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1、人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)卷
班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
jng m āo jn ku kāi zī lio
( ) ( ) ( ) ( )
zho kāi qǐ yun wǎng fi xīn jī
( ) ( ) ( )
ho r yān hǎi jīng shn d zhn
(
2、 ) ( )
二、組詞語(yǔ)。(12分)
寓( ) 叩( ) 咨( ) 源( )
遇( ) 叼( ) 資( ) 原( )
三、 按照一定的順序,把下列詞語(yǔ)排列起來(lái)(6分)
1. 陸軍 解放軍 炮手 炮兵
2. 書(shū)籍 語(yǔ)文課本 教科書(shū) 小學(xué)語(yǔ)文課本
3. 哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔
四、 把下列句子改成比喻句(6分)
1. 天上的云很白。
_____________________
3、______
2. 降落傘在空中飄蕩。
___________________________
3. 大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來(lái)。
___________________________
五、選詞填空。(4分)
喜歡 喜愛(ài)
1.我非常( )聽(tīng)故
4、事。
2.我家的這只小花貓可真惹人( )。
持續(xù) 繼續(xù)
3.這場(chǎng)大雨一直( )了一天一夜。
4.我們一定要( )發(fā)揚(yáng)這種艱苦樸素的作風(fēng)。
六、照樣子,寫(xiě)句子。(8分)
例:小紅做完了作業(yè)。
小紅把作業(yè)做完了。
1.?huà)寢屟a(bǔ)好了我的衣服。
2.小貓抓住了一只老鼠。
例:洪水淹沒(méi)了村莊。
村莊被洪水淹沒(méi)了。
3.同學(xué)們完
5、成了老師交給的任務(wù)。
4.小狗吃完了地上所有的骨頭。
七、 閱讀下面一段話(huà),找出描寫(xiě)“我”動(dòng)作的詞語(yǔ),按照順序抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(3分)
……我選了一個(gè)稍大一點(diǎn)的餃子皮,挑一點(diǎn)餡小心地放在正中間,再把餃子皮慢慢合起來(lái),用手在餃子皮的中間擰上一個(gè)“小鼻子”。然后沿著餃子皮的一頭慢慢向另一頭捏起……
6、
八、閱讀短文,按要求回答問(wèn)題。
科學(xué)家的話(huà)
法國(guó)科學(xué)家朗志萬(wàn),有一次向幾個(gè)小朋友提了個(gè)奇怪的問(wèn)題:“一只杯子盛滿(mǎn)了水,再放進(jìn)別的東西,水就會(huì)漫出來(lái)??扇绻胚M(jìn)一條金魚(yú),就不是這樣的。你們知道為什么嗎?”
一個(gè)小朋友迫不及待地說(shuō):“這是因?yàn)榻痿~(yú)身上有鱗?!?
另一個(gè)小朋友說(shuō):“一定是金魚(yú)把水喝下去了。”
伊琳娜覺(jué)得他們都沒(méi)說(shuō)對(duì)??伤约耗兀窒氩怀鰝€(gè)道理來(lái)。她只好回到家里問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“不能光想,你動(dòng)手
7、做做看!”
于是,伊琳娜找來(lái)一條金魚(yú),放進(jìn)一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子里。哎呀,和朗志萬(wàn)說(shuō)的不一樣,水漫出來(lái)了。她很生氣 第二天就去問(wèn)朗志萬(wàn) 您怎么可以提這樣的問(wèn)題 來(lái)哄騙我們小孩子呢
朗志萬(wàn)聽(tīng)了,哈哈大笑。他說(shuō):“我不是哄你們。我是為了讓你們知道,科學(xué)家說(shuō)的話(huà),也不一定都是對(duì)的。”伊琳娜聽(tīng)懂了朗志萬(wàn)的話(huà),高興地笑了。
1. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)
一( )小朋友 一( )金魚(yú)
一( )杯子 一( )問(wèn)題
2. 給文中畫(huà)線(xiàn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
3. 根據(jù)下面的提示把課文分成三部分,在每部分開(kāi)頭畫(huà)上
8、“△”。(3分)
(1)科學(xué)家朗志萬(wàn)向幾個(gè)小朋友提了個(gè)奇怪的問(wèn)題,兩個(gè)小朋友都做出了回答。
(2)伊琳娜在媽媽的鼓勵(lì)下,動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)科學(xué)家說(shuō)的話(huà)并不對(duì)。
(3)聽(tīng)了朗志萬(wàn)的解釋?zhuān)亮漳雀吲d地笑了。
4. 伊琳娜聽(tīng)懂了科學(xué)家朗志萬(wàn)的話(huà),你們聽(tīng)懂了嗎?“我是為了讓你們知道,科學(xué)家說(shuō)的話(huà),也不一定都是對(duì)的?!边@句話(huà)是什么意思?(4分)
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9、_____________________________________
5. 科學(xué)家朗志萬(wàn)為什么要讓小朋友知道“科學(xué)家說(shuō)的話(huà),也不一定都是對(duì)的”?假如你就是科學(xué)家朗志萬(wàn),能把你的想法告訴大家嗎?(4分)
(二)( )
在一個(gè)大雪天的下午,愛(ài)迪生的媽媽突然病了。晚上,爸爸請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生。原來(lái),媽媽得的是急性闌尾炎,需要馬上手術(shù)。
當(dāng)時(shí),家里沒(méi)有電燈,油燈的光線(xiàn)很暗,用油燈照明做手術(shù)很危險(xiǎn),醫(yī)生猶豫了。媽媽痛苦地呻吟著,爸爸無(wú)可奈何地搓著手,愛(ài)迪生站在一旁焦急地看著媽媽。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,愛(ài)迪生的手心攥出了汗水。突然,他眼睛一亮,說(shuō)
10、:“醫(yī)生,我有辦法了。”說(shuō)完,愛(ài)迪生把所有的油燈都端了出來(lái)。醫(yī)生看了看,搖搖頭說(shuō):“這些燈圍一圈擋手呀!”誰(shuí)知,愛(ài)迪生又搬來(lái)一面大鏡子,把油燈放在箱子上,鏡子放在油燈后,這樣( )不擋手,光線(xiàn)( )亮。
醫(yī)生順利地做完了手術(shù)后,高興地說(shuō):“孩子,是你用智慧救了媽媽?!?
媽媽醒來(lái)了,虛弱的臉上露出了自豪的笑容。愛(ài)迪生拉著媽媽的手,一本正經(jīng)地說(shuō):“媽媽?zhuān)砩蠜](méi)有太陽(yáng)多不方便,我要造一個(gè)晚上的‘太陽(yáng)’?!?
后來(lái),愛(ài)迪生通過(guò)努力,終于發(fā)明了電燈。
1.給短文起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,填在文章上面的括號(hào)里。(2分)
2.在短文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1分)
3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(6分)
猶豫
順利
虛弱
4.聯(lián)系上下文,解釋文中帶點(diǎn)的兩個(gè)“亮”字的含義。(4分)
5.醫(yī)生為什么說(shuō)愛(ài)迪生用智慧救了媽媽?zhuān)浚?分)
九、作文。(20分)