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1、
我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天,尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。
我家門(mén)前有一片草坪,上面生長(zhǎng)著小草,它們是那樣富有生機(jī),春天一到,一下子就鋪開(kāi)一片綠色的大地。細(xì)看它們,嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!
陣陣春風(fēng)吹過(guò),小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈,有時(shí)舒展雙肩,有時(shí)彎腰觸地,有時(shí)左右搖擺,真是ē nu( )多姿。這時(shí),你如果有空來(lái)欣賞一下,一定會(huì)叫你樂(lè)而忘返。
別看小草這樣柔弱,可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。
有一天,一陣狂風(fēng)過(guò)后,突如其來(lái)地下了一場(chǎng)暴雨,風(fēng)雨過(guò)后,我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī x
2、ī( )了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地,但我相信它們是不會(huì)向暴風(fēng)雨屈服的。不一會(huì)兒,小草果然慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著jīng yng( )的淚珠!它們好像驕傲地說(shuō):你看,我們多么頑強(qiáng)啊。是??!小草沒(méi)有鮮花那么嬌艷,沒(méi)有白楊那樣挺拔,可是它的生命力多么頑強(qiáng)??!
“ , 。”白居易這句詩(shī)寫(xiě)得多好呀!嚴(yán)寒的冬天一過(guò),小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。
1、給短文加上合適的題目。
2、把文中的拼音寫(xiě)在后面的括號(hào)里。
3、生機(jī)勃勃的反義詞是 。欣賞的近義詞是
3、 。
4、本文表達(dá)了作者對(duì)小草的 的感情,從文中找出一句最能表達(dá)這種感情的話(huà),用“ ”畫(huà)出來(lái)。
5、找出短文中前后照應(yīng)的句子。用“———”畫(huà)出來(lái)。
6、用“~~~~~”畫(huà)出文中把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的句子。(至少找兩句。)
7、將文中白居易的詩(shī)填完整,并寫(xiě)出這兩句詩(shī)的意思,然后寫(xiě)出這首詩(shī)的前兩句。
4、
露珠贊
我喜歡露珠,我贊美它。
夏日的清晨,我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中,一個(gè)美妙的、嶄新的世界便(顯出、呈現(xiàn)、出現(xiàn))在我眼前???!那無(wú)邊的綠葉上,閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠,一顆、兩顆、十顆……啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒滿(mǎn)寶石,又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。??!露珠!這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。
露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗;每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候,它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中,夜晚無(wú)
5、聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷電以(夸耀、顯耀、炫耀)它的威力,不像冰雹那樣對(duì)一切(殘酷、殘忍、殘暴)無(wú)情。它把短暫的一生獻(xiàn)給樹(shù)木、莊稼……而對(duì)它們卻無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁,培育祖國(guó)的花朵;多么像我們敬愛(ài)的老師,伏在桌邊燈下夜以繼日地工作,把全部心血灑在我們的心田……
我愛(ài)露珠,它比珍珠珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。
1、把文中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。
2、用“||”將文章分段,再說(shuō)說(shuō)自己為什么要這樣分,然后才概括出各段段意。
6、
3、本文所寫(xiě)的 是實(shí)實(shí)在在的事物,而“園丁”和“老師”卻是由事物產(chǎn)生的 。
4、用“——”標(biāo)出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。
5、總結(jié)本文的中心思想:通過(guò) ,贊頌了 。
6、說(shuō)說(shuō)下列句子用了什么修辭手法,再仿寫(xiě)一句。
(1)它比珍珠珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。( )
(2)露珠多像夜空璀璨的繁星。( )
(3)每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候,它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。( )
7、“它多么像辛勤的園丁,培育祖國(guó)的花朵”這句話(huà)中,“它”是指 ,把 比作 。