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1、小學體育水平二《籃球運球》教學設(shè)計
一、指導思想:
落實新課程的基本理念,從體現(xiàn)“健康第一”的指導思想、激發(fā)學生的運動興趣、重視學生的主體地位和關(guān)注學生的個體差異的需求出發(fā),結(jié)合四年級學生喜歡籃球運動、愛玩的心理特點,選擇籃球運球這個內(nèi)容。根據(jù)學生已有原地運球基礎(chǔ),從玩球打開突破口,激發(fā)學生的籃球興趣。在教學中采用游戲法、探索法、比賽法等教學方法,融枯燥的技能練習于游戲中,通過形式多樣的練習形式,讓學生積極參與,讓學生處于“樂中練,動中練、玩中練”的氛圍中,從而能夠自覺主動地學習,體驗學習的樂趣,實現(xiàn)籃球運動的鍛煉價值,增進健康,促進學生全面和諧發(fā)展?! ?
二、教材分析
球
2、類運動有著較為明顯的互助與合作性?;@球運球?qū)儆冢ㄋ蕉┗緝?nèi)容的主題教材之一。本課用“籃球運球”作為教學內(nèi)容,旨在它具有的游戲性、集體性、健身性等特點,為學生提供了促進學生身體、心理和社會適應(yīng)和諧發(fā)展的生動而豐富的活動形式,是小學生最喜愛的活動內(nèi)容?! ?
三,學情分析
針對本次授課對象的特點,這個年齡段的學生活動能力強,求知欲強,好勝性強,思維敏捷,反應(yīng)快。隨著年齡的增長與認知的發(fā)展,學習中的互助合作,自主學習意識和行為還有待更進一步培養(yǎng)?! ?
四、教學特點
為了激發(fā)學生對籃球運動的熱愛,本次課我主要通過、自練、示范、互動、比賽等教法,使簡單的運球變得有趣、豐富。通過啟發(fā)思維
3、、講解示范、分層教學、教學比賽等方法來完成教學任務(wù)。
五、教學目標
1、復習單手原地運球,初步認識和學習行進間單手運球的正確做動作?! ?
2、通過練習使大多數(shù)學生能積極主動的完成練習,提高手對球的控制能力。
3、通過學習和比賽,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,激發(fā)學生集體榮譽感和參與運動的熱情,發(fā)展個性。
《籃球運球》教案
授課教師: 李政陽
年級:四年級 人數(shù):40 課型:新授課
教學內(nèi)容
4、籃球運球
教學目標
1認知目標:初步了解急停急起的作用及急停急起的基本動作要領(lǐng)
2技能目標:60%的同學初步掌握急停急起的動作,20%的同學能教熟練完成動作
3情感目標:培養(yǎng)學生的團體合作精神和練習中的成就感。
重點
運球時身體重心的變化和手按拍的部位
難點
運球時手腳的協(xié)調(diào)
課的
結(jié)構(gòu)
學習內(nèi)容
教師活動
學生活動
組織形式與要求
一
準備
部分
二、
基本
部分
三、
結(jié)束
部分
1教學常規(guī)
5、
1游戲“緊急剎車”
練習方法
沿著籃球場運球,聽到一聲哨聲停住,二聲哨繼續(xù)前進,無論是身體還是球碰到別人,即為撞車,。
2球操:
按壓球;左右來回撥球;柔韌拉伸
1、復習籃球高低運球
1)手上舉:高運球,手放下:低運球
2、學習行進間運球急停急起
3、游戲:移形換位
1、放松操(音樂)
2、小結(jié)
1、檢查常規(guī)
2、師生問好
3、宣布本課教學內(nèi)容和目標
4、安排見習生
教學要求:
集合要快,靜,齊
1教師講解游戲的方法和要求
2組織游戲進行熱身
6、
1、教師組織學生模仿練習
1、教師講解示范動作
2、教師組織學生跟著老師的手勢進行高低運球轉(zhuǎn)換
3、教師分組“1,2,123”展示高低運球展示
1、教師示范并講解練習要求
2、組織學生喊口令邊走邊進行運球急停急起
3、組織學生進行兩步急停和急起的分組練習
4、“莫闖紅燈”情境游戲練習
1、教師示范講解游戲
2、組織學生按要求參與游戲
1、組織學生放松恢復身心
2、教師組織學生進行自評,互評
1體委整隊,報數(shù)
2師生問好
3明確本課學習的內(nèi)容和目標
4見習生見習
1學生認真聽講解
2參與游戲
1、學生模范練習
7、
1、學生模仿老師的動作進行練習
1學生認真聽講,了解練習要求
2、學生重點復習體會高低運球的變化
3、學生邊喊口令,邊展示
1、學生了解動作的要領(lǐng)和練習的要求
2、學生積極參與,并體會急停急起的動作
3、學生練習中體會兩步急停和急起時的動作要領(lǐng)
4、學生認真練習,體會如何才能急?!安魂J紅燈”
1、學生積極參與游戲并主動運用急停急起的動作。
1學生利用籃球為自己按摩放松
2、實事求是的進行評價
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要求
集合要快,靜,齊
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場地器材
1、籃球場一塊
2、籃球41個
3.錄音機
練 習 密 度
40%----45%
練 習 強 度
40%---45%
課后反思