《陜西省八年級語文上冊 第二單元 學寫傳記（繪其行 融其情 動作描寫）課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《陜西省八年級語文上冊 第二單元 學寫傳記（繪其行 融其情 動作描寫）課件 新人教版.ppt（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、導入新課，動起來,游戲環(huán)節(jié)： 讓同學表演自己喜歡的一項運動或者一個明星有特色的肢體動作，其他同學猜出是哪項運動或者哪個明星，并說出他表演動作中的一兩個關鍵的動詞。,繪其行 融其情,動作描寫練習,學習目標 1、讓學生了解動作描寫。 2、讓學生通過具體的情境，初步掌握運用動作描寫使人物生動、形象、感人的方法。 3、鼓勵學生寫作的信心，培養(yǎng)寫作的興趣。 4、培養(yǎng)學生善于觀察、細致做事的良好習慣。 5、培養(yǎng)學生懂愛、知義、行善的美好品德。,二、傳授招式，活起來,1、 請大家看兩組句子。,第一組： A、女兒跑向媽媽。 B、女兒看見媽媽，立刻叫著跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然后甜甜地笑起來。

2、,第二組： A、她擦玻璃。 B、她敏捷地踩著椅子上了桌子，又從桌子邁上窗臺。她先用一塊干布撣了撣玻璃，然后再換一塊濕布，踮著腳，一只手抓住窗欞，一只手從上到下來回地擦著。玻璃上有污點的地方，她就哈一口氣，使勁擦幾下，還不干凈，她又用手指摳幾下，啊，污點終于被她消滅了。,你更喜歡哪一句？ 為什么？,2、讀了這些句子，你對剛才寫下的這句話滿意嗎？為什么你們剛才寫的句子這么簡單？,原因在于你們剛才沒有仔細觀察。,現(xiàn)在老師把剛才的動作再做一遍，請同學們擦亮眼睛仔細觀察，數(shù)一數(shù)，老師做了多少個動作；說一說，做了些什么動作。,由此看來，我們每做一件事，都是由許多動作來完成的?？墒巧钪械膭幼魍婚W即逝

3、，瞬間消失。這就需要我們用自己的一雙火眼金睛細心觀察，將一個大動作分解成許多小動作，這樣才能捕捉曇花一現(xiàn)的美麗！,寫好動作的第一招就是： 細致觀察，分解動作。,3、 請在（ ）里填上準確的動詞。,天?。∫t到了。我（ ）開被子，從床上 （ ）下來，慌忙地（ ）過校服，（）上鞋子，幾步 （）進衛(wèi)生間，慌忙地 （）出牙刷，（）上牙膏，在嘴里胡亂地（）了幾下，然后，（）下毛巾， 在臉上（）了兩把，像脫韁的野馬一樣飛快地 （ ）出屋子。,掀,跳,抓,蹬,跨,拔,涂,搗,拽,抹,沖,由此看來，描寫一個人物的動作，選用準確選擇能抓住人物的性格和當時的心情的動詞。,寫好動作的第二招就是：

4、 抓住特征，選準動詞。,4、下面這句話中哪些動詞和修飾動詞 的詞語用得不恰當？請修改，并說明原因。,（我期末考試考了蔣村中學全級第一，我告訴了媽媽，媽媽很高興要為我做一頓午餐。） 媽媽上完夜班剛回到家里，顧不上休息。她直接走進廚房把洗好的白菜丟在案板上，左手狠狠地抓著菜，右手掄起刀，一刀一刀地砍著，把白菜砍成絲。,5、讀導學案中文章，找出劃線段落中你認為寫得好的動詞和修飾動詞的文字，并說出理由。,母親忽然咧開嘴，露出兩排整齊光潔的牙齒，像在等待一個牙醫(yī)檢查她的牙齒。 我把手捂熱，再去牽她的手。我只是靜默地望著她，用很深很深的目光凝視，我希望她會記起我。她轉(zhuǎn)過頭來，繼而別過頭去，

5、她輕聲說：“佳穎讀書不認真?！蹦且凰?，我淚流滿面。,由此看來，運用動詞時要恰當?shù)厝谌霊械那楦?，同時結合恰當?shù)男揎椩~語增強表情達意的效果，這樣就可以淋漓盡致的傳達出真摯感人的情感，打動讀者。這樣的動作描寫才會更吸引人、更感人。,寫好動作的第三招就是： 飾情表意，增強效果。,三、聯(lián)系生活，用起來,2017年12月10日8時40分許，一名身穿粉色睡衣的女子從西安市鳳城五路賽高街區(qū)一棟高樓上墜落，恰好巡邏路過此處的一名保安員見狀用雙手救人，最終雙雙不幸身亡。李國武的事跡被認定為在危急關頭奮不顧身、舍己救人的英勇行為，讓整個西安為之感動，讓所有人深受教育。他忠于職守、認真負責的敬業(yè)精神，值

6、得全市人民認真學習。李國武被授予“見義勇為先進個人”榮譽稱號。,請大家在課堂上觀看英雄李國武救人的視頻，運用本課所學動作描寫刻畫人物的方法，用文字呈現(xiàn)出李國武救人的英雄行為，要抓住人物的心情、性格和需要融入和傳達的情感。,四、課堂小結,通過這節(jié)課的學習，我們不僅掌握了動作描寫刻畫人物的基本方法，而且懂得了善于觀察、細致做事的良好習慣對我們的生活和學習是至關重要的。同時也明白了要善于發(fā)現(xiàn)生活中真善美的行為，并且用我們的筆真切地寫出來讓更多人學習，傳遞我們這個社會的正能量！,用心觀察會分解， 飾情表意須留意， 抓住特征多聯(lián)系。 養(yǎng)成習慣終受益。,五、作業(yè)布置,請以“記一次 活動”為題，運用動作描寫，寫一篇600字的記敘文，展現(xiàn)活動場景。,