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1、四年級試題
一、基礎(chǔ)知識(54分)
一、看拼音,寫詞語。(10分)
y chǔn xī shēng g zhi zāo t shui lǐng
biān fu gān zng wān yn p bi jin kāng
二、我會找出意思相近的幾組對應(yīng)地寫在括號里。(6分)
拮據(jù) 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解
饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
?。? )--( ) ( )--( )
( )--( ) (
2、 )--( )
?。? )--( ) ( )--( )
三、把下面的成語補充完整,并選擇你最喜歡的最少兩個寫一
兩句話,贊美一個你心目中的英雄。(11分)
知( )知( ) ( )出( )沒 出( )不( )
所( )無( ) 運( )?。? ) 骨瘦( )( )
聲( )擊( ) 花( )葉( ) ( )先( )后
___________________________________________
3、_________
____________________________________________________
四、句子萬花筒。(10分)
1 面對急需幫助的人,我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)
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2 禮花綻放。(把句子寫具體)
____________________________________________________
2 湖面很平靜。(改成比喻句)
_____________________________________
4、_______________
4 樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
____________________________________________________
5 紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)
____________________________________________________
二、精彩回放。(17分)
1.孔子是我國偉大的教育家 思想家,他有許多名言,如:
__________________________________________________。
2.大漠孤煙直
5、,____________。這是_____代的______寫的詩句。我還能寫出他的詩句__________________________________ 。
3.黃河是中華民族的搖籃,請你為保護(hù)黃河設(shè)計一則標(biāo)語:
_______________________________________________(2分)
4.關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多,如 。
____________________________________________________
5.學(xué)了本冊書我認(rèn)識了石油大王哈默、盲女孩安靜、___________等,其中給我印象最深的是____
6、___,因為_________________________________________。(5分)
6.早開的紅梅——_______________; ____________——入木三分。課外我還收集了很多歇后語,如_________________________________________________________ 。
三、快樂閱讀(21分)
(一)
安靜的手指悄(qiāo qiǎo)然合攏,( )攏住了那只蝴蝶,真是一個( )!睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒( )的靈性抓住了。蝴蝶
7、在她的手指間( ),安靜的臉上充滿了( )。這是一次全新的經(jīng)歷,安靜的心靈來到了一個她( )沒有體驗過的地方。
1.給加點的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。(1分)
2.根據(jù)課文內(nèi)容,在括號里填上合適的詞語。(3分)
3.把這段話中你感受最深的句子劃出來,并談?wù)劺碛伞?3分)
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(二)
星期天,媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮,一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣
8、花里。動一動,“金孔雀”就閃閃發(fā)光,非常惹人喜愛。
街上( ),商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺。正當(dāng)我被( )的衣料吸引時,肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭,沖著推我的那人嚷道:“擠什么?”沒想到那人不但不惱,反而微笑著對我點點頭,用手指著我的前胸,嘴里一個勁地“啊,啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”
我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲,個子不高,瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看,咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問:“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見我發(fā)火,嘴里一個
9、勁兒地“ 啊,啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花,一會兒又彎腰走幾步,做出撿東西的樣子,好像要告訴我什么??此谋砬楹蛣幼鳎颐靼琢怂莻€聾啞人,是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還(hi hun)給我,可我竟……
“芳芳,你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒,我忙( ),人呢?我還沒有感謝他呢,他卻不見了。
我隨媽媽走出商場,一邊走一邊找那個人,希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他,只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光,顯得更加美麗。
1.給短文加個題目。(1分)
_
10、___________________________________________________
2.把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的( )里。(2分)
人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧
3.短文共有_____個自然段,第____至第_____自然段主要寫發(fā)生在商場里的事。這件事寫了“我”、_________和_________三個人物,主要人物是__________?!拔摇钡拿纸衉______。
4.簡要介紹發(fā)生在商場里的事的主要意思。
5.聯(lián)系上下文理解句子,在括號內(nèi)填上表示人物心情的詞語,再按原文的表達(dá)順序重新排列序號,寫在下面。
(1)多么可敬的聾啞人?。?/p>
11、( )
(2)我接過扣花定睛一看,咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?( )
(3)我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”( )
(4)看他的表情和動作,我明白了他是個聾啞人,是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還給我,可我竟……( )
(5)我氣得猛一回頭,沖著推我的那人嚷道:“擠什么?”( )
6.文章的結(jié)尾寫 “扣花在陽光照射下熠熠閃光”有那兩層含義?
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12、____________________________
7.“是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還給我,可我竟……”(2分)
①把省略號的意思補充出來:______________________________
②這里用省略號表達(dá)了“我”______________________________
8.選擇正確答案的序號,填在橫線上。
第三段中華橫線的語句主要描寫了人物的___________;劃曲線的句子主要描寫了人物的______________。
A.外貌 B.神態(tài) C.語言 D.動作
9.想一想,假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人,“我”會怎么說,怎么做呢?請寫一
13、段話。(5分)
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四、妙筆生花(25分)
四年的學(xué)校生活,你一定經(jīng)歷過不少事情,有愉快的,有不高興的,有感到委屈的,有……,選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來,做到語句通順,條理清楚。題目自擬。