《八年級語文下冊《第21課 與朱元思書》課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文下冊《第21課 與朱元思書》課件 新人教版.ppt（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,與朱元思書,吳均,學(xué)習(xí)目標 1. 積累文言實詞，正確譯講，背誦課文。 2欣賞美景，學(xué)習(xí)文章多角度描寫景物的手法。 3體會作者的情懷與志趣。,自學(xué)指導(dǎo)一,【自學(xué)內(nèi)容】：翻譯關(guān)鍵詞及段落，疏通文意 【方法指導(dǎo)】：自讀課文第12段，根據(jù)注釋和工具書翻譯關(guān)鍵詞，把并試翻譯全段。（5分鐘） 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍 甚箭，猛浪若奔。,自學(xué)指導(dǎo)二,【自學(xué)內(nèi)容】：翻譯關(guān)鍵詞及段落，疏通文意 【方法指導(dǎo)】：自讀課文第3段，根據(jù)注釋和工具書翻譯關(guān)鍵詞，把并試翻譯全段。（5分鐘） 夾岸高山，皆生寒

2、樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯 上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。,當堂檢測,1選出下列詞語的意思相同的一項（ ） A相：好鳥相鳴 相提并論 B窮：理屈詞窮 千轉(zhuǎn)不窮 C息：望峰息心 生生不息 D負：負勢競上 負荊請罪,自學(xué)指導(dǎo)三理清脈絡(luò)，欣賞美景,【自學(xué)內(nèi)容】：文章的三個文段分別寫了什么？ 這三段之間是什么關(guān)系？ 【方法指導(dǎo)】：圈關(guān)鍵詞，概括 【要求】：寫于全 聽課 第1題 【自學(xué)時間】：約3分鐘,自學(xué)指導(dǎo)四欣賞美景，學(xué)習(xí)多角度描寫景物的手法,【自學(xué)內(nèi)容

3、】：文章如何抓住“異”和“奇”寫水和山？ 【方法指導(dǎo)】：可從內(nèi)容和手法兩方面分析。 內(nèi)容：抓關(guān)鍵詞，從哪方面描寫？寫出何特點？ 手法：從修辭、描寫角度入手。 【要求】：選一、二句子，寫一段不少于50字的鑒賞性文字； 寫于全 聽課 第3題 【如】：“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日?！睆纳@一方面寫山林中有日無光之奇（特點）。山外雖然光萬里，山中卻別有景象。寫出了谷中枝密林茂，濃蔭蔽日，在白天也只是“有時見日”的幽暗的景象（特點）。 【自學(xué)時間】：約4分鐘,自學(xué)指導(dǎo)五體會作者的情懷與志趣,【自學(xué)內(nèi)容】：本文重在寫景，直接抒情言志的語言很少，但歷來優(yōu)秀的詩文都講究情景相生，水

4、乳交融，請反復(fù)品味課文，結(jié)合以下語句，看看作者描寫景物時流露出怎樣的情感和志趣？ 【方法指導(dǎo)】：抓句子關(guān)鍵詞；分析時要由表及里 【句子】： 1“從流飄蕩，任意東西?！?2“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！?【要求】：寫一段不少于50文字；寫于全 文本 第1題 【自學(xué)時間】：約5分鐘,當堂練習(xí),1 全 聽課 初步 第2題（必做） 2 全 文本 第2題（選做）,當堂練習(xí),1下列關(guān)于本文說法不正確的一項是（ ） A本文生動簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了向往自然，厭棄塵俗的心態(tài)。 B開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。 C第二段前后兩個層次形成了鮮明對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補足了富春江水的特色。 D第三段先描寫了群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象。,D,當堂練習(xí),2下列關(guān)于本文說法不正確的一項是（ ） A“風煙俱凈，天山共色”一句從大處著筆，勾勒出富春江這幅山水畫卷的整體氣象。 B文中通過寫水的“縹碧”、“直視無礙”、“急湍”這三個特點來表現(xiàn)富春江水之“異”。 C“經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表現(xiàn)出富春江山水巨大的誘人魅力，令人陶醉其中，流連不已。 D文章生動而簡練地描寫了富春江山水的優(yōu)美景色，抒發(fā)了作者向往自然、寄情山水的情感。,B,