《小學(xué)體育水平二《籃球運(yùn)球》教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)體育水平二《籃球運(yùn)球》教學(xué)反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)體育水平二《籃球運(yùn)球》教學(xué)反思 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)球，是水平二四年級(jí)體育課內(nèi)容，這節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上以籃球游戲貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。體現(xiàn)讓學(xué)生在體育課中“玩”起來(lái)的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在“玩”中學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球技術(shù)，“玩”中發(fā)展自己的個(gè)性，“玩”中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并且在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)欣賞他人。 一、根據(jù)實(shí)際靈活運(yùn)用不同的教法和學(xué)法 課堂教與學(xué)的關(guān)鍵是效率。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。根據(jù)學(xué)生的情趣特點(diǎn)、身體素質(zhì)、接受能力這些特征

2、總結(jié)出在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“學(xué)”的結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中，靈活運(yùn)用各種教法與學(xué)法。在課堂中使用興趣教學(xué)法，游戲競(jìng)賽法等等來(lái)增加課堂氣氛。 二、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 讓每一個(gè)學(xué)生都在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得最好的發(fā)展，使人人都有“成就感”，有利于學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，學(xué)生根據(jù)教師的要求及時(shí)把學(xué)練過(guò)程中的問(wèn)題加以總結(jié)，反饋教學(xué)信息，教師及時(shí)修正教學(xué)目標(biāo)，形成比較好的循環(huán)。促使他們進(jìn)行思考，采用各種辦法去解決問(wèn)題，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。 三、存在的不足： 在誘導(dǎo)學(xué)生運(yùn)球時(shí)，利用的方法很好，但沒(méi)有提示重點(diǎn)、難點(diǎn)(手腕，大臂帶動(dòng)小臂)，使有些學(xué)生運(yùn)球動(dòng)作不協(xié)調(diào)，一小部分學(xué)生失去了練習(xí)的興趣。 總之，作為一節(jié)好的體育課，它必須是充分發(fā)揮教和學(xué)的兩個(gè)積極性。使每個(gè)學(xué)生都能在教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)環(huán)境中，充分愉悅的進(jìn)行身體鍛煉和體驗(yàn)；使每一個(gè)學(xué)生的技術(shù)與技能切實(shí)有提高；對(duì)教學(xué)內(nèi)容在認(rèn)識(shí)上有新的發(fā)現(xiàn)；師與生之間、生生之間和睦相處。同時(shí)，作為學(xué)校體育教師，也要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，要以科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神使學(xué)校體育教學(xué)更加生動(dòng)活潑、豐富多彩，讓學(xué)生在活動(dòng)中，身體得到強(qiáng)??；在體驗(yàn)中，技能得到發(fā)展。