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1、第19課 現(xiàn)代音樂和電影 一、本課教材地位分析： 本課是從音樂和電影兩個(gè)方面闡明了世界文化領(lǐng)域繁華似錦的現(xiàn)象，揭示現(xiàn)代文化表現(xiàn)的豐富手法，使學(xué)生全面理解現(xiàn)代文化藝術(shù)的特征，認(rèn)識(shí)到世界藝術(shù)的多樣性和豐富性，學(xué)會(huì)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果。 二、教學(xué)目標(biāo)： 了解爵士樂的起源、發(fā)展脈絡(luò)、演奏特點(diǎn)、影響及好萊塢的興衰歷史，掌握世界現(xiàn)代音樂、電影發(fā)展的歷史線索與現(xiàn)狀。 通過欣賞爵士樂，使學(xué)生不僅從音樂角度，提高學(xué)生從多學(xué)科視角上綜合欣賞、理解音樂的能力。提高學(xué)生在閱讀教材過程中獲取有效信息的能力。 引導(dǎo)學(xué)生客觀而公正地評價(jià)現(xiàn)代流行音樂，從音樂世界體驗(yàn)人生的情感；探尋好萊塢稱霸世界影

2、壇的原因，激發(fā)振興中國電影的民族自信心。 三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：爵士樂和好萊塢電影。 難點(diǎn)：理解爵士樂中的情感表達(dá)、探尋好萊塢稱霸影壇的原因。 四、教學(xué)流程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課： 教師：同學(xué)們好！我相信在大家這個(gè)年齡段一定都很喜歡音樂、喜歡唱歌。能否說一說你最喜歡誰的歌嗎？你喜歡什么風(fēng)格的歌曲？ 學(xué)生：暢所欲言。 教師：今天我要給大家推薦的是一種起源于美國的演唱風(fēng)格——爵士樂。它于19世紀(jì)末20世紀(jì)初源于美國，音樂根基來自布魯斯和拉格泰姆。大家對R&B風(fēng)格很熟悉，“R&B”就是布魯斯（Blues）和拉格泰姆（Ragtime）的縮寫（Rhythm and Blues）。

3、當(dāng)今歌壇中胡彥斌、周杰倫分別是內(nèi)地和臺(tái)灣地區(qū)R&B曲風(fēng)里的典型人物。此外，周璇演唱的《夜上?！窞?0世紀(jì)上海灘最知名的歌曲之一，該曲有濃郁的爵士樂風(fēng)格。那么它究竟有怎樣的魅力？又是怎樣發(fā)展和流行起來的？讓我們共同來一探究竟！ （設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生對耳熟能詳?shù)牧餍幸魳返南矏酆蛯γ餍堑暮闷媾c崇拜，讓學(xué)生走進(jìn)爵士樂，拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，培養(yǎng)學(xué)生對不同音樂風(fēng)格的興趣。） （二）教師引領(lǐng)，合作探究： 一、起源于思鄉(xiāng)的自由靈魂——爵士樂 展示：爵士樂常用樂器 19世紀(jì)期間，音樂是美國南部種植園黑人奴隸們表達(dá)自我生活和情感的重要手段。從19世紀(jì)末開始，爵士樂以英美傳統(tǒng)音樂為基礎(chǔ)，混合了布魯斯、拉

4、格泰姆及其它音樂類型，是一種“混血”的產(chǎn)物。美洲的黑人音樂保存了大量非洲特色，節(jié)奏特色明顯，而且保留了集體即興創(chuàng)作的特點(diǎn)。這種傳統(tǒng)與新居住地的音樂的結(jié)合，結(jié)果誕生的不僅僅是一種新的聲音而是一種全新的音樂表達(dá)形式。 爵士樂講究即興，以具有搖擺特點(diǎn)的Shuffle節(jié)奏為基礎(chǔ)，是非洲黑人文化和歐洲白人文化的結(jié)合。20世紀(jì)前十幾年爵士樂主要集中在新奧爾良發(fā)展，1917年后轉(zhuǎn)向芝加哥，30年代又轉(zhuǎn)移至紐約，直至今天，爵士樂風(fēng)靡全球。爵士樂的主要風(fēng)格有：新奧爾良爵士、搖滾樂、比博普、冷爵士、自由爵士、拉丁爵士、融合爵士等。 教師：讀了這段文字和圖片，大家可以對爵士樂有哪些方面的了解？ 學(xué)生：爵士樂起

5、源于美國，是南方種植園的黑人奴隸創(chuàng)造出來的。銅管樂器，簧管樂器和鼓，成為了爵士樂的基本樂器。爵士樂的演奏形式應(yīng)該是很自由的。 歸納：爵士樂的藝術(shù)特色：即興演奏或者是演唱；運(yùn)用布魯斯音階；爵士樂節(jié)奏的極其復(fù)雜性；獨(dú)有的爵士和弦；獨(dú)特的音色運(yùn)用。 教師： 17～18世紀(jì)，西方殖民主義者將大批非洲黑人販賣到北美種植園。生活在社會(huì)最底層的黑人奴隸思念遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)和親人，沮喪、無奈與絕望的情感始終伴隨著他們。在田間、在勞動(dòng)之余，黑奴們懷念故鄉(xiāng)和親人，常常唱一種哀歌，以表達(dá)他們孤寂、哀怨的心聲。這就是爵士樂的由來。爵士樂的原名叫叫布魯斯，中文翻譯成藍(lán)調(diào)，是憂傷、幽怨的意思，這是爵士樂最初的感情基調(diào)。

6、 （設(shè)計(jì)意圖：通過對圖片及材料的分析，讓學(xué)生了解爵士樂的起源、發(fā)展及流行的過程，進(jìn)一步了解美國社會(huì)文化的包容性及多元性。） 播放：薩克斯爵士音樂《what a wonderful world》。 教師：大家聽了有什么感受？ 學(xué)生：有一種淡淡的憂傷，讓人想跟著節(jié)奏跳舞。 教師：這首樂曲的作者，是被稱為“爵士樂之父”的路易斯·阿姆斯特朗。 展示：路易斯·阿姆斯特朗像 教師：這就是路易斯·阿姆斯特朗，是美國爵士樂史上的靈魂人物。 （設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞爵士樂經(jīng)典名曲及明星效應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生對爵士樂風(fēng)格的進(jìn)一步了解和感悟） 展示：邁克爾·杰克遜像 教師：除了爵士樂外，搖滾樂也起源于美國。談

7、到搖滾樂，同學(xué)們第一反映就是天皇巨星——邁克爾·杰克遜。邁克爾·杰克遜就是美國音樂或美國文化的名片。從爵士樂形成和發(fā)展的歷史中，大家可以悟出什么道理？ 學(xué)生：發(fā)揮想象力，小組討論。 二、“星工場”傳奇——好萊塢 教師：提到美國的文化，同學(xué)們一定能夠聯(lián)想到“星工場”傳奇——好萊塢。我們所了解美國的文化大多來自美國大片，美國也有意識(shí)的將電影大片作為推廣其多元文化和價(jià)值取向的重要媒介。 展示： 電影的誕生和發(fā)展的資料 產(chǎn)生：1895年12月28日，路易?盧米埃爾在法國巴黎首次把影片放映在銀幕上供許多人觀看。 發(fā)展：形式上由無聲到有聲、由黑白到彩色、由單一銀幕到多種銀幕，功能上由單一的娛

8、樂功能到教育、傳播等多種功能。 教師：好萊塢作為世界上最早和最大的電影廠的集中地，更是見證了電影從稚嫩到成熟的全過程。 展示： 好萊塢，原為一僻靜村莊，因具備拍攝電影外景的各種條件，1908年后美國各地的制片商陸續(xù)向此處集中。美國八大影片公司均創(chuàng)辦于此。遂逐漸成為美國電影制片業(yè)的中心，因此，習(xí)慣上把“好萊塢”作為“美國電影業(yè)”的同義語。 好萊塢譜寫了世界電影史上的最重要部分，電影真正成為影響世界的藝術(shù)是從好萊塢開始的。 教師：那么，好萊塢又經(jīng)歷了怎樣的興衰的過程？ 學(xué)生：根據(jù)課本內(nèi)容作答。 教師：20世紀(jì)初建立第一家攝影棚，最早拍攝的影片是《基督山伯爵》，無聲電影

9、時(shí)代的著名喜劇明星是卓別林。 展示：卓別林像 查爾斯?斯潘塞?卓別林爵士（1889-1977）：英國電影演員，導(dǎo)演，制片人。一生共拍攝80余部喜劇片，其中在電影史上著名的影片有《淘金記》《城市之光》《摩登時(shí)代》《大獨(dú)裁者》《凡爾杜先生》《舞臺(tái)生涯》等。這些影片反映了卓別林從一個(gè)普通的人道主義者到一位偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師的過程。卓別林以其精湛的表演藝術(shù)，對下層勞動(dòng)者寄予深切同情，對資本主義社會(huì)的種種弊端進(jìn)行辛辣的諷刺，對法西斯頭子希特勒進(jìn)行了無情的鞭笞。1972年，美國隆重邀請卓別林回到好萊塢，授予他奧斯卡終身成就獎(jiǎng)，稱他“在本世紀(jì)為電影藝術(shù)作出不可估量的貢獻(xiàn)”。 教師：同學(xué)們還知道

10、哪些美國著名的電影明星？ 學(xué)生：暢所欲言。 展示：萊昂納多·迪卡普里奧、費(fèi)雯·麗、克拉克·蓋博、威爾·史密斯等 教師：好萊塢為什么會(huì)成為“世界電影之都”？ 學(xué)生：一流的電影制作技術(shù)、一流的導(dǎo)演、一流的演員；制作技術(shù)、題材、制作方法的不斷革新；創(chuàng)造出不同的類型片來吸引觀眾；美國雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力為文化事業(yè)的發(fā)展提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 教師：“一只眼睛盯著觀眾，一只眼睛盯著金錢”是好萊塢經(jīng)營的最高哲學(xué)。好萊塢電影的特點(diǎn)之一，是既保持商業(yè)電影的氣息，善于把握觀眾心理，迎合大眾時(shí)尚，獲取高額利潤，同時(shí)又不惜工本，用大制作、高科技、大影星來制作影片。 （設(shè)計(jì)意圖：通過對好萊塢現(xiàn)象的分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過

11、現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，對美國大片要有正確的分析辨別能力。） 教師：同學(xué)們看過哪些美國電影大片？把自己看過的好萊塢電影和大家做一個(gè)交流。 學(xué)生：討論，交流。 教師：為了獎(jiǎng)勵(lì)成就卓越的電影人，好萊塢推出什么獎(jiǎng)項(xiàng)？ 學(xué)生：奧斯卡。 展示：奧斯卡金像 奧斯卡金像獎(jiǎng)于1929年首次在位于加利福 尼亞州洛杉磯的好萊塢羅斯福酒店頒發(fā)，并從此每年頒發(fā)一次。奧斯卡獎(jiǎng)不僅是美國電影業(yè)界年度最重要的活動(dòng)，同時(shí)也倍受世界矚目。奧斯卡金像獎(jiǎng)與歐洲三大國際電影節(jié)被視為世界影壇最重要的四大電影獎(jiǎng)。 教師：知道它的來歷嗎？ 學(xué)生：講述“奧斯卡”的來歷…… 教師：他的全稱是“電影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院獎(jiǎng)”。奧斯卡已經(jīng)成

12、為好萊塢的代名詞，而好萊塢，則是現(xiàn)代電影的代名詞。那么，你認(rèn)為好萊塢有哪些值得我們中國的電影事業(yè)借鑒的地方？ 學(xué)生：要有精良的制作；題材要更加廣泛；要提升中國電影的藝術(shù)品位。 教師：我們確實(shí)應(yīng)該像好萊塢那樣注重提升文化底蘊(yùn)，注重人文關(guān)懷，精心制作一批好的電影，以振興我們自己的電影事業(yè)。 （三）課堂小結(jié)，提煉升華： 教師：從爵士樂到好萊塢電影再到迪斯尼樂園，我們都感受到美國文化的巨大影響。你能聯(lián)系學(xué)過的歷史知識(shí)說說美國文化強(qiáng)大的原因嗎？對我們有哪些啟示呢？ 學(xué)生：原因是美國有著強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力，并且自由競爭的資本主義經(jīng)濟(jì)形式為文化市場的發(fā)展提高了競爭壓力，使得各個(gè)以文化為利益載體的公司使盡

13、渾身解數(shù)以博得大眾眼球，因此，才使得美國的文化市場這樣豐富多彩。給我們的啟示就是，要想有燦爛的文化，首先是有雄厚的經(jīng)濟(jì)，要發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 展示： 美國文化強(qiáng)大給我們的啟示 在發(fā)展中求生存，在創(chuàng)新中求發(fā)展，不墨守陳規(guī)，固步自封。對外來文化要吸收，要借鑒，把外來文化的優(yōu)秀元素融入本土文化，發(fā)展的同時(shí)，不能丟棄自己的民族特色。 （設(shè)計(jì)意圖：要善于吸收、借鑒外來優(yōu)秀文化，兼容并蓄，堅(jiān)持本民族特色。） 五、課堂檢測 一、選擇 1．以下關(guān)于爵士樂的介紹，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ 　 ） A．爵士樂起源于非洲音樂，在非洲產(chǎn)生后 傳入美國 B．爵士樂不僅影響了其他流行音樂的形式，還影響了古典音樂的創(chuàng)作

14、 C．演奏者的即興發(fā)揮是爵士樂演奏的特點(diǎn) D．爵士樂興起后形成了多種多樣的風(fēng)格和特色 2．2005年是世界電影誕生的（ ?。? A.90周年　　B.95周年　　C.100周年　　D.110周年 3．電影《臥虎藏龍》獲得了奧斯卡四項(xiàng)大獎(jiǎng)，創(chuàng)作人員參加頒獎(jiǎng)典禮應(yīng)去（ ） A．韓國 B．意大利 C．英國 D．美國 二、完成《助學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容 六、板書設(shè)計(jì) 第19課 現(xiàn)代音樂和電影 一、起源于思鄉(xiāng)的自由靈魂——爵士樂 二、“星工場”傳奇——好萊塢 七、教學(xué)反思 爵士樂是現(xiàn)代音樂的一個(gè)代表，是非洲遺風(fēng)和歐洲古典音樂在美國多元、自由、高速發(fā)展的社會(huì)環(huán)

15、境中相互融合發(fā)展的產(chǎn)物，是原始音樂精髓和現(xiàn)代文化結(jié)合的結(jié)果。音樂是用來表達(dá)人的內(nèi)心情感的，這是理解爵士樂的一個(gè)關(guān)鍵，也是本課的一個(gè)難點(diǎn)。而好萊塢是世界電影之都，代表著世界電影發(fā)展的最高水平，引領(lǐng)世界電影的潮流?！耙恢谎劬Χ⒅^眾，一只眼睛盯著金錢”是好萊塢經(jīng)營的最高哲學(xué)。但這樣豐富多彩的藝術(shù)上的內(nèi)容，課本表現(xiàn)得比較有限。因此，我在上課時(shí)，選取了大量學(xué)生耳熟能詳?shù)年P(guān)于這兩方面藝術(shù)門類的信息和資料，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生對這兩個(gè)藝術(shù)門類有更多更深地了解。 　　本課教材只選擇了現(xiàn)代音樂的代表——爵士樂和現(xiàn)代電影的代表——好萊塢。其實(shí)現(xiàn)代音樂和電影還有其他豐富的內(nèi)容，因此還需指導(dǎo)學(xué)生從各種渠道獲取資料，對全世界文化藝術(shù)的發(fā)展有更多地了解和認(rèn)知。