《人教小學(xué)美術(shù)五上《第3課美麗的紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 (2)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教小學(xué)美術(shù)五上《第3課美麗的紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 (2)（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、你認(rèn)真起來(lái)真好看！ 美麗的紋樣 今天我講了一節(jié)組內(nèi)研討課《美麗的紋樣》，它是我們組集體智慧的結(jié)晶，這節(jié)課我在教材的把握上比較準(zhǔn)確，抓住了教材的重、難點(diǎn)，重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用幾何圖形、不規(guī)則形及點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)裝飾適合圖形的紋樣。難點(diǎn)：確定骨架變化方式并利用骨架線(xiàn)來(lái)畫(huà)出適合紋樣的結(jié)構(gòu)，并且設(shè)計(jì)的圖案要適應(yīng)骨架變化產(chǎn)生的美感。在課前的研討中我們針對(duì)如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)做了詳細(xì)的分析，準(zhǔn)確的抓住了教材的用意，通過(guò)多媒體課件把豐富多彩的美麗的適合紋樣展現(xiàn)給學(xué)生，并且啟發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察，找出他們規(guī)律并用自己的話(huà)總結(jié)適合紋樣的特點(diǎn)，從而突出了重點(diǎn)。并且培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。并且在此基礎(chǔ)上能夠再引導(dǎo)學(xué)生看教

2、材，掌握了適合紋樣的概念。我通過(guò)課件把設(shè)計(jì)步驟一目了然地展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生知道從那里下手去畫(huà)，解決了難點(diǎn)，本課我也基本上達(dá)到了既定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生基本上了解了適合紋樣及特點(diǎn)，能夠按步驟動(dòng)手設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的適合紋樣，感受到了適合紋樣的美感。 在新授環(huán)節(jié)介紹設(shè)計(jì)步驟過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)如何找正方向的中心（對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)）我隨機(jī)生成了問(wèn)題：找圓形、三角形、五邊形、不規(guī)則形的中心怎么找？學(xué)生回答了各種的方法，有的可用、有的不正確，學(xué)生開(kāi)闊了學(xué)生思維，學(xué)到了新知識(shí)，形成了巧妙地預(yù)設(shè)與生成，最后老師總結(jié)給出了找各種形的中心地方法。 我也存在著許多的不足之處： 1.在教學(xué)時(shí)間的把握上不夠準(zhǔn)確，學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)適合紋樣

3、的時(shí)間太少，有些的同學(xué)沒(méi)有完成設(shè)計(jì)稿，致使教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)很少，沒(méi)有充分展示學(xué)生的設(shè)計(jì)稿。 2.在講授五邊形如何找中心點(diǎn)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，五邊形的中心點(diǎn)應(yīng)該是高線(xiàn)的交點(diǎn)，我說(shuō)成了對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)，出現(xiàn)了知識(shí)性的錯(cuò)誤，實(shí)在是不應(yīng)該。 3.教學(xué)語(yǔ)言、語(yǔ)態(tài)不夠親切，課堂氣氛有些沉悶，沒(méi)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及主動(dòng)參與的熱情，學(xué)生是被動(dòng)的跟著老師的安排走的。 改正措施及今后后打算： 今后我要加強(qiáng)備課的細(xì)度，備課不僅要考慮目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)生知識(shí)的掌握，還要考慮各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的安排、學(xué)生掌握知識(shí)的難易程度、教學(xué)過(guò)程會(huì)出現(xiàn)的各種狀況，把備課再精心一些，尤其是教學(xué)過(guò)程中的知識(shí)點(diǎn)或者知識(shí)性的東西一定要準(zhǔn)確，含糊不清的一定要弄明白。 今后加強(qiáng)課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)和生成，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能做到隨機(jī)應(yīng)變。另外還要鍛煉自己的課堂語(yǔ)言、語(yǔ)態(tài)，拉近和學(xué)生距離，“蹲下身”與學(xué)生交流，傾聽(tīng)他們的心里話(huà)，與他們做朋友。 1 教案/教學(xué)設(shè)計(jì)全冊(cè)