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1、學生： 沈佳雯 教師： 李玉娟 科目： 語文 第 五 階段 第 3 次課 時間： xx 年 10 月 3 日 課 題 已學課文重點知識抽測排序題集錦說明文知識點總結(jié) 教學目標 1．重點課文字詞、語句、中心的掌握情況抽測過關(guān)；新的課文按要求進行預(yù)習；2.詞語積累和相應(yīng)的習題訓(xùn)練；排序題做題方法總結(jié)回顧； 3.說明文?？贾R要點總結(jié)和掌握。 重點、難點 1．重點課文字詞、語句、中心的掌握情況抽測過關(guān)；新的課文按要求進行預(yù)習；2.詞語積累和相應(yīng)的習題訓(xùn)練；排序題做題方法總結(jié)回顧； 3.說明文?？贾R要點總結(jié)和掌握。 考點及考試

2、要求 1．重點課文字詞、語句、中心的掌握情況抽測過關(guān)；新的課文按要求進行預(yù)習；2.詞語積累和相應(yīng)的習題訓(xùn)練；排序題做題方法總結(jié)回顧； 3.說明文?？贾R要點總結(jié)和掌握。 教學內(nèi)容 知識框架 一、回顧與總結(jié) 1.上節(jié)課疑難知識點抽測過關(guān)：常見的表現(xiàn)手法、語句表情達意方面的作用、語言特色、記敘順序、語句段落結(jié)構(gòu)上的作用、常見的修辭手法并舉例、不過關(guān)習題過關(guān)。 2.國慶節(jié)和中秋節(jié)詩詞積累檢測：《滿江紅》《示兒》《過零汀洋》《月下獨酌》《十五夜望月》《楓橋夜泊》 3.上節(jié)課內(nèi)內(nèi)容回顧，習題練習處理。 二、第二單元重點知識過關(guān)檢測 1.重點易錯字詞默寫：磨礪 慈祥 募捐

3、幕布 羨慕 再接再厲 2.課內(nèi)重點知識點抽測過關(guān)；課內(nèi)中心、關(guān)鍵語句理解、寫作思路探析、日積月累不會背誦內(nèi)容的背誦。 3.預(yù)習第三單元的課文，對文章內(nèi)容進行簡要分析：文體常識、描寫方法總結(jié)等。 三、說明文常見考點總結(jié)考核過關(guān) （一）語文考試制勝三大秘訣： 1、仔細審題：多想想題目到底要你答什么（內(nèi)容），怎樣答（形式），一般題讀一、兩遍，難度題必須讀三、四遍。 2、用好草稿：用草稿的目的在于反復(fù)修改，力臻完美。 3、認真書寫：工整規(guī)范，一目了然；清晰美觀，百看不厭。 （二）說明文常見要點總結(jié) 1.分類： （１）、實物說明文、事理說明文、程序說明文 （２）、

4、科技性說明文、文藝性說明文（也叫科學小品或知識小品） 2.兩大說明方式：平實說明與生動說明 3.說明文結(jié)構(gòu)： 常見的形式有：“總（概說）——分（具體）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進式等。 4.說明順序： （１）、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序、程序順序 （２）、空間順序：注意表方位的名詞 （３）、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。 5.說明方法： 列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、摹狀貌、引資料。 閱讀說明文，了解說明文采用的說明方法

5、，一要看用怎樣的說明方法，說明什么對象，適應(yīng)怎樣的生活需要；二要看所用的說明方法是通過怎樣的語言形式表達的。 6.掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用： （1）．分類別：把事物按照一定的標準分類說明，條理清晰，有條不紊，使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象，突出強調(diào)地說明了事物各部分之間的聯(lián)系和區(qū)別（事物特征） （2）．下定義：運用科學準確的語言對被定義概念作簡明扼要周全嚴密的規(guī)定，揭示了事物的本質(zhì)屬性，多用于介紹科學知識，使讀者對概念有確切的了解。 （3）．作比較：用人們熟知的事物與所要說明的事物作比較，從而更具體深刻的突出強調(diào)說明被說明事物的特征。（橫比和縱比） （4）

6、．舉例子：舉有代表性的例子更具體地說明事物某方面的特征，增強說明力。 （5）．打比方：運用打比方的說明方法，生動形象地說明了事物……的特征，化復(fù)雜的科學道理簡單化，化抽象為具體，易于理解接受。 （6）．列數(shù)字：運用準確的科學數(shù)據(jù)具體地說明事物……的特征，具有很強的科學性，體現(xiàn)了說明文語言的準確性，易于讀者接受。 （7）．畫圖表：運用圖表輔助文字說明，條理清晰地說明事物……的特征，具體說明事物之間的聯(lián)系和區(qū)別，使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。 （8）．引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。引用神話故事等，形象地說明事物……的特征，增強事物的神秘色彩，增前說明的情趣性，權(quán)威性。

7、 說明文語言特征：生動（趣味性）、準確（科學性） 考點一： 課內(nèi)知識點過關(guān)檢測 典型例題 1．照樣子，寫詞語。 （6分） 能書善畫（含有兩個動詞）： 、 頂天立地（含有一組近義詞）： 、 轉(zhuǎn)敗為勝（含有一組反義詞）： 、 2、將下面排列混亂的句子整理成條理清楚、通順的一段話。（2.5分） ① 馬蹄蓮開了，白色的佛焰苞圍住黃黃的花柱，

8、猶如一尊尊銀裝素裹的小小紀念塔，美得端莊，美得大方。 ② 我喜愛白色的花，它讓我感到圣潔，感到莊重，感到一種寧靜的喜悅。 ③ 仙人球開了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威風凜凜，偏又楚楚動人，實在讓人喜愛，便為她起了個名字，叫做“刺猬新娘”。 ④ 花里面，我最喜歡白色的。 ⑤ 曇花開了，波浪形的葉片，像用絹扎成一樣的，搖曳在清風明月之中，美得奇異，美得灑脫。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.把下面排列錯亂的幾句話，按一定的順序重新排列。 （ ）1、她想：這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。 （ ）2、她看見地上有一團白白的東西。 （

9、 ）3、忽然，她看見有幾個小同學在打掃操場，學習雷鋒爭做好事。 （ ）4、下課了，小麗在操場上玩。 （ ）5、她連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那一團廢紙。 （ ）6、想著她就若無其事地走了。 （ ）7、走過去一看，原來是一團白紙。 4.把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列，在括號里填上序號，并注明依據(jù)。 （ ）1、周瑜的兵船跟在后面。 （ ）2、黃蓋向曹操假投降。 （ ）3、選有東風的一天作為進攻時間，并在船上裝上引火用的東西。 （ ）4、周瑜帶兵從后面追殺。 （ ）5、黃蓋接近曹操兵船時下令點火，讓火船沖進曹營。 針

10、對性練習 新奇的鐘表 鐘表發(fā)展至今，已進入了多功能世界。 其中一個品種，是帶有錄音裝置，可以錄音一分鐘的座鐘。家人外出或客人來訪，如需留言，可按下按鈕就能把話錄下來，而不需動筆墨了?！颁浺綦娮佑帽怼蹦茕浺?0秒，能記下朋友的地址和電話號碼，十分方便。 預(yù)防做噩夢的手表是美國一位心理學家與鐘表廠商合作設(shè)計的。戴這種手表睡覺，一旦發(fā)生噩夢，就會驚醒。原因挺有趣，一個人入睡后，一般每分鐘呼吸大約是十六、七次。如果做了噩夢心跳加快，“驚動”了手表中的小儀器而發(fā)生震動，震動的訊號把人驚醒，就可免受騷擾之苦了。 日本一家鐘表公司研制出一種能顯示地球上不同時區(qū)35個大城市的標準時間的手觸式

11、數(shù)字臺鐘。這種臺鐘是按世界地圖來設(shè)計的，鐘上有一個小巧玲瓏的地球儀，只要用手輕按有感應(yīng)能力的地球儀的某一時區(qū)，鐘上的液晶就把該城市的時間顯示出來。 一種專門為航海和登山運動員設(shè)計的“救命手表”，是瑞士的新產(chǎn)品。這種手表的特點是有一面反光極好的反光鏡。如果運動員在航海或登山時遇難，他的手表與自然光接觸，就有極強的光束反射出，救援人員就可憑反射光束找到遇難人的方向，進行救援。 1．“家人外出或客人來訪”句中“或”不能改為“和”的理由是：

12、 2．“一般每分鐘呼吸大約是十六七次?！本渲小耙话恪辈荒苋サ羰且驗椋? 3、“原因挺有趣”句中“有趣”是指

13、 4、劃線句子中“只要”一詞的表達作用是 5．本文所用的說明方法有 鞏固作業(yè) 請你認識大白鯊 1.全世界各地的海洋中生活著大約350種鯊魚，它己在我

14、們這個星球上生存了3億多年。在所有的鯊魚中，大白鯊個兒最大、最兇猛、最為矯健有力，沒有任何海洋動物敢與大白鯊為敵。 2.生物學家認為，大白鯊可以長到7.61米長，壽命達20年。剛生下來的大白鯊幼魚約1.06米，出生的當天就會自己捕食。雌大白鯊成年時長4.84米，體重達1360-2721千克。漁民因漁網(wǎng)被兇悍的大白鯊撞破扯爛而一無所獲的事時有發(fā)生。 3.大白鯊是典型的肉食動物。幼小的大白鯊捕食魚類，身體長到2.74—3.65米時，轉(zhuǎn)而 捕食海洋中比魚類個子大的海豹、海獅之類的哺乳動物。捕食時，大白鯊?fù)仍讷C物四周慢吞吞地游來游去兜圈子；然后悄然沉下海底，將身子隱蔽在礁石之間。覷準時機

15、，猛然閃電般向上直撲獵物的腹部或尾部，刀鋒似的利齒將獵物咬成幾塊，三口兩口就把獵物吞進了肚里。 4.大白鯊的表皮覆蓋著一排排叫做真皮齒的尖利鱗片，每個鱗片猶如一粒細小的利牙，魚皮表面像砂紙那般粗硬。高速游動的大白鯊如果擦碰到人體，人的肌膚會被割劃得皮開肉綻。 5.大白鯊的體溫比周圍水溫高6℃。據(jù)科學測算，肌肉溫度每提高5℃，肌肉的收縮力便增加2倍。這是大白鯊反應(yīng)神速、肌肉爆發(fā)力強大的主要原因。 6.大白鯊的鼻孔上邊有一系列感覺小孔，這些小孔能 (靈巧、靈敏、靈活)地探測到獵物發(fā)出的微弱電磁場，因此大白鯊能百發(fā)百中捕獲獵物。通過鼻上小孔，大白鯊還能依據(jù)地球電

16、磁場，在漆黑一片的海底游動時絲毫不差地把準方向。大白鯊游動時，將上下顎收縮在鼻子下邊，使頭部成流線型，以減少水的阻力。 7.大白鯊是海洋生物鏈中必不可少的一環(huán)，它起著控制海洋中某些哺乳動物數(shù)量的作用，吃掉其中的老弱病殘者，促進生存競爭。另外，大白鯊還吞食海洋中的動物尸體，清潔海洋?？上У氖?，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解，被人類大量捕殺，數(shù)量急劇減少，現(xiàn)在已被世界動物保護組織列入了瀕危動物名單。 1、文中橫線處應(yīng)選填括號中的 一詞。 2、“大白鯊可以長到7.61米”中“可以”所表示的意思是： 3、文中畫線句運用了

17、 的修辭方法，其作用是 4、大白鯊捕食海豹、海獅之類的捕乳動物時，先要沉下海底的原因是： （1） （2） 5、“可惜的是，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解”一句中所說的“受到誤解”，具體是指 6、在說明大白鯊反應(yīng)神速、肌肉爆發(fā)力強大的時候，運用 的說明方法。 7、針對大白鯊被捕殺的現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā?