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1、二年級上冊數(shù)學(xué)第五單元《小熊請客》教學(xué)設(shè)計 教材簡析: 教材用通過小熊串紅果準(zhǔn)備請客的情景圖，引導(dǎo)學(xué)生自覺經(jīng)歷用4連加的過程，為列乘法算式和編口訣做好準(zhǔn)備，然后通過“填一填”的活動，讓學(xué)生借助已有的編制口訣的經(jīng)驗，編出4的乘法口訣，最后安排了“說一說”、“練一練”，幫助學(xué)生理解和記憶口訣。 學(xué)情簡析: 學(xué)生通過2、3、5的乘法口訣的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有編制口訣的經(jīng)驗，因此自己編制出4的乘法口訣應(yīng)該不是問題。教師在教學(xué)過程中，要注意采用實踐探索法，讓學(xué)生感知知識形成過程，發(fā)揚教學(xué)民族，讓學(xué)生體驗成功，加強師生之間的情感交流。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道4的每一句乘法口訣

2、的含義，較熟練記住4的乘法口訣。 2、結(jié)合 的具體情境，經(jīng)歷4的乘法口訣的編制過程，掌握4的乘法口訣。 3、會用已學(xué)過的乘法口訣進行乘法計算，解決生活中一些簡單的實際問題。 教學(xué)重點： 知道口訣的意義，并正確熟練應(yīng)用。 教學(xué)難點：理解口訣的意義，并正確熟練應(yīng)用。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備： 課件 投影 帖圖 學(xué)生準(zhǔn)備：課堂作業(yè)本、小棒 教學(xué)過程： （一）創(chuàng)設(shè)情景，引入課題。 小熊今天過生日，他請了許多小伙伴到他家里做客，他為客人準(zhǔn)備好吃的紅果，你猜他需要準(zhǔn)備幾串紅果？ 【設(shè)計意圖：通過情景設(shè)疑導(dǎo)入新課培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)

3、習(xí)的興趣激發(fā)了學(xué)生探索新知的欲望?！? （二）、探索口訣，解決問題。 1、數(shù)一數(shù) 看圖說一說：每串有幾個紅果？小熊串了幾串呢？ 同桌兩人數(shù)一數(shù)，思考回答：每串有4個紅果,小熊已經(jīng)穿了9串了?. 【設(shè)計意圖：通過學(xué)生動手數(shù)使教學(xué)變得更直觀，學(xué)生更易理解，為下一步的教學(xué)做好鋪墊?！? 2、填一填： （1）將數(shù)的結(jié)果填寫在表格中。 （2）填好的小朋友，請你想一想，你是怎樣知道答案的？ 方法多樣化：4個4個的數(shù)。先用口訣算出2、3、5串有多少個，再用加、減法來算出其它的個數(shù)。用乘法算式。（板書算式） （3）自主研究，嘗試編制4的乘法口訣（遇到困難可在小組內(nèi)交流）。 根據(jù)乘

4、法算式，和以前的經(jīng)驗，自己編制4的乘法口訣。 （4）根據(jù)學(xué)生情況進行適時的引導(dǎo)。 【設(shè)計意圖：采用實踐探索法，讓學(xué)生自己編寫4的乘法口訣，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓學(xué)生體驗成功，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，加強師生之間的情感交流。） 加深學(xué)生對本節(jié)知識的理解，進一步記住4的乘法口訣?！? 3、說一說 （1）匯報學(xué)習(xí)過程，說說是怎樣推導(dǎo)4的乘法口訣？ （2）說說4的乘法口訣有什么特點？ 相鄰兩個口訣之間相差4． （3）說說你認為4的乘法口訣哪幾句難記？你是怎么記的？ （4）活動：小組合作邊擺4邊形邊記口訣。 【設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生說一說，對本節(jié)知識進行一個梳理，讓學(xué)生感

5、知知識形成過程，從而加深學(xué)生對本節(jié)知識的理解和記憶，突破本節(jié)知識的難點?！? （三）、練習(xí)鞏固 1、請打開書20頁動手快速完成．（板書如下） 2、連一連。 出示書P21.1情景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，弄清題意，然后連一連，再說說自己是怎么想的，用到了哪句乘法口訣。 3、算一算 出示書P21.2，獨立計算，記時，競賽。集體講評。 4、看圖寫算式 出示書P21.3方格圖，先數(shù)一數(shù)，再根據(jù)數(shù)的情況列出算式，并結(jié)合圖說出算式的含義。 （四）、拓展性學(xué)習(xí) 1、學(xué)生可獨立完成，也可以在小組內(nèi)開展競賽進行游戲。 先算出每個算式的結(jié)果，找出規(guī)律，按規(guī)

6、律走出迷宮． 2、一塊正方形地塊，每邊各種有7棵樹，4個角上都有1棵樹，這塊地4邊共種了幾棵樹？ 五、總結(jié)。 這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？ 有什么收獲？ (六)、 板書設(shè)計 小熊請客 ------4的乘法口訣 1個4 14＝4 一四得四 2個4 24＝8 二四得八 3個4 43＝ 12 三四得十二 4個4 44＝16 四四得十六 5個4 45＝ 20 四五二十 6個4 46＝ 24 四六二十四 7個4 47＝ 28 四七二十八 8個4 48＝ 32 四八三十二 9個4 49＝36 四九三十六 二年級上冊數(shù)學(xué)第五單元 《小熊請客》教學(xué)設(shè)計 譚新偉 xx年1月