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小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期全冊(cè)語

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1、二年級(jí)復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn) 二年級(jí)下冊(cè)語文園地一 草(唐) 白居易離離原上草, 一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 《宿新市徐公店》(宋)楊萬里籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。讀讀認(rèn)認(rèn)才——材(木材) 列——烈(熱烈) 西——犧(犧牲) 大——達(dá)(到達(dá)) 度——渡(渡船) 安——按(按時(shí)) 冒——帽(帽子) 本——笨(笨重)材 犧 牲 渡 帽 烈 達(dá) 按 笨 讀讀背背描寫春天春風(fēng)的詩句: 楊柳綠千里,春風(fēng)暖萬家。黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風(fēng)。 春風(fēng)放膽來梳柳,夜雨瞞人去潤(rùn)畫。春風(fēng)一拂千山綠,南燕雙歸萬戶春。 我會(huì)說 (美好)的春光 ( )的天空 ( )的陽

2、光( )的田野 ( )的小溪 ( )的枝條 語文園地二 看以下字的特點(diǎn):多、呂、昌、炎、雙、朋、羽、林、品、晶、眾、森 議——義(字義) 塘——唐(唐詩) 站——占(占領(lǐng)) 慌——荒(荒地) 鉤——勾(勾畫) 抓——爪(爪子) 褲——庫(kù)(糧庫(kù)) 符——付(付錢)義 占 勾 庫(kù) 糧 唐 荒 爪 付雷聲大作 傾盆大雨 陽光燦爛 隨風(fēng)舞動(dòng) 芬芳撲鼻 黑白相間 1讀讀背背花要葉扶,人要人幫。贈(zèng)人玫瑰,留有余香。幫助別人的人,能夠得到別人的幫助。誠(chéng)心能叫石頭落淚,實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。語文園地三 照相——照相機(jī) 圖書——圖書館 灑水——灑水車電視——電視機(jī) 集郵——集郵冊(cè) 飛機(jī)——飛機(jī)場(chǎng) 寬—

3、—窄 強(qiáng)——弱 窮——富 勝——敗 貴——賤 內(nèi)——外 加——減 窄 窮 賤 惡 善 強(qiáng) 敗 內(nèi) 減 明亮的( ) 絢麗多彩的( )繁華的( ) 川流不息的( )茂密的( ) 風(fēng)光秀麗的( ) 敕勒歌 敕勒川,陰山下。天似穹窿,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。 語文園地四 我的發(fā)現(xiàn):奶牛——奶牛 圖畫——畫圖 蜜蜂——蜂蜜 牙刷——刷牙 水池——池水 山上——上山讀讀認(rèn)認(rèn) 月 夫 膚——皮膚 比 十 畢——畢業(yè) 月 旦 膽——膽量 父 斤 斧——斧頭 女 生 姓——姓名 加 馬 駕—駕駛 廠 則 廁——廁所 敬 言 警——警察 膚 膽 姓 廁 畢 斧 駕 警 發(fā)

4、明 發(fā)現(xiàn)小林( )的充氣雨衣受到大家的稱贊。伊琳娜( )金魚放到裝滿水的杯子里,水會(huì)漫出來。 優(yōu)美 美麗 孔雀的尾巴真( )!隨著( )的樂曲,小演員們旋轉(zhuǎn)起來。 望廬山瀑布(唐)李白 日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 絕句 (唐)杜甫 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。 我的發(fā)現(xiàn)(哦!標(biāo)點(diǎn)不一樣,句子的意思就……) 這書上有字!這書上有字?你的玫瑰沒有白栽!你的玫瑰沒有白栽? 材——財(cái)(財(cái)產(chǎn)) 伴——拌(攪拌) 攔——欄(欄桿) 膀——榜(榜樣) 慢——饅(饅頭) 猴——喉(喉嚨) 蚪——抖(抖動(dòng)) 祖——租

5、(房租) 財(cái) 欄 抖 喉 嚨 拌 攪 榜 饅 租 節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 我的發(fā)現(xiàn) 大大小小 多多少少 深深淺淺 高高大大 長(zhǎng)長(zhǎng)短短 粗粗細(xì)細(xì) 蘿 茄 菇 燉 燒 烤 扒 扛 揀 跺 踢 跳 茄子 香菇 燉肉 烤鴨 扒開 扛槍 挑揀 跺腳 茄 菇 燉 烤 扒 扛 揀 跺 觀(參觀)場(chǎng)( ) 輕( ) 讀( ) 現(xiàn)( ) 揚(yáng)( ) 經(jīng)( ) 續(xù)( ) 一個(gè)石頭小姑娘 我想,你一定也知道疼痛。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,一定有人聽到過你的哭聲。 你雖然是一個(gè)石頭小姑娘,但你也有一個(gè)美麗的生命。 你那樣天真,有

6、一雙白白的、胖胖的小腳丫;為什么小腳丫被人砸壞了?我老是 想不通。 你雖然是一個(gè)石頭小姑娘,但你也是我們城市的公民。 每當(dāng)我看到你傷殘的腳,我就失去了笑容。在你面前,我再也跳不起來,我的小 腳丫也感到了疼痛。 你雖然是一個(gè)石頭小姑娘,但你的心早已和我們相通。 我的發(fā)現(xiàn)(三個(gè)句子中“回”字,意思……) 丹丹回頭一看,原來是小藝。我的朋友馬玲是回族人,陳林是滿族人。有一回,列寧去找養(yǎng)蜂的人聊天。 爐灶 鋁鍋 漏勺 鐵鏟 茶壺 湯盆 菜碟 飯碗 灶 鋁 鍋 漏 勺 鏟 壺 湯 碟 同心協(xié)力 眾志成城 萬眾一心 戰(zhàn)無不勝 人外有人 天外有天 博采眾長(zhǎng) 多多益善 貪小失大 舍本逐末

7、 輕重 小題大做 勤學(xué)好問 好學(xué)不倦讀書百遍 其義自見 我的發(fā)現(xiàn)(我發(fā)現(xiàn)這三個(gè)句子……)那么多星星,你怎么能數(shù)得清呢?那么多星星,你是數(shù)不清的。 那么多星星,你數(shù)不清呀! 形近字:愉——愉快 榆——榆樹 瞄——瞄準(zhǔn) 描——描圖 趾——腳趾 址——地址 帳——帳篷 賬——算賬 愉 榆 描 瞄 址 趾 帳 賬 蓬 茂密的枝葉像涼棚似的,遮住了陽光。夜晚,環(huán)形路上,一座座立交橋猶如道道彩虹。 五顏六色的裙子徐徐張開,就像一把把花傘。人們?cè)诘厣蠟M了鳳凰花的花瓣,好像鋪上了鮮紅的地毯。 讀讀背背 知識(shí)是我們飛向天空的翅膀。思考可以構(gòu)成一座橋,讓我們通向新知識(shí)。 天才是百分之一的靈

8、感加上百分之九十九的汗水??茖W(xué)的未來,只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代 一 拼音 1、 拼音部分:① 能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。② 根據(jù)漢語拼音寫學(xué)過的詞語。③ 熟練運(yùn)用音序查字法查字典。 二 識(shí)字 ① 正確認(rèn)讀漢字② 準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊(cè)要求掌握的400個(gè)漢字。 ③ 學(xué)習(xí)構(gòu)字規(guī)律(基本字加偏旁、熟字加偏旁、猜謎語等) ④ 熟練使用部首查字法。⑤ 區(qū)別本冊(cè)出現(xiàn)的形近字、同音字。知道組詞區(qū)分。如 潑( )撥( )拔( ) ⑥ 掌握本冊(cè)出現(xiàn)的多音字。(復(fù)習(xí)書本上的金子) ⑦ 理解相同漢字在不同語境中表達(dá)不同意思。 三 寫字 四 詞語 5鮮( )( )( ) 漂( )( )( ) ⑦ 能用

9、詞語造句(常用詞語,如“常常”。還有成語) ① 了解同一意思句子可以用不同方式表達(dá) 例:那么多的星星,你怎么能數(shù)得清呢? 那么多的星星,你是數(shù)不清的。 那么多的星星,你數(shù)不清呀! ② 按順序有條理排練句子。注意按時(shí)間順序,早上,中午,下午?;蛘呤谴?、 夏、秋、冬) ③ 準(zhǔn)確判斷句子是否完整,并能把不完整句子補(bǔ)充完整 例:只要______________,壞事往往能變成___________。 ④ 按要求仿寫句子。 __________ 一 ______________ ,就_______________。 __________一會(huì)兒__________ ,一會(huì)兒_____

10、_________。 六 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。繼續(xù)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。 ① 認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ②寫話時(shí),能正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。例:雷鋒叔叔 你在哪里 下課了 同學(xué)們都到操場(chǎng)上玩他們玩得可真開心③了解同一句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不同,所表達(dá)的意思也不同。 例:這書上有字。這書上有字? 1、理解⑴理解課文中生字、新詞的意思。①預(yù)習(xí)或?qū)W習(xí)課文中生字,理解生字新詞的意思。 例:我用音序查字法,知道了“端詳”一詞的意思。 例:《數(shù)星星的孩子》:讀了課題,我想知道數(shù)星星的孩子是誰?他為什么要數(shù)星星?他是怎樣數(shù)星星的? ② 對(duì)課文中不懂的句子

11、進(jìn)行提問。 例:《畫家和牧童》:我不明白第二自然段中的“濃墨涂抹”、“輕筆細(xì)描”是什么意思。 2、分析概括 ⑴把握課文的主要內(nèi)容。 ① 初步掌握根據(jù)題目把握課文主要內(nèi)容的方法。 例:《愛迪生救媽媽》:從題目上看,這篇課文講的是誰的什么事? 例:開始潑水了,周總理一手端著盛滿( )的銀碗,一手拿著( )蘸了水,向人們( ),為人們( )。 ① 背誦、積累自己喜歡的成語、對(duì)聯(lián)、詩詞、格言警句等。 例:請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)充完整,不會(huì)寫的字用拼音代替。 贈(zèng)人玫瑰,________。 _________,疑是銀河落九天。 二年級(jí)上冊(cè) 語文園地一 贈(zèng)劉景文 蘇 軾 荷盡已無擎雨蓋

12、,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)。 山 行 杜牧 遠(yuǎn)上寒上石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。 《識(shí)字一》: 金秋時(shí)節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實(shí) 秋收冬藏 我的發(fā)現(xiàn): 郊——交(立交橋) 球——求(要求) 枝——支(一支歌) 籠——龍(龍燈) 帆——凡(凡是) 梨——利(順利) 我會(huì)認(rèn): 交 支 龍 求 凡 利 我會(huì)寫:植、橘、橙、枝、樹、林; 胳、膊、脖、臉、腦、朋; 蒼、菊、著、草、蘋、節(jié); 字、一宜、察、穿、家、宋 我會(huì)讀:娃娃 胳膊 光盤 名片 旅游團(tuán)

13、山峰 巨石 楓樹 菊花 風(fēng)景區(qū) 翠鳥 甲魚 高粱 橘子 降落傘 勤勞 觀察 認(rèn)識(shí) 尤其 奇形怪狀 讀讀背背: 秋天到 秋天到,秋天到,田里莊稼長(zhǎng)得好。棉花朵朵白,大豆粒粒飽,高粱脹紅了臉,稻子笑彎了腰。秋天到,秋天到,園里果子長(zhǎng)得好。枝頭結(jié)柿子,架上掛葡萄,黃澄澄(dng)的是梨,紅彤彤的是棗(zǎo)。 語文園地二 白——柏(柏樹) 尤——優(yōu)(優(yōu)美) 已——紀(jì)(紀(jì)念) 生——?jiǎng)伲▌倮?方——紡(紡織) 只——織(織衣)彎——灣(臺(tái)灣) 立——粒(一粒米) 柏 紀(jì) 紡 織 優(yōu) 勝 灣 粒 我會(huì)讀:掃地 提水 搬桌子 推車 挑土 抬木頭 捕魚 捉蟲 抓小雞 讀讀比比:訪問 國(guó)

14、旗 鋼筆 形狀 橋梁 紡線 象棋 剛才 粗壯 高粱讀讀記記: 三橫王 草頭黃 弓長(zhǎng)張 立早章 古月胡 口天吳 雙口呂 木土杜 言午 許 雙人徐 耳東陳 干鉤于 語文園地三 我的發(fā)現(xiàn):近——退 快——慢 安全——危險(xiǎn) 買——賣 正——反 復(fù)雜——簡(jiǎn)單 我會(huì)認(rèn):退 危 險(xiǎn) 買 賣 反 雜 簡(jiǎn) 單 日積月累: 美麗 有名 中央 非常 我會(huì)選中心 中央 著名( )特別( ) 漂亮( ) 花壇真漂亮??!我要把它拍下來。北京真 啊!我多么想 。真 ??!我 。 我會(huì)讀 我愛祖國(guó) 我愛萬里長(zhǎng)城,我愛小河;我愛五星紅旗,我愛白鴿;我愛紅領(lǐng)巾,我愛花朵; 我愛爸爸媽媽,

15、我愛老師同學(xué)。你要問我最愛什么,我最愛我的祖國(guó)! 語文園地四《識(shí)字4》:尺有所短 寸有所長(zhǎng) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 相得益彰 管中窺豹 坐井觀天 一 葉障目 不見泰山 拔苗助長(zhǎng) 徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成 我的發(fā)現(xiàn):有水把茶泡,有飯能吃飽。有足快快跑,有手輕輕抱。有衣穿長(zhǎng)袍,有火放鞭炮。 我會(huì)認(rèn): 茶 泡 飽 袍 鞭 炮 日積月累:一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 我會(huì)填 狐貍為什么說葡萄酸呢(?)葫蘆藤上掛著三個(gè)小葫蘆( ) 爺爺買的棗真甜啊( ) 你喜歡小柳樹還是喜歡小棗樹( )語文園地五 《識(shí)字5》: 人心齊,泰山移。 人多計(jì)謀廣,柴多火焰高。

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