《人教版一年級(jí)《保護(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版一年級(jí)《保護(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、新人教版一年級(jí)品德與生活上教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 《保護(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教材分析 本課是人教版《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第三單元《健康生活每一天》的第一個(gè)主題《我換牙了》第二課時(shí)的內(nèi)容。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。本節(jié)課主要是借兒童換牙期，對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，了解牙齒保健的常識(shí)，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，幫助有牙病的孩子消除看牙的緊張心理。 學(xué)生分析 教材《我換牙了》是針對(duì)正處在換牙時(shí)期的學(xué)生而設(shè)計(jì)的。換牙是孩子必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，但是他們關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少。況且每個(gè)家長的態(tài)度和具體做法有很大差異，會(huì)直接影響孩子牙齒的生長，

2、所以必須盡快讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識(shí)。另外，學(xué)生在換牙時(shí)期，會(huì)遇到各種各樣的牙病，可是又往往怕去看牙醫(yī)，這就需要給予正確的引導(dǎo)，讓他們努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，愿意接受牙齒檢查或治療。 教學(xué)目標(biāo) 1、指導(dǎo)學(xué)生了解牙齒的作用。 2、使學(xué)生懂得保護(hù)牙齒的意義，了解保護(hù)牙齒的方法。 3、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 了解保護(hù)牙齒的方法，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：牙齒模型、牙刷、教學(xué)課件 學(xué)生準(zhǔn)備：小鏡子、牙刷 教學(xué)過程 一、猜謎語，激發(fā)學(xué)生興趣 師：請(qǐng)大家

3、一起猜個(gè)謎語：“兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排，切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。”猜一猜，這是什么？（教師適當(dāng)可以提示一下） 師：對(duì)，是牙齒。（板書課題：牙齒）今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)牙齒的衛(wèi)生與保健知識(shí)。 二、探討保護(hù)牙齒的原因 師：我們每個(gè)人都希望自己有一口健康的牙齒。那有誰能說出健康的牙齒在我們生活中有什么作用呢？（學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)舉例說明。如牙齒能用來吃東西，能幫助我們發(fā)音……） 師：看來，牙齒的作用可真大呀！那如果我們沒有保護(hù)好牙齒，會(huì)怎么樣呢？（學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由發(fā)言。如：容易蛀牙，容易掉了，牙齒會(huì)很疼……） 師：那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？（板書課題：保護(hù)牙齒

4、）這節(jié)課我們重點(diǎn)來討論這個(gè)話題。 三、保護(hù)牙齒的方法 師：請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？ （學(xué)生分小組討論、交流，教師巡視，適當(dāng)指點(diǎn)） 師：現(xiàn)在我們一起來說說保護(hù)牙齒的一些好方法。 （請(qǐng)學(xué)生回答，教師出示課件：①早晚刷牙②少吃糖，健康飲食③定期檢查牙齒④長期堅(jiān)持選用含氟牙膏⑤使用保健牙刷） 師：今天，老師給大家請(qǐng)來了一位牙科專家，你們?。ㄕn件出示），他說同學(xué)們很可愛，學(xué)得很認(rèn)真，他可高興了，想跟同學(xué)們具體說說怎樣保護(hù)牙齒，才能使同學(xué)們的牙齒更健康、更漂亮！ （師生同看錄像，再欣賞《保護(hù)牙齒歌》） 師：牙科專家給我們講得多詳細(xì)??！你們學(xué)到了怎樣保護(hù)牙齒嗎？ 四、學(xué)

5、習(xí)正確的刷牙方法 師：同學(xué)們，聽了牙科專家的解說，我們明白了吃了食物不刷牙漱口，食物的殘?jiān)蜁?huì)藏在牙齒表面和牙縫里，就容易滋生病菌，得牙病。得了牙病，就會(huì)影響食欲，身體也就會(huì)受到影響。因此，我們一定要經(jīng)常刷牙。那么，你們知道怎樣正確刷牙嗎？ （學(xué)生演示各自的刷牙方法，然后老師出示牙模型，請(qǐng)幾名小朋友用牙模型表演自己平時(shí)刷牙的方法和過程，其他小朋友觀察他的做法是否正確。） 師：出示牙模型，一邊講解刷牙方法，一邊示范刷牙動(dòng)作，出示課件《刷牙歌》 （小組合作：邊讀兒歌邊給模具刷牙，比一比，誰刷牙的方法最正確。輪流刷，互相檢查、互相評(píng)價(jià)。） 五、深入討論，全面護(hù)牙 師：小朋友們，你們覺得保

6、護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？想一想，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意？ （組內(nèi)討論、交流看法、師根據(jù)具體情況作補(bǔ)充）。 師：說說如何選擇牙刷，時(shí)間久了要及時(shí)換。 師：同學(xué)們，每天刷牙是我們生活中一件平常事，愛護(hù)好牙齒更是我們生活中一件重要的事情。希望大家通過今天的學(xué)習(xí)，知道愛護(hù)牙齒的重要性，在今后的生活中，改掉不好的習(xí)慣，用正確的方法刷牙，做到早晚刷牙，飯后漱口。希望每次見到你們的時(shí)候，除了一張陽光燦爛的笑臉外，還能看到一口潔白整齊的牙齒。 教學(xué)反思： 1、換牙是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的過程，但是他們對(duì)保護(hù)牙齒方面的知識(shí)知之甚少，有些家長對(duì)孩子保牙齒方面指導(dǎo)的不科學(xué)，特別是我們這些農(nóng)村地

7、區(qū)，家長往往不重視這一問題，這會(huì)直接影響孩子健康生產(chǎn)。所以必須讓他們及時(shí)了解牙齒的保健常識(shí)。另外，現(xiàn)在正值他們的換牙期，學(xué)生在換牙期會(huì)得各種牙病，這就要求老師進(jìn)行正確引導(dǎo)，幫助兒童學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們正確的刷牙和護(hù)牙習(xí)慣。 2、要讓學(xué)生自覺自主地學(xué)習(xí)，首先要喚起他們的學(xué)習(xí)興趣，吸引他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的境界。以前上課的時(shí)候只是簡(jiǎn)單的問問學(xué)生們：你們說牙齒對(duì)我們重不重要啊？你們對(duì)自己的牙齒有什么了解??？我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)我們的牙齒?。看舭宓耐ㄟ^提問來引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)入本課的教學(xué)內(nèi)容，給上課的內(nèi)容大打了折扣。這次上課我在上課的導(dǎo)入時(shí)，我用了猜謎語的方法，使學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣是相當(dāng)重要的。 3、為了激發(fā)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性，我用豐富多彩的活動(dòng)形式吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生學(xué)得饒有興趣。掌握刷牙本領(lǐng)是本節(jié)課的活動(dòng)難點(diǎn)，我利用兒歌教給孩子刷牙的本領(lǐng)，用瑯瑯上口的兒歌鞏固要領(lǐng)，集體刷、個(gè)別刷，反復(fù)地練習(xí)評(píng)價(jià)，把道理寓于滿足兒童好動(dòng)的天性的感性方式中。在兒童的感官和心理都處在積極活動(dòng)的狀態(tài)時(shí)，我引領(lǐng)著他們觀察生活，感受生活，在交流、溝通、行動(dòng)中慢慢養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。