《（通用版）2020高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第5單元 機(jī)械能 第14講 動能 動能定理課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2020高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第5單元 機(jī)械能 第14講 動能 動能定理課件 新人教版.ppt（55頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,教材知識梳理考點(diǎn)互動探究教師備用習(xí)題,一、物體的動能 1.動能:物體由于而具有的能量叫作動能;物體的動能跟物體的和 有關(guān). 2.表達(dá)式:Ek=,式中v為瞬時(shí)速度;動能的單位是. 3.矢標(biāo)性:動能是(選填“矢量”或“標(biāo)量”). 4.相對性:動能具有相對性,物體動能的大小與的選擇有關(guān),一般取地面為參考系. 5.動能是(選填“狀態(tài)”或“過程”)量,動能的變化量是(選填“狀態(tài)”或“過程”)量.,,運(yùn)動,質(zhì)量,速度,焦耳(J),標(biāo)量,參考系,狀態(tài),過程,二、動能定理 1.內(nèi)容:(合)力在一個過程中對物體所做的功,等于物體在這個過程中的變化. 2.表達(dá)式:W=. 3.意義:動能定理指出了外力對物體所做的

2、總功與物體之間的關(guān)系,即合外力做的功是物體變化的量度. 4.適用范圍:(1)動能定理既適用于直線運(yùn)動,也適用于運(yùn)動;(2)既適用于恒力做功,也適用于做功;(3)力可以是各種性質(zhì)的力,既可以同時(shí)作用,也可以不同時(shí)作用.,,動能,動能的變化,動能,曲線,變力,,【辨別明理】 (1)選擇不同的參考系時(shí),動能可能為負(fù)值.() (2)一定質(zhì)量的物體動能變化時(shí),速度一定變化,但速度變化時(shí),動能不一定變化. () (3)動能不變的物體一定處于平衡狀態(tài).() (4)如果物體所受的合外力為零,那么合外力對物體做功一定為零.() (5)物體在合外力作用下做變速運(yùn)動時(shí),動能一定變化.() (6)根據(jù)動能定理,合外力

3、做的功就是動能的變化.() (7)重力做功和摩擦力做功都與物體運(yùn)動的路徑無關(guān).(),,,答案 (1)()(2)()(3)()(4)()(5)() (6)()(7)(),考點(diǎn)一動能定理的理解,1.對“外力”的兩點(diǎn)理解: (1)“外力”可以是重力、彈力、摩擦力、電場力、磁場力等,它們可以同時(shí)作用,也可以不同時(shí)作用.(2)“外力”既可以是恒力,也可以是變力. 2.公式中“=”體現(xiàn)的三個關(guān)系:,3.矢標(biāo)性 動能是標(biāo)量,功也是標(biāo)量,所以動能定理是一個標(biāo)量式,不存在方向的選取問題.當(dāng)然動能定理也就不存在分量的表達(dá)式.例如,以相同大小的初速度不管向什么方向拋出,在最終落到地面上速度大小相同的情況下,所列的動

4、能定理的表達(dá)式都是一樣的. 4.高中階段動能定理中的位移和速度必須相對于同一個參考系,一般以地面或相對地面靜止的物體為參考系.,,例1 (多選)如圖14-1所示,電梯質(zhì)量為M,在它的水平地板上放置一質(zhì)量為m的物體.電梯在鋼索的拉力作用下豎直向上加速運(yùn)動,當(dāng)電梯的速度由v1增加到v2時(shí),上升高度為H,重力加速度為g,則在這個過程中,下列說法正確的是(),,,圖14-1,,答案 CD,變式題1 (多選)關(guān)于動能定理的表達(dá)式W=Ek2-Ek1,下列說法正確的是() A.公式中的W為不包含重力的其他力做的總功 B.公式中的W為包含重力在內(nèi)的所有力做的功,也可通過以下兩種方式計(jì)算:先求每個力的功,再求

5、功的代數(shù)和,或者先求合外力,再求合外力的功 C.公式中的Ek2-Ek1為動能的增量,當(dāng)W0時(shí),動能增加,當(dāng)W<0時(shí),動能減少 D.動能定理適用于直線運(yùn)動,但不適用于曲線運(yùn)動,適用于恒力做功,但不適用于變力做功,,,答案 BC,變式題2 如圖14-2所示,質(zhì)量為M的木塊靜止在光滑的水平面上,質(zhì)量為m的子彈以速度v0沿水平方向射入木塊,并最終留在木塊中與木塊一起以速度v運(yùn)動.已知當(dāng)子彈相對木塊靜止時(shí),木塊前進(jìn)的距離為L,子彈進(jìn)入木塊的深度為s.若木塊對子彈的阻力F視為恒定,則下列關(guān)系式中錯誤的是(),,,圖14-2,,答案 B,考點(diǎn)二動能定理的應(yīng)用,1.應(yīng)用動能定理解題時(shí),應(yīng)對運(yùn)動過程中物體受力情

6、況和運(yùn)動情況進(jìn)行分析,在分析運(yùn)動過程時(shí)不需要深究物體運(yùn)動過程中狀態(tài)變化的細(xì)節(jié),只需考慮整個過程中有哪些力對物體做功,做正功還是負(fù)功,以及運(yùn)動過程初、末狀態(tài)物體的動能.,2.應(yīng)用動能定理解題基本步驟,例2 2019合肥調(diào)研 一質(zhì)量m=1 kg的物塊從傾角=37的固定斜面底端以初速度v0=10 m/s沿斜面上滑,到達(dá)斜面的頂端后又返回至斜面底端.已知物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)=0.5,重力加速度g取10 m/s2,求: (1)斜面的長度; (2)物塊滑回底端時(shí)的動能.,,圖14-3,,答案 (1)5 m(2)10 J,變式題1 (多選)如圖14-4所示,質(zhì)量為m的小車在水平恒力F推動下從山坡(粗

7、糙)底部A處由靜止起運(yùn)動至高為h的坡頂B,獲得速度為v,A、B之間的水平距離為x,重力加速度為g.下列說法正確的是(),,,圖14-4,,答案 ABD,,,,答案 C, 要點(diǎn)總結(jié),,(1)動能定理往往用于單個物體的運(yùn)動過程,由于不涉及加速度及時(shí)間,所以比動力學(xué)研究方法要簡便. (2)動能定理表達(dá)式是一個標(biāo)量式,在某個方向上應(yīng)用動能定理沒有任何依據(jù). (3)當(dāng)物體的運(yùn)動包含多個不同過程時(shí),可分段應(yīng)用動能定理求解;當(dāng)所求解的問題不涉及中間的速度時(shí),也可以全過程應(yīng)用動能定理求解. (4)應(yīng)用動能定理時(shí),必須明確各力做功的正負(fù).當(dāng)一個力做負(fù)功時(shí),可設(shè)物體克服該力做功為W,則該力做功為-W,也可以直接用

8、字母W表示該力做功,使其字母本身含有負(fù)號.,考點(diǎn)三動能定理與圖像結(jié)合問題,解決物理圖像問題的基本步驟,,例3 如圖14-5甲所示,長為4 m的水平軌道AB與半徑為R=0.6 m的豎直半圓軌道BC在B處相連接,有一質(zhì)量為1 kg的滑塊(大小不計(jì))從A處由靜止開始受水平力F作用,F隨位移變化的關(guān)系如圖乙所示,滑塊與AB間的動摩擦因數(shù)為=0.25,與BC間的動摩擦因數(shù)未知,g取10 m/s2.(水平向右為力F的正方向) (1)求滑塊到達(dá)B處時(shí)的速度大小; (2)求滑塊在水平軌道AB上運(yùn)動 前2 m過程所用的時(shí)間; (3)若到達(dá)B點(diǎn)時(shí)撤去力F,滑塊沿 半圓軌道內(nèi)側(cè)上滑,并恰好能到達(dá)最高點(diǎn)C,則滑塊在半

9、圓軌道上克服摩擦力所做的功是多少?,,圖14-5,,,變式題 質(zhì)量m=2 kg的物塊放在粗糙水平面上,在水平拉力作用下由靜止開始運(yùn)動,物塊動能Ek與其位移x之間的關(guān)系如圖14-6所示.已知物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)=0.2,g取10 m/s2,則下列說法中不正確的是() A.x=1 m時(shí)物塊的速度大小為2 m/s B.x=3 m時(shí)物塊的加速度大小為1.25 m/s2 C.在前2 m的運(yùn)動過程中物塊所經(jīng)歷的時(shí)間為2 s D.在前4 m的運(yùn)動過程中拉力對物塊做的功為25 J,,,圖14-6,,答案 A,考點(diǎn)四動能定理解決單體多過程問題,(1)由于多過程問題的受力情況、運(yùn)動情況比較復(fù)雜;從動力學(xué)的角

10、度分析多過程問題往往比較復(fù)雜,但是,用動能定理分析問題,是從總體上把握其運(yùn)動狀態(tài)的變化,并不需要從細(xì)節(jié)上了解.因此,動能定理的優(yōu)越性就明顯地表現(xiàn)出來了,分析力的作用是看力做的功,也只需把所有的力做的功累加起來即可. (2)運(yùn)用動能定理解決問題時(shí),有兩種思路:一種是全過程列式,另一種是分段列式.,(3)全過程列式時(shí),涉及重力、彈簧彈力、大小恒定的阻力或摩擦力做功時(shí),要注意運(yùn)用它們的功能特點(diǎn): 重力做的功取決于物體的初、末位置,與路徑無關(guān); 大小恒定的阻力或摩擦力做的功等于力的大小與路程的乘積; 彈簧彈力做功與路徑無關(guān).,例4 (16分)如圖14-7所示的裝置由AB、BC、CD三段軌道組成,軌道交

11、接處均由很小的圓弧平滑連接,其中軌道AB、CD段是光滑的,水平軌道BC的長度s=5 m,軌道CD足夠長且傾角=37,A、D兩點(diǎn)離軌道BC的高度分別為h1=4.3 m、h2=1.35 m.現(xiàn)讓質(zhì)量為m的小滑塊從A點(diǎn)由靜止釋放.已知小滑塊與軌道BC間的動摩擦因數(shù)=0.5,重力加速度g取10 m/s2,sin 37=0.6,cos 37=0.8,求: (1)小滑塊第一次到達(dá)D點(diǎn)時(shí)的速度大小; (2)小滑塊第一次與第二次通過C點(diǎn)的時(shí)間間隔; (3)小滑塊最終停止的位置與B點(diǎn)的距離.,,,,,圖14-7,【規(guī)范步驟】 (1)小滑塊在ABCD過程中,由動能定理得 (2分) 解得vD= m/s(1分) (2

12、)小滑塊在ABC過程中,由動能定理得 (2分) 解得vC= m/s(1分) 小滑塊沿CD段上滑的加速度大小 a= m/s2(2分) 小滑塊沿CD段上滑到最高點(diǎn)的時(shí)間t1= s(2分),,,,,由對稱性可知,小滑塊從最高點(diǎn)滑回C點(diǎn)的時(shí)間t2= s(1分) 故小滑塊第一次與第二次通過C點(diǎn)的時(shí)間間隔 t= s(1分) (3)設(shè)小滑塊在水平軌道上運(yùn)動的總路程為s總.對小滑塊運(yùn)動的全過程,由動能定理得 (2分) 解得s總= m(1分) 故小滑塊最終停止的位置與B點(diǎn)的距離為 2s-s總=m.(1分),,,,,,,,,,變式題 如圖14-8所示,AB是傾角為=30的粗糙直軌道,BCD是光滑的圓弧軌道,AB

13、恰好在B點(diǎn)與圓弧相切,圓弧的半徑為R.一個質(zhì)量為m的物體(可以看作質(zhì)點(diǎn))從直軌道上的P點(diǎn)由靜止釋放,而后在兩軌道上做往返運(yùn)動.已知P點(diǎn)與圓弧的圓心O等高,物體做往返運(yùn)動的整個過程中在AB軌道上通過的路程為s.(重力加速度為g) (1)求物體與軌道AB間的動摩擦因數(shù). (2)最終當(dāng)物體通過圓弧軌道最低點(diǎn)E時(shí),求物體 對圓弧軌道的壓力大小. (3)為使物體能順利到達(dá)圓弧軌道的最高點(diǎn)D, 釋放點(diǎn)距B點(diǎn)的距離L至少為多大?,,圖14-8,,,, 要點(diǎn)總結(jié),,1.(多選)物體沿直線運(yùn)動的v-t圖像如圖所示,已知在第1 s內(nèi)合力對物體做的功為W,則() A.從第1 s末到第3 s末合力做功為4W B.從第

14、3 s末到第5 s末合力做功為-2W C.從第5 s末到第7 s末合力做功為W D.從第3 s末到第4 s末合力做功為-0.75W,,答案 CD,,答案 D,3.如圖甲所示,“滑滑梯”是小朋友喜愛的游戲活動,可以將小朋友在室內(nèi)“滑滑梯”的運(yùn)動簡化成小物體從靜止出發(fā),先沿斜板下滑,再進(jìn)入室內(nèi)水平木板的過程,如圖乙所示.假設(shè)斜板長度一定,斜板與水平木板的傾角可調(diào),且房間高度足夠,斜板最高點(diǎn)在地板的垂點(diǎn)到房間右側(cè)墻面的長度為斜板長度的2倍.某次游戲中,一位小朋友(可視為質(zhì)點(diǎn))從斜板頂端由靜止出發(fā)后在到達(dá)房間右側(cè)墻面時(shí)剛好停下,已知小朋友與斜板及水平木板間的動摩擦因數(shù)均為,不計(jì)小朋友從斜板進(jìn)入水平木板

15、時(shí)的能量損失,則與應(yīng)滿足() A.sin =B.sin =2 C.sin =3D.sin =4,,,,答案 B,4.2019衡水中學(xué)摸底 水平面上有質(zhì)量相等的a、b兩物體,水平推力F1、F2分別作用在a、b上.各作用一段時(shí)間后撤去推力,物體將繼續(xù)運(yùn)動一段時(shí)間后停下來.撤去推力時(shí)兩物體速度相等,它們運(yùn)動的v-t圖像如圖所示,圖中ABCD,整個過程中 () A.水平推力F1、F2的大小相等 B. a、b與水平面間的動摩擦因數(shù)相等 C. a、b克服摩擦力做的功相等 D.水平推力F1、F2所做的功可能相等,,答案 B,5.2018安徽江淮十校三聯(lián) 如圖所示,一輕彈簧左端與豎直的墻連接,右端與質(zhì)量為m的

16、物塊接觸,開始時(shí)彈簧處于原長,彈簧的勁度系數(shù)為k.現(xiàn)用恒力F向左推物塊,當(dāng)物塊運(yùn)動到最左端時(shí),推力做的功為W.重力加速度為g,物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為,整個過程彈簧的形變在彈性限度內(nèi). (1)求物塊向左移動過程中克服摩擦力做的功; (2)物塊運(yùn)動到最左端時(shí),撤去推力,彈簧能將 物塊彈開,則物塊從最左端起向右能運(yùn)動多遠(yuǎn)?,,,6.2016天津卷 我國將于2022年舉辦冬奧會,跳臺滑雪是其中最具觀賞性的項(xiàng)目之一.如圖所示,質(zhì)量m=60 kg的運(yùn)動員從長直助滑道AB的A處由靜止開始以加速度a=3.6 m/s2勻加速滑下,到達(dá)助滑道末端B時(shí)速度vB=24 m/s,A與B的豎直高度差H=48 m.為

17、了改變運(yùn)動員的運(yùn)動方向,在助滑道與起跳臺之間用一段彎曲滑道銜接,其中最低點(diǎn)C處附近是一段以O(shè)為圓心的圓弧.助滑道末端B與滑道最低點(diǎn)C的高度差h=5 m,運(yùn)動員在B、C間運(yùn)動時(shí)阻力做功W=-1530 J,g取10 m/s2. (1)求運(yùn)動員在AB段下滑時(shí)受到阻力f的大小; (2)若運(yùn)動員能夠承受的最大壓力為其所受重力 的6倍,則C點(diǎn)所在圓弧的半徑R至少應(yīng)為多大?,,答案 (1)144 N(2)12.5 m,,7.2018海南八校聯(lián)考 如圖所示,斜面傾角=30,一輕質(zhì)彈簧一端固定于斜面底部,彈簧自然伸長時(shí),另一端位于斜面上的O點(diǎn),O點(diǎn)上方斜面粗糙,下方斜面光滑.質(zhì)量m=0.4 kg 的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))從P點(diǎn)由靜止釋放,沿斜面滑下,壓縮彈簧后被彈回,上滑至OP中點(diǎn)時(shí)速度為零.已知O、P兩點(diǎn)間距離x=10 cm,當(dāng)彈簧的壓縮量l=2 cm時(shí),物體的速度達(dá)到最大,此時(shí)彈簧具有的彈性勢能Ep=0.04 J,g取10 m/s2.求: (1)彈簧的勁度系數(shù)k; (2)此過程中物體具有的最大動能Ekm.,,答案 (1)100 N/m(2)0.13 J,