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1、小學(xué)四年級下冊體育全冊教案 第一課 學(xué)習階段：水平二 學(xué)習目標：在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵、學(xué)習和團結(jié)的精神并提高自己的投擲水平。 學(xué)習內(nèi)容：壘球投擲 學(xué)習步驟： 一、快樂游戲、充分活動 教師活動： 1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。 2、選出班級的領(lǐng)隊人，帶領(lǐng)學(xué)生進行慢跑練習（強調(diào)學(xué)生的練習要求和注意事項），并要求學(xué)生在慢跑結(jié)束后，進行身體各個部分的準備活動。 學(xué)生活動： 1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、檢查學(xué)生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。 3、在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下進行慢跑練習，并積極進行準備活動。 組 織：如圖（活動各關(guān)節(jié)活動時無固定隊型） 二、小組探究，熟練技能 重

2、 點：正確的揮臂發(fā)力動作順序。 教師活動： 1、組織學(xué)生每人拿一個壘球，然后一組同學(xué)在老師的指揮下放到指定地點，然后安排其他小組同樣把球放在原位。 2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習方法，組織學(xué)生進行練習。 3、啟發(fā)學(xué)生進行想象游戲，并進行練習嘗試。 4、帶領(lǐng)學(xué)生進行進行徒手投擲練習，體會發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。 5、組織學(xué)生進行投擲練習，老師針對學(xué)生的練習情況和個別學(xué)生的差異及時合理糾正學(xué)生存在的不足。 6、對學(xué)生在練習中的表現(xiàn)給予積極合理的評價。 學(xué)生活動： 1、在老師的安排下積極進行各項跑跳的游戲活動。 2、能夠充分進行游戲的創(chuàng)編活動，并對自己在活動中的

3、表現(xiàn)感到滿意。 3、積極進行投擲練習，并在練習中虛心接受老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，以提高自己的投擲能力為目標。 組 織：四列橫隊和四路縱隊 三、總結(jié)回顧:大家一起來回顧這一節(jié)課，對課的內(nèi)容、練習方式和自己的參與狀況進行積極的評價。 第二課 學(xué)習階段：水平二 學(xué)習目標： 1.進一步提高和熟練學(xué)生的跳躍動作和質(zhì)量。 2.以通過竹竿為目標，激發(fā)學(xué)生的斗志，發(fā)揚學(xué)生團結(jié)奮斗，相互合作的優(yōu)良作風。 學(xué)習內(nèi)容：跨越式跳高 學(xué)習步驟： 一、自主活動、活躍情緒 教師活動： 1、集合隊伍，宣布課的內(nèi)容，組織學(xué)生常規(guī)練習。 2、小游戲（

4、老鷹捉小雞）。 3、組織學(xué)生自行進行準備活動練習。 4.巡視學(xué)生的活動情況，進行適當?shù)奶崾竞驼{(diào)控。 學(xué)生活動： 1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。 2、在游戲活動中，與小伙伴密切合作，每人都做過老鷹，小雞，和母雞并積極進行準備活動。 組 織： 二、合作探究、掌握技能 教師活動： 1、詢問學(xué)生上次課我們學(xué)習跨越式跳高有哪四點要求，老師再上次的基礎(chǔ)上，在強調(diào)最后起跳時步子的要求（最后兩步要小，并且最后一步要先用腳跟著地，并且身體向后仰）。 2、組織學(xué)生加長一點距離進行助跑起跳，并規(guī)定每人練習的數(shù)量，老師巡視觀察并指導(dǎo)。 3、集合，對學(xué)生練

5、習普遍存在的問題進行集體講評，討論對策。 4、再次練習。 5、采用升高竹竿的方式不斷激勵學(xué)生向自己挑戰(zhàn)，完成學(xué)習任務(wù)。 6.組織學(xué)生回收器材。 學(xué)生活動： 1、通過老師的提問，積極開動腦筋，思考老師為什么要你們這么做？。 2、展開行動，積極與自己的小伙伴密切合作練習。 3、在挑戰(zhàn)練習中，為自己和自己所在的組的榮譽進行不斷奮斗。 4、總結(jié)自己在這節(jié)課中獲得的收獲，并能夠相互談?wù)勌S時的感想。 組 織：集體練習隊型如圖，分組練習（略） 場地器材：短繩28根田徑場一片 跳高架一副 第三課 學(xué)習階段：水平二 學(xué)習目標：通過合作練習不斷提高自己的達標水平，并且在練習中培養(yǎng)

6、學(xué)生吃苦耐勞和堅忍不拔的精神。 學(xué)習內(nèi)容：短繩和仰臥起坐 學(xué)習步驟： 一、自主活動、活躍情緒 教師活動： 1、集合隊伍，進行常規(guī)練習。 2、組織學(xué)生自由分組，進行老鷹捉小雞的游戲。 3、提示學(xué)生自主進行各種所學(xué)過的看過的或想到的準備活動練習，老師監(jiān)督提示。 學(xué)生活動： 1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復(fù)進行隊列隊型的練習。 2、與小伙伴密切合作，積極快樂進行游戲活動。 3、在準備活動中，能夠相互觀察學(xué)習和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。 組 織： 二、合作探究、掌握技能 重 點：激發(fā)學(xué)生練習的積極性和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。 教師活動：

7、 1、講解達標的重要性，使學(xué)生知道達標是國家規(guī)定的學(xué)生必須達到的要求，給學(xué)生以清晰的目標。 2、組織學(xué)生進行短繩活動，進行一次記時練習。 3、組織學(xué)生進行仰臥起坐練習，并進行一次記時。 學(xué)生活動： 1、細心聆聽老師的講解，明確知道自己的任務(wù)，鼓足干勁。 2、積極進行短繩和仰臥起坐練習。 組 織：短繩練習時四列橫隊，仰臥起坐時如圖： 三、創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：講解立定跳遠的要求和練習數(shù)量，組織學(xué)生進行練習。 學(xué)生活動：積極刻苦完成練習，高質(zhì)優(yōu)數(shù)完成任務(wù)。 組 織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習。 第四課

8、 學(xué)習階段：水平二 學(xué)習目標：在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學(xué)習提高自己的該項技能。 學(xué)習內(nèi)容：踢毽子和跳短繩 學(xué)習步驟： 一、情景導(dǎo)入 教師活動： 1.常規(guī)隊列練習，要求精神飽滿，常規(guī)到位。 2.學(xué)習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。 3.對學(xué)生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學(xué)。 學(xué)生活動： 1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致。 2.能夠細心聆聽老師的講解，在學(xué)習中，認真體驗，積極和其他組進行比試，看看哪組的行動最迅速最整齊。 3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習中的表

9、現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。 組 織：四列橫隊 二、愉悅身心，快樂練習 重 點：在踢毽子活動中充分調(diào)動學(xué)生練習的積極性。 教師活動： 1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學(xué)生原地徒手模仿練習（練習認真和動作準確到位的同學(xué)可以每人拿一個毽子自由練習----目的充分調(diào)動學(xué)生練習的積極性和端正學(xué)生練習的態(tài)度）。 2.給予學(xué)生練習的目標，組織學(xué)生自行練習。 3.組織學(xué)生相互間進行各種比試練習。 4.組織學(xué)生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。 5.組織學(xué)生進行短繩練習。 學(xué)生活動： 1.認真觀察聆聽老師的講解，積極進行模仿練習。 2.積極進行毽子的各種練習活動，充分展現(xiàn)自己，在練

10、習中展現(xiàn)出良好的精神風貌。 3.在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。 組 織：如圖： 三、放松練習 教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習情況。 學(xué)生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。 組 織：略 場地器材： 毽子28個 短繩28根 田徑場一片 第四十四課 學(xué)習階段：水平二 學(xué)習目標: 能夠按照老師的要求在組長的帶領(lǐng)下，積極進行上學(xué)期所學(xué)項目的練習，學(xué)會自己管理自己，同時在練習中發(fā)揚相互幫助合作的良好作風 學(xué)習內(nèi)容: 綜合練習 學(xué)習步驟： 一、情景導(dǎo)入 教師活動： 1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習目標。 2.老師讓學(xué)生在自然地形跑和老鷹捉小雞游戲

11、活動中，任選一項并講解活動的方法和要求，組織學(xué)生進行練習。 3.老師再帶領(lǐng)學(xué)生活動一下身體各個關(guān)節(jié)。 學(xué)生活動： 1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達到的要求 2.在老師的啟發(fā)和激勵下，選擇一種活動項目并積極地和同伴進行練習活動。 3.積極隨老師進行關(guān)節(jié)活動練習，并能知道活動的好處。 組 織： 二、合作探究、掌握技能 重 點：各組能夠積極開展各項活動，知道各項活動的方法要領(lǐng)。 教師活動： 1.講解活動的各個內(nèi)容和活動地點，以及活動的方法要求，激發(fā)學(xué)生在練習中能夠發(fā)揚相互幫助的良好品質(zhì)，最后提醒學(xué)生當老師鳴哨后，立即開始進行輪換。 2.老師巡視觀察學(xué)生的練習情況，

12、密切觀察，排除一切危險因素，良好調(diào)動學(xué)生練習的積極性。 3.集合隊伍，針對學(xué)生的練習情況進行及時合理的評價。 學(xué)生活動：1.細心聆聽老師的講解和要求，知道練習的方法要求和組織形式。 2.在練習中能夠積極果敢善于表現(xiàn)自己，同時又能積極和同伴密切配合。 3.結(jié)合老師的講評，思考自己在這節(jié)課上的表現(xiàn)，自己評評看，能夠拿幾分。 組 織：各項活動在老師的指定地點進行，老師的位置在跳繩和投擲壘球那里，觀察和控制學(xué)生的練習情況 第五課 學(xué)習階段：水平二 學(xué)習目標: 在短繩活動中充分展現(xiàn)自己，并且發(fā)揚誠實、團結(jié)、勇敢的精神。 學(xué)習內(nèi)容: 各種短繩活動 學(xué)習步驟： 一、情景導(dǎo)入 教師活動

13、： 1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習目標。 2. 老師隨學(xué)生一起進行地形跑練習，并及時提示學(xué)生應(yīng)該怎樣做，同時注意觀察鼓勵表現(xiàn)突出的同學(xué)。 學(xué)生活動： 1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達到的要求。 2.能夠積極主動的進行自然地形跑練習，在跑動中能夠緊緊跟上其他同學(xué)，并做到不擁擠，跑得輕松。 組 織：如圖 二、合作探究、掌握技能 重 點：在練習中培養(yǎng)學(xué)生的誠實、團結(jié)、和勇敢的精神。 教師活動： 1.組織學(xué)生在原地自行進行跳繩練習，活動好身體各個關(guān)節(jié)。 2.帶領(lǐng)學(xué)生打好繩結(jié)，先做好的同學(xué)可以和其他同學(xué)一起進行投擲的比遠活動，當學(xué)生都做好后，老師帶領(lǐng)學(xué)生進行幾次投擲練

14、習，強調(diào)揮臂要快速有力。 3.進行各種短繩的較力游戲，先講解游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生自由組合，實行三局兩勝制。 4.針對學(xué)生的投擲情況，進行評價，表揚好的同學(xué)，對表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，給予積極的鼓勵。 5. 老師密切注視學(xué)生的練習情況，進行合理的調(diào)空。 學(xué)生活動： 1.能夠按老師的要求積極進行短繩練習，虛心向老師學(xué)習，以自己最快的速度完成繩結(jié)。 2.在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學(xué)習，知道揮臂快速是投遠的重要因素。 3.在短繩活動中，積極找同伴進行比較，展示自己的大力氣。 組 織：投擲和跳短繩和游戲活動講解時四列橫隊，游戲活動中無固定隊型 場地器材：短繩28根、田徑場一片