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1、鐘鳴鎮(zhèn)中心學校 課堂教學設(shè)計表 小學 設(shè)計人/執(zhí)教人 課 題 3 煙臺的海 教 材 蘇教版小學六年級語文下冊 實施課時 兩課時 教學目標 1、會寫會認本課8個生字，記住生字詞的意思。 2、能正確、流利地朗讀課文，背誦部分課文。 3、會聯(lián)系課文說出文中打比方的句子的意思，能仿造打比方的句子。 重點難點 理清課文的脈絡(luò)層次。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，能說出課文中一些關(guān)鍵詞句的意思，感受煙臺的海綺麗壯觀，煙臺的人勤勞、能干，是本課教學的重點。 教學材料 教學掛圖 地圖 課本

2、 粉筆 教學產(chǎn)出 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 學習內(nèi)容 一、看圖導入，揭題 1、 同學們，你們看過或游覽過大海嗎？ 2、看中國地圖，沿海城市很多，有沒有北面面臨著大海的城市呢？（煙臺） 3、揭題。 注意海的筆順：最后三筆，先寫上面的點，接著寫中間的橫，最后寫下面的點。再從地圖上了解一下煙臺、渤海灣、膠東半島、西伯利亞、南太平洋的地理位置和自然環(huán)境。 4、過渡：這里的海有什么獨特的景觀？作者想向我們介紹些什么呢？ 能說出自己所看見過的海邊生活的情景。 能說出煙臺的地理位置。 交流感受 二、初讀課文，

3、了解內(nèi)容 1、播放課文朗誦錄音磁帶。2、是的，煙臺的海一年四季的特點各不相同，景色太美了！請同學們自由輕讀課文要求讀正確。3、檢查自學：（1）讀生字及詞語。（2） 指名讀課文,評議糾正。（3） 理解詞語。看錄象，有關(guān)輪船、錨及起錨的過程。4、默讀課文，邊讀邊想：課文是按什么順序?qū)懙模? 帶著疑問學習。 看畫面，聽配樂朗誦，說說自己的感受。 輕讀課文。 突破問題 三、學習課文 1、齊讀2、讀懂了什么？（概括介紹煙臺北面臨海，有一份獨特的海上景觀。）3、自讀第5自然段，整體感知。4、“秋天的海平添了幾分充實與忙碌”這又

4、表現(xiàn)在哪里呢？從“漁家駕船出海了，貨輪起錨遠航了……”想象秋日煙臺的海清新高遠的格調(diào)和漁民緊張忙碌的生活。4、指導有感情的朗讀、背誦。5、把2—5自然段連起來讀一讀，想一想：作者為什么將冬天的海放到一開始來介紹呢？ 拼讀生字詞。 各自讀介紹“海”的部分， 各小組成員分工讀、說、背向全班匯報，評議結(jié)果。 分四人小組討論、匯報。 交流討論匯報。 四、總結(jié)全文 煙臺的海一年四季都是那么迷人，你最喜歡其中的哪個季節(jié)呢？你來做導游向游客作一介紹。比誰介紹得好？ 2、你游覽過什么地方？哪里給你的印象最深？能把那里的景

5、色給同學們介紹嗎？ 有感情誦讀。 欣賞畫面，談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋? 自由介紹。 交流。 總結(jié) 五、作業(yè)布置 布置作業(yè) 完成課后練習 板書設(shè)計 3 煙臺的海 冬 凝重 不畏嚴寒巨浪 春 輕盈 播下希望種苗 夏 浪漫 人海相依 秋 高遠 充實忙碌 畫 背景 舞臺——“活劇” 課后反思 教學設(shè)計是教師上課的依據(jù)，是教師課堂的體現(xiàn)，是教學活動得以順利進行的基本保證。