《三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案(下)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案(下)（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案 第一課時(shí): 復(fù)習(xí)內(nèi)容: 復(fù)習(xí)多音字 多音字組詞： gǔ( ) zhe( ) qū( ) dān( ) 骨gū( ) 著zho( ) 曲qǔ( ) 擔(dān)dn( ) dǎo( ) sh( ) m( ) juǎn( ) 倒do( ) 似s( ) 沒(méi)mi ( ) 卷jun( ) kn( ) dio( ) gān( ) hǎo( ) 看

2、 kān( ) 調(diào)tio( ) 干 gn( ) 好ho( ) d( ) shǔ( ) jn( ) yu( ) 得děi( ) 數(shù)shu( ) 禁jīn( ) 樂(lè)l( ) bin( ) gng ( ) āi( ) zun( ) 便pin( ) 更gēng( ) 挨i( ) 鉆zuān( ) zhāo( ) zhǎng( ) ch( )

3、 xīng( ) 朝cho( ) 長(zhǎng)chng( ) 差chā( ) 興xng( ) jiāo( ) zǎi( ) zhēng( ) yīng( ) 教jio( ) 載zi( ) 掙zhng ( ) 應(yīng)yng( ) tio( ) pin( ) quān ( ) fng ( ) 調(diào)dio( ) 便bin( ) 圈jun ( ) 縫fng (

4、 ) chng( ) shēn( ) ju( ) ji( ) 重zhng( ) 參cān( ) 覺(jué)jiio( ) 結(jié)jiē( ) āi( ) shng( ) chng( ) sǎn( ) 挨i( ) 盛chng( ) 乘shng( ) 散sn( ) ling( ) x( ) jīn( ) jǐn( ) 量ling(

5、 ) 系j( ) 禁jn( ) 盡jn( ) jiǎ( ) tn( ) pio( ) zhuǎn( ) 假ji( ) 彈dn( ) 漂piāo( ) 轉(zhuǎn)zhun( ) chōng ( ) fng ( ) chǔ( ) bēi( ) 沖chng( ) 縫fng( ) 處ch( ) 背bi( ) 第二課時(shí): 復(fù)習(xí)內(nèi)容: 形近字組詞 掠(

6、 ) 尖( ) 偶( ) 圈( ) 諒( ) 塵( ) 遇( ) 倦( ) 裳( ) 稻( ) 蜻( ) 蜓( ) 常( ) 蹈( ) 晴( ) 挺( ) 襯( ) 稈( ) 泛( ) 透( ) 村( ) 桿( ) 乏( ) 秀( ) 脫( ) 飼( ) 希( ) 埋

7、( ) 銳( ) 詞( ) 稀( ) 理( ) 廷( ) 拔( ) 賀( ) 義( ) 延( ) 撥( ) 架( ) 議( ) 壯( ) 轉(zhuǎn)( ) 漂( ) 罐( ) 狀( ) 傳( ) 飄( ) 灌( ) 殊( ) 步( ) 救( ) 罵( ) 珠( )

8、涉( ) 球( ) 駕( ) 遇( ) 悔( ) 狼 ( ) 墨( ) 寓( ) 梅( ) 豬 ( ) 黑( ) 盤( ) 叼 ( ) 硬 ( ) 江( ) 盆( ) 叨 ( ) 便 ( ) 扛( ) 列( ) 借( ) 愉( ) 渴( ) 裂( ) 獵( ) 愈(

9、 ) 喝( ) 添( ) 咽( ) 涌( ) 哀( ) 舔( ) 煙( ) 通( ) 衰( ) 跨( ) 賀( ) 悟( ) 盯( ) 垮( ) 架( ) 語(yǔ)( ) 釘( ) 窄( ) 豎( ) 教(

10、 ) 段( ) 昨( ) 堅(jiān)( ) 脖( ) 投( ) 乞( )　渡( )　　繞( )　 偷( ) 氣( )　度( )　　曉( )　 喻( ) 第三課時(shí): 復(fù)習(xí)內(nèi)容: 反義詞和近義詞 寫出下面各詞的近義詞： 特別--( ) 疲勞--( ) 溫暖--( ) 舒適--( ) 奇怪--( ) 害怕--( ) 著名--( ) 仔細(xì)

11、--( ) 吃驚--( ) 本事--( ) 新奇--( ) 標(biāo)準(zhǔn)--( ) 叮囑--( ) 精美--( ) 哭泣--( ) 寫出畫“——”詞的近義詞。 1、在一所學(xué)校的俱樂(lè)部里，一些兒童隊(duì)員正在開(kāi)會(huì)，討論參加國(guó)慶檢閱的事。（　　　?。? 2、別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員。（　　） 3、事情確實(shí)非常難辦，因?yàn)椴┤R克左腿截肢了，靠拄拐走路。（　?。? 4、俱樂(lè)部里立刻鴉雀無(wú)聲了。（　　　　　?。? 5、進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就好像跨入了信息高速路。 （　　　?。? 6、“真神了！

12、”我不由得贊嘆起來(lái)。 （　　　?。? 7、他一直有一個(gè)慈愛(ài)的母親。( ) 8、小彼得讀著讀著，感到羞愧萬(wàn)分。( ) 9、他漸漸覺(jué)得自己似乎成了一個(gè)小商人。( ) 10、西門豹命人趕快把巫婆扔下去。 ( ) 11、忽然，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。 ( ) 12、消防隊(duì)員迅速來(lái)到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。 （ ） 13、面對(duì)我的問(wèn)題，他只是一言不發(fā)。（ ） 14、我的生日正好是六一兒童節(jié)。（ ） 15、直到現(xiàn)在，我心中仍然對(duì)母校依依不舍。（ ）（ ）

13、 16、不知什么原因，那次爸爸竟沒(méi)有責(zé)怪我。（ ）（ ） 17、“放心吧，保準(zhǔn)錯(cuò)不了！”他響亮地回答。（ ）（ ） 18、山谷中，早先有過(guò)一個(gè)寧?kù)o的小村莊。（ ）（ ） 19、我久久凝視著外婆的相片，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了她溫柔的話語(yǔ)。（ ） 20、皎潔的月光引起了人們多少美好的遐想?。? ）（ ）（ ） 七、寫出下面各詞的反義詞： 動(dòng)---（ ）　 　是----（ ）　　祥--（ ）　　呼--（ ）　　 得---（ ）　　 吞----（ ）　 始--（ ）　　進(jìn)--（ ）　

14、 寬---（ ） 小巧---（ ） 根據(jù)句義，寫出句中劃線詞語(yǔ)的反義詞： 1、聽(tīng)到不用砍樹(shù)的消息，工人們沉重的心情變得（ ）了。 2、一個(gè)人的價(jià)值不在于（ ），而在于奉獻(xiàn)。 3、翠鳥(niǎo)住在陡峭的石壁上，（ ）的地方是找不到它的窩的。 4、青蛙的眼睛看靜的東西很遲鈍，看動(dòng)的東西卻非常（ ）。 5、我從前以為你是空有虛名，現(xiàn)在才知道是（ ）??！ 6、以前我只能偶爾去小玲家玩，現(xiàn)在和她做了鄰居，就可以（ ）去她家了！ 第四課時(shí): 復(fù)習(xí)內(nèi)容: 詞語(yǔ)復(fù)習(xí) 1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整： 郁郁（ ）（ ）

15、 （ ）有（ ）有 （ ）不（ ）待 （ ）不自（ ） 五（ ）四（ ） （ ）來(lái)（ ）去 （ ）不轉(zhuǎn)（ ） （ ）（ ）不（ ） （ ）影（ ）蹤 荒無(wú)（ ）（ ） 身無(wú)（ ）（ ） （ ）模（ ）樣 （ ）面（ ）方 （ ）嘴（ ）舌 成（ ）上（ ） （ ）紫（ ）紅 大吃（ ）驚 神氣（ ）足 （ ）湖（ ）海 （ ）口（ ）聲 （ ）然（ ）聲 （

16、 ）約（ ）同 （ ）顧（ ）盼 新奇的（ ） 節(jié)約（ ） 有趣的（ ） 保護(hù)（ ） 美好的（ ） 建立（ ） 奇怪的（ ） 欣賞（ ） 2、照樣子，填詞語(yǔ) 例1：紅（彤彤） 綠（ ） 黑（ ） 亮（ ） 黃（ ） 金（ ） 白（ ） 例2：得意洋洋 生機(jī)（ ） （ ）不倦 例3：有始有終 半（

17、 ）半（ ） （ ）顧（ ）盼 例4：好壞 （ ）（ ）（ ） 例5：陳舊 （ ）（ ）（ ） 第五課時(shí): 復(fù)習(xí)內(nèi)容: 句子復(fù)習(xí) 照樣子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。 我們到賓館外的小樹(shù)林里一邊散步，一邊聊天。 如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就改期舉行。 清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。

18、 水是那樣深，又那樣清，清得能看見(jiàn)潭底的青褐色的石頭，能看見(jiàn)沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉。 盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。 十三、照樣子，寫句子： 例：他很后悔，不該不接受鄰居的勸告。 他很后悔，應(yīng)該接受鄰居的勸告。 這個(gè)小姑娘傷得最重，不得不立即搶救。

19、 例：藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像（五線譜）?。? 水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串（ ）??！ 橡樹(shù)是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像（ ）。 停著的燕子成了音符，譜成了一支（ ）。 例：翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦桿，很快地飛過(guò)去。 翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去。 荷葉挨挨擠擠的，又圓又大。 天上

20、的星星一閃一閃的，真亮。 例：開(kāi)始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來(lái)越大，最后在水面綻開(kāi)了，消失了。 開(kāi)始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來(lái)越大，最后在水面綻開(kāi)了，在撲哧一笑中消失了。 青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都長(zhǎng)得那么茂盛，形成了光彩奪目的春天。 例：她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不

21、在乎。 （ ），但我仍然堅(jiān)持跑步。 十四、給句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句義： 1、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（改陳述句） 2、羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？（改陳述句） 3、你怎么能這樣做？（改陳述句）

22、 4、馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)。（改反問(wèn)句） 5、你做得雖快，但錯(cuò)誤太多，這樣是得不到高分的。（改反問(wèn)句） 第六課時(shí): 復(fù)習(xí)內(nèi)容: 本冊(cè)成語(yǔ)復(fù)習(xí) 成語(yǔ)林 1、填空 一( )千里 四蹄生( ) 萬(wàn)( )一心 星( )( )布 不(

23、 )( )煩 兩( )( )美 精( )團(tuán)( ) 保( )安( ) 峰( )路( ) ( )釘( )鐵 ( )連( )返 ( )天( )地 ( )( )桑田 ( )( )變幻 ( )( )萬(wàn)千 2、寫出表示顏色的成語(yǔ)3個(gè)： 、 、 3、寫出帶“心”的成語(yǔ)3個(gè)： 、 、 4、寫出帶“?！钡某烧Z(yǔ)3個(gè)： 、 、

24、5、寫出“不~不~”的成語(yǔ)3個(gè)： 、 、 6、寫出描寫春天的成語(yǔ)3個(gè)：、 、 、 7、根據(jù)意思寫成語(yǔ)（10） 看了使人害怕。（ ） 比喻收獲很大。（ ） 私下小聲談話或議論。（ ） 形容隱隱約約，看不清楚。（ ） 形容充滿活力，富有朝氣。（ ） 第七課時(shí): 復(fù)習(xí)內(nèi)容: 字的歸類復(fù)習(xí) 字音 聲母是z的生字（4個(gè)）：增 罪 棕 藻 聲母是zh的生字（15個(gè)）：沾 脹 洲 驟 湛

25、濁 囑 拄 肘 稚 拙 殖 置 燭 掙 聲母是c的生字（5個(gè)）：慘、匆、湊、存、醋 聲母是ch的生字（8個(gè)）：赤、襯、澈、纏、承、敞、岔、綢 聲母是s的生字（6個(gè)）：泗、飼、肅、梭、桑、蒜 聲母是sh的生字（16個(gè)）：衫、殊、涉、審、晌、侍、尚、霎、輸、拭、瞬、氏、豎、釋、獸、疏 韻母是in的生字有（3個(gè)）：濱、瀕、賓、 韻母是ing的生字有（4個(gè)）：竟、庭、凝、廳、 韻母是an的生字有（29個(gè)）：沾、翩、稈、衫、泛、湛、廉、貪、偏、勸、纏、弦、慘、緣、犯、煩、拳、絆、咽、懸、戀、蒜、鹽、咸、攤、憾、款、旱、煉 韻母是ang的生字有（16個(gè)）：漾、脹、廂、晌、狂、諒、尚、桑、

26、橡、項(xiàng)、敞、姜、醬、郎、廊、淌、 韻母是en的生字有（3個(gè)）：襯、審、懇、 韻母是eng的生字有（4個(gè)）：翁、承、恒、掙 第八課時(shí): 復(fù)習(xí)內(nèi)容:閱讀練習(xí) 《檢閱》片段 國(guó)慶節(jié)到了 多么盛大的節(jié)日 多么隆重的檢閱 街道上人山人海 樓房上彩旗飄揚(yáng) 主席臺(tái)上站滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓 步兵過(guò)去了　炮兵過(guò)去了 青年組織的隊(duì)伍也通過(guò)了主席臺(tái) 現(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了 在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩，看來(lái)，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。 檢閱臺(tái)上的人和成千上萬(wàn)觀眾的視線都集中

27、在這一隊(duì)，集中在這位小伙子身上了。 這個(gè)小伙子真棒 一名觀眾說(shuō) 這些小伙子真棒 另一名觀眾糾正說(shuō) 長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒(méi)了觀眾的議論聲。 一、 在空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 二、 用“——”畫出描寫博萊克在游行檢閱時(shí)的神情的句子。 三、 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 隆重（ ） 討論（ ）　檢閱（ ）　飄揚(yáng)（ ） 糾正（ 　） 　人山人海（ ）　　情不自禁（ ） 四、 你能體會(huì)博萊克當(dāng)時(shí)的心情嗎？請(qǐng)你用一兩句話寫下來(lái)。

28、 五、 由博萊克的神情你能想象他當(dāng)時(shí)的心理嗎？用一兩句話寫下來(lái)。

29、 六、觀眾說(shuō)“這個(gè)小伙子真棒”是因?yàn)? ；說(shuō)“這些小伙子真棒”是 因?yàn)? 。 《可貴的沉默》片段 我的情緒迅速（sh su）地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來(lái)， 15 16 17 越點(diǎn)越多 越點(diǎn)越興(xīng xng)奮 聲音越來(lái)越響 前排的孩子都回過(guò)頭往

30、后看　幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)　我也不阻止他們　幾（jǐ　　　jī）乎所有的孩子都在快樂(lè)地交談 談的內(nèi)容當(dāng)然（rn　yan）是生日聚會(huì) 生日禮物 父母的祝福 孩子們會(huì)感受愛(ài)了 但這還不夠 我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的 他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西 我接著問(wèn) 你們中間還有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日 請(qǐng)舉手 一、 在空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 二、劃去括號(hào)不正確的讀音。 三、這“極為珍貴的東西”是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 《一面五星紅旗》片段 突然，老板眼里閃出亮光，他用手指著我

31、脖子上的五星紅旗，驚奇地問(wèn)：“那是什么？” 我猶（ you rou ）豫了一下，把國(guó)旗慢慢解(jie jia)下來(lái)，再展開(kāi)。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖洗，依然是那么鮮艷。 老板拍了拍我的肩膀 ，告訴我可以用這面旗子換面包。 我愣了一下，然后久久地凝（yi ning）視著手中的五星紅旗。老板轉(zhuǎn)身拿起一塊面包，見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，以為我嫌少 又拿起兩塊面包遞給我 可以嗎 交換吧 老板沖我打著手勢(shì) 我搖搖頭 吃力地穿上大衣 拿著鮮艷的國(guó)旗 咧咧趄趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病房里，身邊站著的就是面包店

32、的老板。他見(jiàn)我醒了，沖我豎起大拇指，說(shuō)：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來(lái)付?！? 一、在空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 二、劃去括號(hào)里不正確的讀音。 三、短文的第五自然段應(yīng)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？（　　　?。? Ａ、猶豫　　　?。?、堅(jiān)決　　　　　　Ｃ、低沉 第九課時(shí): 復(fù)習(xí)內(nèi)容:古詩(shī)及名言警句復(fù)習(xí) 1、默寫古詩(shī)。 詠柳 春日

33、 乞巧 嫦娥 二、按要求寫句子。 1、寫景佳句：

34、 。 （名人名句）5 。 。 。 。 2、寫比喻句： 。 （3句）

35、 。 。 3、 。 （名言名句）5 。 。 。 。 4、寫時(shí)間格言：

36、 。 （4句） 。 。 。 5、描寫月亮的句子： 。 （4句） 。 。

37、 。 6、寫氣象諺語(yǔ)： 。 （民間諺語(yǔ)）5 。 。 。 。 7、寫友誼名句： 。 （5句）

38、 。 。 。 。 8、說(shuō)“言” 吉言： 格言： 留言： 誓言： 諾言： 忠言： 遺言： 怨言： 9、寫樹(shù) 桑樹(shù) 梧桐樹(shù) 榆樹(shù) 槐樹(shù) 石榴 棕樹(shù) 橡樹(shù) 桂樹(shù) 松樹(shù) 10、歇后語(yǔ) 八仙過(guò)海——（ ）孫悟空大鬧天宮——（ ） 韓信點(diǎn)兵——（ ）張飛穿針——（ ） 包公斷案——（ ）姜太公釣魚——（ ） 第十課時(shí): 復(fù)習(xí)內(nèi)容:綜合復(fù)習(xí) 見(jiàn)綜合試卷