《小學(xué)品德與社《美麗的生命》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)品德與社《美麗的生命》教學(xué)設(shè)計（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、魯教版小學(xué)品德與社《美麗的生命》教學(xué)設(shè)計 　 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。 2、初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識動植物，知道它們有感覺，會交流。 3、感受體驗動植物的生命的美麗。 教學(xué)重點：初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識動植物，知道它們有感覺，會交流。 教學(xué)難點：感受體驗動植物的生命的美麗。 教學(xué)關(guān)鍵點：增強(qiáng)學(xué)生珍惜生命的意識，培養(yǎng)學(xué)生從小保護(hù)動植物生命的習(xí)慣。 課前準(zhǔn)備：多媒體課件、小動物、小獎品等教學(xué)過程： 一、故事導(dǎo)入 同學(xué)們，在這廣闊的宇宙中，有許許多多的星球，我們的家園———地球便是其中的一顆，你知道地球與其他星球有什么不同嗎？（生答：

2、地球是有生命的。）師邊播放圖片邊講述生命起源的傳說？提問：你能感受到生命的存在嗎？ 二、探究新知 １、感受大自然生命的美（欣賞有關(guān)大自然的生命視頻） 地球是我們的家園，早在30億年前，地球上就有了生命。經(jīng)過漫長的演變過程，現(xiàn)在在這個美麗的星球上共生活著150多萬種動物和40多萬種植物呢。地球是人類迄今為止發(fā)現(xiàn)的唯一有生命的地方。因為有了這些美麗的生命，我們的世界才如此多彩。 提問：①在這幅圖中，你看到了什么？ ②在這幅圖中你最喜歡的是什么？為什么？ ③通過欣賞，你感受到了什么？（生答） 師：小草在風(fēng)中飛舞，鮮花在競相開放，小鳥在樹林里歌唱，松鼠在枝頭跳躍，魚兒在水中玩耍，這就是生

3、命的魅力，它生生不息，給大地帶來了勃勃生機(jī)，它五彩斑斕，正是由于它們詩意地棲息在大地上，世界才因此而變得美麗。 2、探究交流 （1）、通過學(xué)習(xí)，大家想一想在你們身邊，你知道的生命還有哪些？說說它。 （2）、說到這里你是怎么對待身邊的生命的呢? （3）、請在記錄卡上把你的做法寫下來。 （學(xué)生交流教師歸納） 師：大家說的很好，任何一個生命都需要人們的呵護(hù)和關(guān)照才能健康的成長，多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。 3、體驗沒有生命的世界 （1）師：如果當(dāng)這些生命都不存在了，我們的生活會變的怎樣？整個世界又會怎樣？播放凄涼的音樂，讓學(xué)生想像在沒有生命的世界里將會看到什么？（生答） （2）

4、觀看無生命的圖片（課件出示《干涸的土地》），提問：你有什么感受？（生交流感受師小結(jié)） 師：同學(xué)們，這是一個只有黃沙、只有恐懼、只有荒涼而毫無生命氣息的世界。回想剛才那個美麗的世界，看看現(xiàn)在這個世界，你們有什么感受，有什么想法？ （學(xué)生探究交流） （3）師：通過大家的探究交流，我們發(fā)現(xiàn)地球上最寶貴的財富是生命，世界因生命的存在而變的如此生動和精彩。每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命息息相關(guān)，我們應(yīng)珍愛我們的世界。 板書： 生命如此美麗， 她給大地帶來勃勃生機(jī)。 三、拓展提升 回憶校園、田地、村莊、小河里都有哪些生命，并完成下面表格 有聲生命

5、 無聲生命 會飛的生命 會游泳的生命 爬行的生命 四、小結(jié) 整個世界的存在就是生命的存在，大自然的生機(jī)就是生命的體現(xiàn)，生命沒有了，世界也就沒有了！下面，就讓我們以一首小詩結(jié)束本節(jié)課內(nèi)容。（配樂朗誦） 生命如此美麗， 她給大地帶來勃勃生機(jī)。 世界上所有的生命 都有生存的權(quán)利，都值得珍愛。 讓我們 珍愛自己的生命， 也珍愛一切生命?。?！ 五、課外拓展 畫一幅有關(guān)生命的想象畫 六、板書設(shè)計 美 麗 的 生 命 生命如此美麗 她給大地帶來勃勃生機(jī)。 1.1美麗的生命教學(xué)設(shè)計腳本 　 授課流

6、程 素材說明 一、故事導(dǎo)入 地球圖片 二、探究新知 １、感受大自然生命的美 欣賞有關(guān)大自然的生命視頻 2、探究交流 （1）、通過學(xué)習(xí)，大家想一想在你們身邊，你知道的生命還有哪些？說說它。 （2）、說到這里你是怎么對待身邊的生命的呢? （3）、請在記錄卡上把你的做法寫下來。 記錄卡 3、體驗沒有生命的世界 （1）如果當(dāng)這些生命都不存在了，我們的生活會變的怎樣？整個世界又會怎樣？ （2）觀看無生命的圖片 （3）每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命息息相關(guān)，我們應(yīng)珍愛我們的世界。 播放凄涼的音樂 出示《干涸的土地》 三、拓展提升 表格 四、小結(jié) 配樂朗誦 五、課外拓展 畫一幅有關(guān)生命的想象畫