________________________________,本段文字主要記敘了螳螂捕食的情景。,2分析文段中畫線句子的表達(dá)效果。__________________________________________________________________________________________________________,運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了螳螂運(yùn)用它的身體器官捕食時(shí)，兇猛甚至

16、殘暴的情景。,課外賞讀,3請結(jié)合文段內(nèi)容說說螳螂的習(xí)性。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。例如：當(dāng)蝗蟲看到螳螂的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時(shí)就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個(gè)怪里怪氣的家伙，一動(dòng)也不動(dòng)。,4法布爾對昆蟲世界的描述也折射出他對社會(huì)的思考，給人以啟迪。從文段中你得到哪些啟迪？__________________________________________________________________________________________________________,示例：要做生活的強(qiáng)者；危險(xiǎn)時(shí)不懼怕，不慌亂；不要被別人的虛張聲勢所迷惑而嚇倒等。,