《三年級(jí)(下)語(yǔ)文期末試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)(下)語(yǔ)文期末試題(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年級(jí)(下)語(yǔ)文期末試題(二)
1、 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhn ln chn shān fn zh qnɡ b z jīn
xin m yu lǎn o m qīnɡ xī kě jin
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并用“P”標(biāo)出。
教書(shū)(jiāo jio) 弓弦 ( xin xun ) 窟窿(lnɡ lonɡ)
復(fù)習(xí)(f f)
2、 否則 ( fǒu fǎo ) 雖然( suī su)
3、給多音字組詞。
Zi ( ) d( ) xinɡ ( )
載 大 降
zǎi ( ) di( ) jinɡ ( )
4、比一比,組成詞語(yǔ)。
蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )
踏( )
3、 州( ) 誨( ) 至( )
5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩奪目( )春天 時(shí)間過(guò)( )真快 快快樂(lè)樂(lè)( )學(xué)習(xí)
6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
大( )小用 ( )口同聲 和顏( )色 ( )雀無(wú)聲
蒼翠( )滴 落( )繽紛 勤學(xué)( )問(wèn) 津津有( )
7、選詞填空。
① 一( )清泉。 一( )金光 (條 束 陣 個(gè) 眼)
②媽媽的神情變
4、得( )了。 (嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲)
③那只小貓,既漂亮,又活潑( )。 (靈活 靈巧 機(jī)靈)
8、按要求寫(xiě)句子。
(1)擴(kuò)寫(xiě)句子。
①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。
②老師( )說(shuō):“你們的表現(xiàn)太出色了!”
(2)照樣子寫(xiě)句子。
①例:蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)、合上。
微風(fēng)吹來(lái),銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。
5、
②例:這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 ________________________________
這是我最喜歡的那本書(shū)。
(3)造句。
①?gòu)摹笆孢m” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。
____________________________________________________________
②……因?yàn)椤?/p>
6、以…… ______________________________________
____________________________________________________________
9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整,并按要求填空。
(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,___________________。”是唐代詩(shī)人李商隱 《 》中的詩(shī)句。
(2)“__________________ 萬(wàn)條垂下綠絲絳?!?,詩(shī)句的意思是:________
___________________________________________________
(3)請(qǐng)你寫(xiě)出一
7、首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《 》。
10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。
?。?)_________________________,陰陰夏木囀黃鸝。
?。?)日日行,______________________;常常做,______________________。
?。?)八仙過(guò)海—_ 。
二、閱讀
?。ㄒ唬╅喿x語(yǔ)段,回答問(wèn)題。
翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛,一眨眼,又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面,等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面,吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)
8、靈,還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿,像箭一樣飛過(guò)去,叼起小魚(yú),貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃,水波還在蕩漾。
1、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)( )的事,說(shuō)明翠鳥(niǎo)( )的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中,劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
等候——( ) 鋒利——( ?。?
?。?、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子,這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛( )。
(二)課外閱讀。閱讀短文,回答問(wèn)題。
9、
陽(yáng)春三月,沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒,慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月,正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié),婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽(yáng)光照耀下,像一片銀色的海洋!
中秋時(shí)節(jié),銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的,與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始,果子的顏色呈淡綠色,后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園,微風(fēng)陣陣,你還可以聞到一股股清香,當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)
10、,你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了,銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(p)美。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。
( )的細(xì)雨 ( )的露珠
( )的綠葉 ( )的海洋
2、 把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。
(1) 形狀:
(2)顏色:開(kāi)始呈 ,后來(lái)
3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的,表明時(shí)間的詞語(yǔ)有:陽(yáng)春三月、_______、
____________。
5、給短文加上一個(gè)合適的題目,填在文前的“——”上。
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面,并造句。
三、習(xí)作
你最喜歡誰(shuí)? 是你的爸爸、媽媽?zhuān)€是你的老師、同學(xué)?想一想,請(qǐng)你
選一位你最喜歡的人寫(xiě)一寫(xiě)。要用具體事例寫(xiě)出你為什么喜歡他(她)。語(yǔ)句要通順,字跡要工整、不寫(xiě)錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀!