《小學美術(shù)四年級上冊《生活與藝術(shù)中的花》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學美術(shù)四年級上冊《生活與藝術(shù)中的花》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、生活與藝術(shù)中的花 一、教材分析： 人美版小學美術(shù)第七冊第十課《生活與藝術(shù)中的花》 本課旨在讓學生通過欣賞活動認識到藝術(shù)源于生活，高于生活。并美化生活，服務(wù)與生活，溶于生活的連接，講述著藝術(shù)與生活的密切關(guān)系。 這節(jié)“欣賞評注課”主要表現(xiàn)三個方面的內(nèi)容：第一部分花寄托人美的美好愿望，及補充的花的寓意。第二部分是美術(shù)作品中的花，古今中外的繪畫作品，為學生接受多元文化提供良好的契機。第三部分是花在生活中的作用，體現(xiàn)花與我們生活密不可分。 二、教學內(nèi)容與目標 　　1、顯性內(nèi)容與目標 　　應(yīng)知：(1)通過本課學習，學生應(yīng)了觶生活中一些常見花的造型特點及寓意。 　　(2)認識中外不同藝術(shù)表現(xiàn)

2、方法及不同表現(xiàn)形式表現(xiàn)出的花的特點。 　　應(yīng)會：(1)能比較中外作品，評述萁相同處和不同處，從中感悟藝術(shù)家在作品中寄托的情感。 　　(2)能將學到的知識運用到生活中，用花美化生活。 　　2隱性內(nèi)容與目標 　　(1)通過本課學習，使學生對大自然更加關(guān)注，學會發(fā)現(xiàn)大自然的美，學習用美裝扮生活，用美的環(huán)境提高生活質(zhì)齄。 　　(2)通過欣賞，發(fā)現(xiàn)中國傳統(tǒng)繪l畫、建筑、工藝品中花優(yōu)美的造型，培養(yǎng)學生珍視民族文化的情感。 三、教學重點與難點 　　l教學重點 　　(1)認然界中的花與藝術(shù)中的花的關(guān)系。 　　(2)學習運用花美化生活。 　　2教學難點 　　(1)對比中西方作品.從不同的文

3、化背景認識藝術(shù)家們不同的表現(xiàn)方法。 　　(2)理解、感悟繪畫作品中藝術(shù)家的思想情感。 四、教學教法 在教學中主要采用了創(chuàng)設(shè)情景、觀察欣賞，比較思考討論等方法進行教學。并運用多媒體課件充分調(diào)動學生學習的積極性，使學生能生動直觀的感受到學習興趣。 五、學習材料 花的圖片、資料等。 六、教學過程 （一）導(dǎo)入： 　　認識各種各樣的花 　　展示課前收集花卉的資料。 　　介紹自己喜歡的花的名稱、特點及表達的寓意。 　　(聞一聞花香) 　　帶來鮮花的同學邊介紹邊將鮮花插在花瓶中，組成美麗的瓶花。 　　請學生淡自已此時的心情。 （二）講授新課： 　　l了解西方繪畫的表現(xiàn)方法 　

4、　觀看課件：《藍花瓶》塞尚(法國) 　　(1)對比實物瓶花，觀察并了解靜物畫的表現(xiàn)形式。 　　(2)分析畫面構(gòu)圖及色彩的美感。 　　觀看課件：《銀蓮花》杜菲(法國) 　　具體分析：(學習觀察細節(jié)) 　　(1)生動的花瓣。 　　(2)帶有花朵圖案的花瓶。 　　(3)整合畫面的桌布。 　　2了解中國繪畫的表現(xiàn)方法 　　觀看課件：對比《寫生玉簪》和《露氣》兩幅作品。 　　具體分析兩幅畫的不同繪畫風格： 　　(1)工整、細膩 　　(2)大氣、豪放 　　3嘗試并對比中西方繪畫的不同特點 　　小組合作探究： 　　中國畫和西畫在花的表現(xiàn)形式上有什么不同? 　　對照書中作品談?wù)?/p>

5、自己的觀點。(組長記錄大家的發(fā)言。) 　　小組間進行匯報。 （三）、學生進行評述 　　觀看《粉彩百花圈瓶》(清) 　　學生從不同角度談自己的感受。(花的造型、線條的運用、做工的精細等。) （四）、鞏固拓展 再次感受花在生話中的應(yīng)用 　　談一談自己身邊哪些地方是運用花進行裝飾的?怎樣裝飾的? 　　出示書中第21頁房間布置圖片。 （五）實踐活動 出問題：你想在這個房間里掛哪幅畫?說一說你的想法。 七、板書設(shè)計： 生活與藝術(shù)中的花 花的寓意 藝術(shù)作品中的花 花在生活中的應(yīng)用 八、教學小結(jié) 學生能積極主動參與其中，從中知道了花的應(yīng)用范圍及藝術(shù)中的花，現(xiàn)實中的花與生活的密切性。