《青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《植物的葉》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《植物的葉》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 植物的葉 　 一、教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo)：了解綠色植物能在陽(yáng)光下制造淀粉和釋放氧氣，并吸收二氧化碳；知道綠色植物在地球上存在的意義。 2．技能目標(biāo)：在了解科學(xué)家所做的光合作用的實(shí)驗(yàn)中，認(rèn)識(shí)到間接學(xué)習(xí)也是獲取知識(shí)的有效方法。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：尊重科學(xué)家收集的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，但不迷信權(quán)威。 二、教學(xué)重點(diǎn)：了解光合作用及其意義。 教學(xué)難點(diǎn)：光合作用的理解。 三、課前準(zhǔn)備：　植物進(jìn)行光合作用的課件及教參。 三角架、酒精燈、燒杯、錐形瓶各一個(gè)、火柴、新鮮的綠葉、酒精、石棉網(wǎng)、熱水。 四、教學(xué)過(guò)程：　　

2、一、創(chuàng)設(shè)情境，感知問題 師：（課件播放綠色植物的生長(zhǎng)過(guò)程）一顆種子從發(fā)芽到長(zhǎng)成一棵高大的植物它需要的養(yǎng)料是從哪里來(lái)呢？是誰(shuí)為植物制造了養(yǎng)料？今天我們學(xué)習(xí)植物的葉（板書課題），相信同學(xué)們會(huì)從中找到答案的。 二、探究體驗(yàn)，解決問題 （一） 研究植物的葉 1、提出問題：植物的葉子一般都是綠色的，這告訴了我們什么？ 2、學(xué)生猜想。（讓學(xué)生充分進(jìn)行思考并發(fā)表自己的意見。） 教師小結(jié)：如果我們用顯微鏡觀察葉的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉中有很多的綠色顆粒，這種顆粒叫葉綠體，葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素，所以一般都是綠色的。 3、除掉葉中的綠色 （1）提出問題：我們知道葉子一般都是綠色的，可不可把葉子的

3、綠色去掉？把綠色去掉會(huì)是什么樣？ （2）:學(xué)生猜想。 （3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 a：演示實(shí)驗(yàn) 先把葉子放入裝有酒精的燒杯中，用木夾夾住小燒杯，把它放在裝有水的大燒杯里，點(diǎn)燃酒精燈，加熱兩分鐘后滅火，仔細(xì)觀察你們看到了什么現(xiàn)象？ b：教師引導(dǎo)學(xué)生分析：留在酒精中的綠色是什么讓學(xué)生假設(shè)、猜想。（任由學(xué)生自由想象，發(fā)散思維） （4）教師小結(jié)： 葉子中含有葉綠體，葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素，所以葉子是綠色的，通過(guò)剛才的水浴，葉綠素被分解了，所以葉子就不在是綠色的了。 （二） 分析科學(xué)家的實(shí)驗(yàn) 師：我們知道了葉子中含有葉綠素，葉綠素到底有什么作用呢？這有幾個(gè)科學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)，可以幫我們揭開謎底，

4、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，學(xué)習(xí)課本p28資料卡，完成下面的記錄表： 1. 小組內(nèi)完成。 海爾蒙特的載柳樹實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)一） 剛栽柳苗的重量 五年后柳樹的重量 增重多少 減少多少 結(jié)論 老鼠憋死的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)二） 有光照的老鼠 無(wú)光照的老鼠 結(jié)論 實(shí)驗(yàn)三：通過(guò)瑞士科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，你知道了什么？ 2.展示小組內(nèi)的學(xué)習(xí)成果。（借助實(shí)物投影） 3.教師小結(jié)：科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)告訴我們，植物在光照條件下，可以自己制造養(yǎng)料并放出氧氣?？磥?lái)，植物的生長(zhǎng)經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜的合成過(guò)程。（出示幻燈片） （三）了解葉的光合作用 教師講述：綠葉中的每一個(gè)葉

5、綠體就是一個(gè)小小的“食品”加工廠在陽(yáng)光的照射下，葉綠體把根吸收來(lái)的水分和氣孔進(jìn)來(lái)的二氧化碳，合成植物所需要的養(yǎng)料供植物生長(zhǎng)，同時(shí)放出氧氣，葉的這種作用就叫做葉的光合作用。（師板書：葉的光合作用） 三、拓展延伸，鞏固應(yīng)用 你能設(shè)計(jì)幾個(gè)自己的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明植物能進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)嗎？ 板書設(shè)計(jì)：　　 11.植物的葉 植物的葉內(nèi)含有葉綠體，葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素 為植物制造了養(yǎng)料 光合作用 [ 為動(dòng)物和人的生存提供了養(yǎng)料和氧氣