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三年級(jí)音樂第五冊(cè)《四季童趣》

上傳人:jun****875 文檔編號(hào):14327508 上傳時(shí)間:2020-07-19 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:14.50KB
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《三年級(jí)音樂第五冊(cè)《四季童趣》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)音樂第五冊(cè)《四季童趣》(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)音樂第五冊(cè)《四季童趣》教學(xué)設(shè)計(jì) (一)、教學(xué)目標(biāo): 1、感受歌曲中所描繪的歡樂情景,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的情趣與熱愛。 2、有感情地演唱歌曲《四季童趣》,并體會(huì)歌曲所描繪四季美麗的景色和童年樂趣。 (二)、教學(xué)重、難點(diǎn): 1、能夠完整流暢地演唱歌曲 2、節(jié)奏的準(zhǔn)確、力度記號(hào)的學(xué)習(xí)和休止符的停頓 (三)、課型:音樂綜合課 (四)、課時(shí):一課時(shí) (五)、教具準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體課件、打擊樂器等 (六)、教學(xué)過程: 一、師生問好(問好歌) 二、激趣導(dǎo)入 1、師彈奏《春天在哪里》,生跟唱; 2、說四季;(問歌曲表現(xiàn)的是哪個(gè)季節(jié)?問一年有幾個(gè)季節(jié)?) 3、那如果讓你們

2、用顏色來表現(xiàn)這四個(gè)季節(jié),你會(huì)用什么顏色呢? (春天:綠色,萬物復(fù)蘇,最富有生機(jī)的季節(jié);夏天:紅色,烈日炎炎;秋天:黃色,豐收的季節(jié);冬天:白色,寒冷,雪花的世界。) 4、說的真不錯(cuò),那在這四個(gè)季節(jié)中同學(xué)們最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢?為什么? a、喜歡冬季可以堆雪人,打雪仗 b、喜歡夏季游泳,穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。 c、喜歡春季萬物復(fù)蘇,小樹發(fā)芽了,草綠了,花開了。 d、喜歡秋季秋季是豐收的季節(jié),各種蔬菜、水果大豐收,金色的秋天很美。 5、同學(xué)們,你們都會(huì)在自己喜歡的季節(jié)里做些什么呢?能用動(dòng)作表現(xiàn)出來嗎? 三、學(xué)習(xí)歌曲 1、看來,四季給大家?guī)砹嗽S多樂趣,今天彭老師給大家?guī)砹?/p>

3、一首歌曲,就叫《四季童趣》,讓我們一起來聽一聽歌曲中的小朋友都在四季中做什么? 春天→放風(fēng)箏 夏天→小河灣,抓螃蟹 秋天→長(zhǎng)竹桿,打棗摘蘋果 冬天→雪撬板去滑雪 2、同學(xué)們聽的很認(rèn)真,下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)這首歌曲。 3、學(xué)唱歌曲 (1)先跟老師把歌詞讀一讀。(按節(jié)奏帶讀歌詞) (2)師范唱,注意前奏與間奏,還有歌曲中有哪些力度記號(hào)?(對(duì)力度記號(hào)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。) (3)分句跟琴唱。(強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)空拍休止符的演唱。) (4)跟著教師的范唱完整的演唱歌曲。 (5)學(xué)生自主的完整的演唱全曲。 (6)有感情的演唱歌曲。 5、輪唱(把學(xué)生分成“春、夏、秋、冬”四個(gè)組。分組輪唱。) 6、

4、教師組織學(xué)生合作表演: 四組同學(xué)表演四個(gè)不同的季節(jié),教師和其它的同學(xué)們演唱歌曲。 四、拓展與節(jié)奏練習(xí) 師:每個(gè)人在四季里都有最喜歡的活動(dòng),試著把各季節(jié)喜歡的活動(dòng)編成四句話。在教師的啟發(fā)下出示小黑板: 春 天 藏 在 花 叢 間--, 夏 天 躲 在 草 帽 下--, 秋 天 鉆 入 谷 堆 里--, 冬 天 縮 進(jìn) 棉 褂 中--。 1、按節(jié)奏讀讀小黑板上的句子。 2、在《四季童趣》的前奏聲中朗誦這四句,朗誦時(shí)配合聲勢(shì)動(dòng)作,并且接演唱。 3、師生共同評(píng)價(jià)。 (七)、拓展。(表現(xiàn)歌曲) 1

5、、鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲意境。老師提供給孩子四個(gè)方案:A喜歡繪畫的同學(xué)拿出彩筆、圖畫本,畫出心中最美的季節(jié)(四季各選一幅最好的貼在黑板上);B喜歡舞蹈的同學(xué)可以聚在一起共同創(chuàng)編舞蹈;C喜歡器樂的同學(xué)可利用短暫的時(shí)間練習(xí)演奏歌曲;D喜歡聲樂的同學(xué)可聚在一起探討怎樣表現(xiàn)歌曲。同時(shí),鼓勵(lì)孩子采用其它方式表現(xiàn)歌曲意境。 2、在充分地準(zhǔn)備之后,各組成果展示。 3、教師做小結(jié):小朋友通過各自的方式表達(dá)了對(duì)四季美好景色的贊美,希望你們?cè)诮窈蟮纳钪腥グl(fā)現(xiàn)更多的大自然的美,擁抱美好的未來。 (八)、總結(jié)、 師:四季是大自然饋贈(zèng)給我們的禮物,每個(gè)季節(jié)都各有特色,今天我們學(xué)習(xí)了一首充滿童趣的歌,這首歌讓我們感受到四季不同的美,也讓老師想到了童年時(shí)代的快樂時(shí)光。純真的童心是最可貴的,愿同學(xué)們能在今后的生活中去發(fā)現(xiàn)更多大自然的美。我們這節(jié)課就上到這里,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒募就さ母杪曋杏兄刃虻幕匕嗉?jí)。(聽音樂律動(dòng)出教室)

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