《六年級(jí)科學(xué)作業(yè)本下冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)科學(xué)作業(yè)本下冊(cè)（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)作業(yè)本 一 放大鏡 1. 判斷題. (1).我們可以把放大鏡移至眼前,再移動(dòng)物體,直至圖像大而清楚. ( ) (2).清晨,出現(xiàn)在樹(shù)葉上的小露珠,也能把物體的圖像放大. ( ) (3).像放大鏡一樣,中間厚,兩邊薄的透明物體都能把物體的圖像放大 ( ) (4).放大鏡越大,放大的倍數(shù)也一定越大. ( ) (5).近視眼鏡的鏡片能放大物體的圖像. ( ) (6).放大鏡能顯現(xiàn)物體的細(xì)微之處,使我們

2、獲得更多的信息. ( ) 2.選擇題. (1)( )發(fā)明了能增進(jìn)視力的眼鏡. A.格羅斯泰斯特 B.牛頓 C.培根 (2)明玻璃片具有放大作用的是（ ） ... 3.小制作。 自制放大鏡的幾種方法： （1） 在透明玻璃杯中裝滿水。 （2） 把冰塊做成中間厚，邊緣薄的形狀。 （3） 在保鮮袋中裝滿水，扎緊袋口。 我還可以這樣做：

3、 二 大鏡下的昆蟲(chóng)世界 1． 判斷題。 （1）借助放大鏡，我們觀察到了昆蟲(chóng)世界更多的秘密。 （ ） （2）在放大鏡下觀察，我們發(fā)現(xiàn)不同昆蟲(chóng)的觸角不同。 （ ） （3）蟋蟀的“耳朵”跟我們?nèi)说亩湟粯?，都長(zhǎng)在頭

4、部。 （ ） （4）在放大鏡下，我們發(fā)現(xiàn)蜻蜓的眼睛是復(fù)眼。 （ ） （5）蒼蠅在豎直光滑的玻璃上不會(huì)滑落，這跟它的翅膀有關(guān)。 （ ） （6）蝴蝶的翅膀上布滿了彩色的小鱗片，它們其實(shí)是扁平的細(xì)毛。 （ ） 三 放大鏡下的晶體 1．填空題。 （1） 食鹽、白糖、味精的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質(zhì)叫做 。 （2） 許多巖石是由 集合而成的。 （3） 晶體的形狀多種多樣，但都很有

5、。 2． 判斷題。 （1）自然界中的大部分固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成。 （ ） （2）一般來(lái)說(shuō)，同種物質(zhì)的顆粒形狀都大致一樣。 （ ） （3）只有借助放大鏡、顯微鏡，我們才能看到晶體的樣子。 （ ） （4）花崗巖中的礦物晶體主要有長(zhǎng)石、云母、石英三種。 （ ） （5）玻璃是由晶體集合而成的。 （ ） ３．讀下列資料，回答問(wèn)題： 美麗的雪花 雪花是由空氣中的塵埃引起水分子層層凝結(jié)而成的。盡管每一朵雪花都呈六邊形，但是細(xì)心觀察，我們找不

6、到兩片完全相同的。有的雪花晶體矮矮胖胖，有的雪花晶體纖細(xì)修長(zhǎng)，有的雪花晶體扁平如板，有的雪花晶體帶著精致的樹(shù)杈。雪花的結(jié)構(gòu)取決于雪花晶體穿越高空大氣層時(shí)經(jīng)歷的溫度、水汽及氣流的變化情況。 （１）雪花是由（　　　　）集合而成的。 Ａ.雪花晶體　　　　Ｂ.雨水　　　　?。?塵埃 （２）雪花的結(jié)構(gòu)取決于（　　　） Ａ.雪花晶體穿越高空大氣層時(shí)下落的速度 Ｂ.雪花晶體穿越高空大氣層時(shí)經(jīng)歷的溫度、水汽及氣流的變化情況 Ｃ.雪花晶體穿越高空大氣層時(shí)所遇到的空氣阻力 （３）下面（　　　）是雪花晶體的形狀 四　怎樣放得更大 1.用簡(jiǎn)易顯微鏡觀察物體，將你的觀察結(jié)果記錄下來(lái)。 我的發(fā)現(xiàn)

7、 物體（ ） 我的發(fā)現(xiàn) 物體（ ） 我的發(fā)現(xiàn) 物體（ ） 2.判斷題。 （１）由于顯微鏡的發(fā)明，人們能夠觀察到比通過(guò)放大鏡觀察所能達(dá)到的更為豐富的微觀世界　　 （ ） （2）生物學(xué)家列文 虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡。（ ） （3）顯微鏡和量筒、彈簧稱一樣，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)周?chē)镔|(zhì)的一種工具。 （　） （４）顯微鏡的放大倍數(shù)是無(wú)限的。

8、 （?。? （５）調(diào)節(jié)顯微鏡兩塊凸投鏡之間的距離，可獲得更清晰的圖像。 （　） ３．選擇題。 （１）光學(xué)顯微鏡的鏡片（　　　）。 Ａ.兩塊都是凸透鏡　　　Ｂ.兩塊都是凹透鏡　?。?一塊凸透鏡和一塊凹透鏡 （２）一般情況下，下列三種器材中放大倍數(shù)最大的是（　?。糯蟊稊?shù)最小的是（　　?。? Ａ.顯微鏡　　?。?電子顯微鏡　　Ｃ.放大鏡 （３）科學(xué)家選擇（　　　?。﹣?lái)觀察ＳＡＲＳ病毒。 Ａ.顯微鏡　?。?電子顯微鏡　　Ｃ.放大鏡 五　用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一） 1.填圖題

9、 2.判斷題。 ?。ǎ保┌颜麄€(gè)洋蔥放到顯微鏡下，我們可以直接觀察它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。 （　） ?。ǎ玻┤绻跨R、物鏡上分別標(biāo)有１０、１６，那么物體的圖像將被放大１６０倍（?。? （３）第一臺(tái)顯微鏡制造者列文　虎克最早發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞 ( ） （４）載玻片移動(dòng)的方向與從目鏡里看到的物體圖像移動(dòng)的方向是一致的。 （?。? （５）通過(guò)調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光鏡，可以增加目鏡中標(biāo)本圖像的亮度。 （　） （６）如果目鏡或物鏡的鏡面比較臟，要用擦鏡紙而不能用手直接擦。 （?。? ３．連線題。 鑷子　　　　　

10、　　　　　　　　　　盛放多余的洋蔥片 培養(yǎng)皿　　　　　　　　　　　　　　夾取實(shí)驗(yàn)材料 滴管　　　　　　　　　　　　　　　吸取少量液體 載玻片　　　　　　　　　　　　　　染色 碘酒　　　　　　　　　　　　　　　放置切片標(biāo)本 燒杯　　　　　　　　　　　　　　　吸取多余水分 裁紙刀　　　　　　　　　　　　　　盛放液體 吸水紙　　　　　　　　　　　　　　切割洋蔥 六　用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二） 1.填表。 用顯微鏡觀察植物器官的記錄 名稱 用顯微鏡觀察的特點(diǎn)（用文字或圖畫(huà)描述） 氣孔 葉綠體 2.填空題。 （１）

11、 學(xué)說(shuō)的建立被譽(yù)為１９世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。 （２） 大量的研究事實(shí)說(shuō)明生命體是由 組成的。 （３） 小資料。 各種各樣的人體細(xì)胞 細(xì)胞是人體的結(jié)構(gòu)和功能的單位，人體大約有２００種共４０～６０萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞。 女性體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞是最大的人體細(xì)胞，它的直徑在０.１毫米以上；血液中的血小板是最小的人體細(xì)胞，直徑只有約２微米。最為神奇的是大腦神經(jīng)細(xì)胞，當(dāng)人受到外界刺激時(shí)，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞速度超過(guò)４００千米　小時(shí)，相當(dāng)于波音７７７飛機(jī)飛行速度的一半。人體骨骼內(nèi)的骨髓每秒制造約１.２萬(wàn)億個(gè)新生紅細(xì)胞。心臟、胃、腸、血管等器官肌肉中的肌細(xì)胞具有收縮功能，能幫助軀體完成各

12、種生命活動(dòng)。人體每天大約有２萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞死亡，同時(shí)又有差不多同樣數(shù)量的新細(xì)胞產(chǎn)生。白細(xì)胞只能存活幾個(gè)小時(shí)，腸黏膜細(xì)胞的壽命為３天，肝細(xì)胞的壽命為５００天，而腦與骨髓里的神經(jīng)細(xì)胞的壽命有幾十年。一個(gè)人每天大約脫落４千萬(wàn)個(gè)死的皮膚細(xì)胞。 七　用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三） １． 判斷題。 （１）我們喝的桶裝礦泉水是經(jīng)過(guò)凈化處理的，因此里面沒(méi)有微生物。 （　?。? （２）微生物是一種生物，因此也會(huì)新陳代謝?！　　　　　　　　　? （　　） （３）我們可以用甘草來(lái)培養(yǎng)生物。 ( ) （４）制作微生物玻片標(biāo)本時(shí)，我們可以

13、通過(guò)吸走多余的水分來(lái)控制微生物的運(yùn)動(dòng)（　　） （５）池塘里的一滴水中含有許多微小生物。 （　　） ２．連線題。 ３．閱讀教科書(shū)第２２～２４頁(yè)的內(nèi)容，完成下面的練習(xí)。 （１）我還知道的微生物有：（　　　　）、（　　　　　）、（　　　　）等。 （２）這些微生物都是生物，因?yàn)樗鼈兣c其它生物一樣（在□內(nèi)打“　”） □能吃東西　　　　　　　　　　　　　　　□都由細(xì)胞組成 □都會(huì)對(duì)外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)　　　　　　　□都會(huì)制造食物 □都會(huì)繁殖　　　　　　　　　　　　　　　□都會(huì)排泄 八　微小世界和我們 1.填圖題。 填一填人類(lèi)觀察視野拓展

14、的進(jìn)程圖。 2.小制作。 收集某一領(lǐng)域探索微小世界的資料，做一份資料卡片。 類(lèi)別:□生物 □醫(yī)學(xué) □工業(yè) □農(nóng)業(yè) □林業(yè) □微電子 □材料 □其他 主題: 資料來(lái)源: 資料題目:

15、 內(nèi)容:

16、

17、 單元練習(xí) 1.填空題 （１）放大鏡也叫凸透鏡，鏡片的特點(diǎn)是中間（　　　?。?、邊緣（　　　）。 （２）通過(guò)觀察可知，蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片其實(shí)是（　　?。暗亩溟L(zhǎng)在（　?。┑膬?nèi)側(cè)，蒼蠅的眼睛是（　　?。┭? （３）有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)，我們稱之為（　　?。鼈兊呐帕须m然是規(guī)則的，但形狀是（　　　）的。 （４）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)頭上的（　　　）就是它們的“鼻子”. （５）大量的研究事實(shí)說(shuō)明生物體是由（　　?。┙M成的。 ２．判斷題。 （１）在顯微鏡未發(fā)明以前，人們只能依靠眼睛觀察世界。 （　　　） （２）球形透明體放大的倍數(shù)是很大

18、的。 （　　?。? （３）自然界中所有的固體物質(zhì)都是晶體。 （　　?。? （４）花崗巖中的礦物晶體主要有長(zhǎng)石、云母、石英等。 （　 ） （５）為了便于觀察，制作的植物切片標(biāo)本要求薄而透明。 （　　?。? （６）綠藻能使魚(yú)缸里的水發(fā)綠。 （　　?。? （７）霍亂、肺結(jié)核、傷寒等可怕的疾病都是由微生物引起的。 （　　?。? （８）我們喝的桶裝礦泉水，是經(jīng)過(guò)凈化處理的，里面沒(méi)有微生物。（　　 ） ３．選擇題。 （１）

19、下面透明玻璃鏡片沒(méi)有放大作用的是（　　　） （２）(　　　)發(fā)明了能提高視力的眼鏡。 Ａ.格羅斯泰斯特　　　　Ｂ.牛頓　　　?。?培根 （３）放大鏡的放大倍數(shù)跟鏡片的（　　）有關(guān) Ａ.凸度　　　　　　　?。?材料　　　　　　　　Ｃ.面積 （４）放大鏡的放大倍數(shù)越大，所能觀察到的范圍就（　　　）。 Ａ.越大　　　　　　　　Ｂ.不變　　　　　　　?。迷叫? （5）一般情況下，下面三種材料中放大倍數(shù)最大的是( )，放大倍數(shù)最小的是（ ） A 顯微鏡 B 電子顯微鏡 C 放大鏡 （6）把簡(jiǎn)易顯微鏡的制作步驟按照先后順序排列，正確的是（ ） ①將調(diào)整好距離的兩個(gè)放大

20、鏡固定 ②準(zhǔn)備兩個(gè)放大鏡 ③找到物體最清晰的圖像 ④調(diào)整兩個(gè)放大鏡之間的距離 A ②④③① B②①③④ C ②③④① (7)下列不屬于晶體的是（ ） A 食鹽 B 雪花 C 玻璃 （8）下列儀器中，（ ）適合觀察細(xì)菌 A 顯微鏡 B 放大鏡 C 望遠(yuǎn)鏡 4、排序。 按正確使用顯微鏡的方法在括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)。 （2 ）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下。 （ ）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒抬起，使低倍物鏡距離載物臺(tái)大約2—3厘米。將要觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺(tái)上，用壓片夾夾住，并使標(biāo)本恰好在載物臺(tái)通光孔的中央。 （ ）調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光

21、鏡，從目鏡往下看，能看見(jiàn)一個(gè)亮的光圈。 （ ）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。 （1 ）一手握住鏡臂，另一手托著鏡座，將顯微鏡向光擺在平整的桌面上。 （ ）調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢提升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。 （ ）慢慢移動(dòng)載玻片，觀察標(biāo)本的各個(gè)部分。注意標(biāo)本移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的物體圖像移動(dòng)的方向正好相反。 我們身邊的物質(zhì) 1、 判斷題 （1） 因?yàn)槲覀兠坏娇諝猓运皇俏镔|(zhì) （ ） （2） 火焰、聲音也都是物質(zhì) ( ) （3

22、） 有些物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化，有些物質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)變化。 ( ) （4） 我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì) （ ） （5） 人也是由物質(zhì)構(gòu)成的 （ ） （6） 物質(zhì)總是在不斷地變化著 ( ) 2、 簡(jiǎn)答題 （1）自然界中的巖石會(huì)發(fā)生哪些變化？ （2）火柴燃燒發(fā)生的變化與木條折斷發(fā)生的變化有什么不同點(diǎn)和相同點(diǎn)？ 2 、物質(zhì)發(fā)生了什么變化（12頁(yè)） 1、選擇題。 （1）把沙和豆

23、子混合，輕輕攪拌，豆子發(fā)生變化了嗎？（ ） A、沒(méi)有明顯變化 B、變成了其他物質(zhì) C、豆子發(fā)芽了 （2）用蠟燭火焰加熱調(diào)羹中的白糖，白糖會(huì)（ ）。 A、變成液態(tài)的糖 B、變成水 C、不變 （3）用蠟燭火焰加熱白糖的過(guò)程中，白糖會(huì)發(fā)生（ ）。 A、物理變化 B、化學(xué)變化 C、物理變化和化學(xué)變化 （4）蠟燭在燃燒的過(guò)程中先融化成蠟燭油。這種變化屬于（ ）。. A、物理變化 B、化學(xué)變化 C、物理變化和化學(xué)變化 （5）用蠟燭火焰加熱

24、調(diào)羹中的白糖5分鐘，白糖（ ）。 A、只變成液態(tài)的糖 B、先變成液態(tài)的糖，然后變成黑色的物質(zhì) C、先變成水，然后變成黑色的物質(zhì) 2、觀察記錄。 按照教科書(shū)第28頁(yè)的方法加熱白糖，記錄白糖在加熱過(guò)程中發(fā)生的變化。 加熱前 預(yù)測(cè) 加熱后的變化 白糖 3、米飯、淀粉和碘酒的變化（13頁(yè)） 1、實(shí)驗(yàn)記錄。 （1）品嘗米飯，記錄米飯發(fā)生的變化。 剛品嘗時(shí)的味道 咀

25、嚼1分鐘后的味道 我推測(cè)的原因 （2）用碘酒檢測(cè)食物中是否含有淀粉。 不含淀粉的食物 含有淀粉的食物 含有淀粉的食物 2、判斷題。 （1）米飯、饅頭遇到碘酒變藍(lán)紫色，因?yàn)樗鼈兌己械矸邸?（ ） （2）米飯遇到碘酒會(huì)生成藍(lán)紫色物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。 （ ） (3 )米飯的味道是甜的。 （ ） （4）只要食物發(fā)生顏色變化，就發(fā)生了化學(xué)變化。 （ ） （5）往豬肉上滴碘酒，豬

26、肉會(huì)變成藍(lán)紫色。 （ ） 4、小蘇打和白醋的變化 1、選擇題 （1）下列選項(xiàng)，屬于小蘇打的特點(diǎn)的是（ ）。 A、白色大顆粒 B 、都市立方體顆粒 C、粉末狀顆粒 （2）下列選項(xiàng)，屬于白醋的特點(diǎn)的是（ ）。 A、具有酸味 B、白色液體 C、無(wú)色液體 （3）小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體（ ）。 A、氧氣 B、二氧化碳 C、氫氣 （4）小蘇打和白醋混合后留在杯中的液體（

27、）。 A、全是白醋 B全部是水 C、是含有鋅物質(zhì)的液體 （5）八點(diǎn)燃的細(xì)竹條伸進(jìn)小蘇打和白醋混合后的杯中，火焰會(huì)（ ）。 A、繼續(xù)燃燒 B、馬上熄滅 C、燃燒半分鐘后熄滅 （6）八小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體倒向蠟燭的火焰，火焰（ ）。 A、會(huì)立即熄滅 B、不會(huì)熄滅 C、半分鐘后熄滅 2、簡(jiǎn)答題。 觀察小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體，分析其有什么特點(diǎn)。 5、鐵生銹了 1、填圖。 下面是鐵或鐵銹的特點(diǎn)，將序號(hào)

28、填入相應(yīng)的框內(nèi)。 A、有空隙 B、光滑 C、能導(dǎo)電 D、不能導(dǎo)電 E、褐紅色 F、銀白色 G、比較脆 H、有光澤 I、比較韌 J、無(wú)光澤 K、粗糙 L、無(wú)空隙 鐵銹的特點(diǎn) 鐵的特點(diǎn) 2、填表。 研究的問(wèn)題：鐵生銹與（ ）條件有關(guān)。 我們的假設(shè)： 實(shí)驗(yàn)方法： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 時(shí)間 第一天 第二天 第三天 第四天 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 6、 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象 1．

29、選擇題。 （1）硫酸銅溶液的顏色是（ ） A．白色 B．無(wú)色 C．藍(lán)色． （2）把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，能看到（ ） A．產(chǎn)生大量氣體 B．溶液變顏色 C．鐵釘上有物質(zhì)附著 （3）硫酸銅溶液與鐵釘發(fā)生的變化屬于（ ） A．物理變化 B．化學(xué)變化 C．顏色變化 2．連線題。 發(fā)生顏色變化 物理變化 在米飯上滴碘酒 小蘇打和白醋混合 生成氣體 化學(xué)變化 蠟燭燃燒 發(fā)光、發(fā)熱 水變成水蒸氣 2． 判斷題

30、（1）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象。（ ） （2）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定生成了新物質(zhì)。（ ） （3）生成氣體的變化肯定是化學(xué)變化。（ ） （4）鐵生銹是一種物理變化。（ 7、控制鐵生銹的速度 1． 根據(jù)下面表格的記錄情況，你能得出哪些結(jié)論？ 鐵釘在不同的地方生銹情況記錄表 時(shí)間 第一天 第二天 第三天 第四天 空盤(pán)子 無(wú)變化 無(wú)變化 無(wú)變化 有點(diǎn)生銹 水盤(pán)子 水變無(wú)變化色 有點(diǎn)生銹 鐵銹多了 鐵銹更多了 菜油菜盤(pán) 無(wú)變化 無(wú)變化

31、 無(wú)變化 無(wú)變化 鹽水盤(pán)子 水變紅色 鐵釘生銹 鐵銹多了 鐵銹很多 干燥的瓶子里且蓋上蓋子 無(wú)變化 無(wú)變化 無(wú)變化 無(wú)變化 我分析的結(jié)果： ① ② ③ ④ 2．選擇題。 （1）影響鐵生銹的因素（ ） A．只是空氣 B．只是水落石出 C．是水和空氣的共同作用 （2）下列哪個(gè)地方的房屋鐵窗容易生銹？ A．干燥的沙漠 B．潮濕的熱帶海邊 C．干燥的高原 （3）下列哪些方法可以有效地防止鐵器生銹？ A．涂上油漆 B．放在干燥處世哲學(xué) C．用紙包起來(lái) D．放在地窖里 E．放入水中

32、 F．完全放入食用油中 8 物質(zhì)變化與我們 1、填表 物質(zhì)變化 伴隨的現(xiàn)象 特點(diǎn) 屬于什么變化 水結(jié)冰、水蒸發(fā) 易拉罐壓扁 彎折鐵絲 混合沙和豆子 火柴燃燒 在米飯上滴碘酒 小蘇打和白醋混合 鐵釘放入 硫酸銅溶液中 2、判斷題 （1）物質(zhì)的變化無(wú)處不在，跟我們的生活密切相關(guān)。（ ） （2）食物要經(jīng)過(guò)許多化學(xué)變化才能轉(zhuǎn)化為身體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（ ） （3）生產(chǎn)水泥的過(guò)程，包含著一系列復(fù)雜的物理變化和化學(xué)變化。（ ） （4）火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。（

33、 ） 單元練習(xí) 1、 填空題 （1）我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都有是（ ），整個(gè)世界都是由（ ）構(gòu)成的。 （2）物質(zhì)的變化可以分為物理變化和化學(xué)變化。物理變化的特點(diǎn)是（ ），化學(xué)變化的特點(diǎn)是（ ）。 （3）物質(zhì)的化學(xué)變化會(huì)伴隨一些現(xiàn)象，如（ ）（ ）和（ ）等。 2、選擇題 （1）咀嚼米飯會(huì)感覺(jué)到甜，這是因?yàn)槊罪埡校? ）。 A、糖 B、淀粉 C、甜蜜素 （2）馬鈐薯遇到碘酒會(huì)變色，這種變色的物質(zhì)（ ）。

34、 A、是馬鈐薯 B、是碘酒 C、既不是馬鈐薯，也不是碘酒 （3）小蘇打和白醋混合生成的氣體是（ ）。 A、氧氣 B、一氧化碳 C、二氧化碳 （4）影響鐵生銹的因素（ ）。 A、只是空氣 B、只是水分 C、是空氣和水分的共同作用 3、判斷題 （1）物質(zhì)的變化有快有慢，但都會(huì)變化。 （2）用蠟燭加熱白糖時(shí)既會(huì)發(fā)生物理變化，也會(huì)發(fā)生化學(xué)變化。 （3）饅頭、面包等遇到碘酒會(huì)變成藍(lán)紫色，因?yàn)樗鼈兌己械矸邸? （4）利用淀粉和碘酒反應(yīng)時(shí)會(huì)發(fā)生顏色變化這一特性，我們可以用來(lái)檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉

35、。 （5）鐵釘和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)后，溶液的顏色會(huì)變淺。 （6）火藥是古代的煉丹道士發(fā)明的。 4、請(qǐng)寫(xiě)出人們生活中防止鐵器生銹的方法，并說(shuō)明其中道理。 5、用圖表的形式歸納本單元的知識(shí)內(nèi)容。 1、地球的衛(wèi)星------月球 1、判斷題。 （1）自古以來(lái)，人們變不斷地改進(jìn)觀測(cè)工具去探索和認(rèn)識(shí)月球。 （2）1609年，英國(guó)科學(xué)家牛頓用自制的望遠(yuǎn)鏡觀察月球。 （3）2007年10月24日，我國(guó)發(fā)射了“神舟”一號(hào)探月衛(wèi)星。 （4）月球上充滿了空氣和水分，所以宇骯員不必?cái)y帶氧氣。 2、選擇題 （1）距離地球最近的星球是（ ）。 A、太陽(yáng)能 B、月球

36、 C、金星 （2）1969年，美國(guó)的（ ）載人飛船成功地在月球上著陸。 A、“阿波羅11號(hào)” B、“嫦娥”一號(hào) C、“神舟”六號(hào) （3）第一個(gè)在月球上留下足跡的宇航員是（ ）。 A、嫦娥 B、阿波羅 C、阿姆斯特朗 （4）地球的直徑大約是月球直徑的（ ）。 A、 B、４倍 C、 3、小資料 月球概況 月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，也是地球最近的天體。月球距離地球平均為384401千米。約為地球赤道周長(zhǎng)的10倍。月球的軌道呈橢圓形，近

37、地點(diǎn)平均距離為363300千米，遠(yuǎn)地點(diǎn)平均距離為405500千米。月球直徑為3476千米，約為地球直徑的 。月球物質(zhì)的平均密度為每立方厘米3．34克。只相當(dāng)于地球密度的 ，月面上的重力加速度是地球表面重力加速度的 。月球上的逃逸速度約為每秒2．4千米，為地球逃逸速度的左右。 月相變化。 1、 選擇題 （1） 月球在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做（ ）。 A、月相 B、月貌 C、月亮 （2）月相圓缺變化一個(gè)周期的時(shí)間大約是（ ）。 A、一天 B、一個(gè)月 C

38、、一年 （3）月相最圓的時(shí)間大約是農(nóng)歷的（ ）。 A、三十 B、十五或十六 C、初八 （4）農(nóng)歷上半月的月相變化規(guī)律是（ ）。 A、 由缺變圓 B、由圓變?nèi)? C、由缺變圓、再變?nèi)? 2、連線題 （1）請(qǐng)將下列月相與對(duì)應(yīng)的時(shí)間用直線連起來(lái)。 農(nóng)歷初三 農(nóng)歷初八` 農(nóng)歷二十二 農(nóng)歷十五 農(nóng)歷二十七 （2） 下列材料或動(dòng)作在月相變化的模擬實(shí)驗(yàn)中分別代表什么？用直線連起來(lái)。 一半被涂黑的皮球

39、 月球繞著地球公轉(zhuǎn) 舉著皮球繞場(chǎng)地走一圈 地球上的觀察者 皮球黑色的一面始終背對(duì)著黑板 被太陽(yáng)照亮面朝著太陽(yáng) 黑板 月球的亮面朝著太陽(yáng) 場(chǎng)地內(nèi)的同學(xué) 太陽(yáng) ３我們來(lái)造“環(huán)形山” 1、 選擇題 （1）月球地形的最大特征就是分布著許多（ ）。 A、火山 B、環(huán)形山 C、海洋 （2）下面關(guān)于月球環(huán)形山的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）。 A、環(huán)形山大多是圓形的，大小不一 B、環(huán)形山

40、有單一的，也有幾個(gè)擠疊在一起的，分布上沒(méi)有規(guī)律 C、環(huán)形山數(shù)量眾多，但它們的深淺都是一樣的。 （3）（ ）認(rèn)為，環(huán)形山是長(zhǎng)期以來(lái)流星、損石撞擊月球留下的痕跡 A、“撞擊說(shuō)” B、“火山說(shuō)” C、“地震說(shuō)” 2、閱讀下列資料，回答問(wèn)題： 月球上的環(huán)形山 “環(huán)形山”這個(gè)名字是伽利略取和，環(huán)形山是月面的顯著特征，幾乎布滿了整個(gè)月面。最大的環(huán)形山是月球南極附近的貝利環(huán)形山，直徑達(dá)295千米，小的環(huán)形山甚至可能是一個(gè)幾十厘米的坑洞。直徑達(dá)1千米的環(huán)形山大約有33000個(gè)，占月面表面積的7%---19%。1969年，科學(xué)家提出了一個(gè)環(huán)形山的分類(lèi)法，把各種

41、環(huán)形山分為克拉維型（古老的環(huán)形山，一般面目全非，有的山中有山）、哥白尼型（年輕的環(huán)形山，常有輻射紋，內(nèi)壁一般帶有同心圓狀的段丘，中央一般有中央峰）、阿基米德型（環(huán)壁較低，可能從哥白尼型演變而來(lái)）碗型和酒窩型（小型環(huán)形山，有的直徑不到一米）。 （1）月球最大的環(huán)形山是（ ）。 A、貝利環(huán)形山 B、哥白尼型環(huán)形山 C、克拉維型環(huán)形山 （2）科學(xué)家將月球上的環(huán)形山分為（ ）類(lèi) A、4 B、5 C、6 （3）帶有副射紋的環(huán)形山通常是（ ）環(huán)形山。 A、克拉維型 B、哥白尼型

42、 C、阿基米德型 4日食和月食（ ）。 1、 選擇題 （1）日食總是發(fā)生在農(nóng)歷的 A、初一 B、初八 C、十五 （2）農(nóng)歷的（ ）可能會(huì)發(fā)生月食 A、初一 B、初八 C、十五 （3）當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和地球中間時(shí)，就可能產(chǎn)生（ ）。 A、日食 B、月食 C、地震 （4）月食發(fā)生時(shí)太陽(yáng)、月球、地球三者的位置，處于中間的是（ ）。 A、太陽(yáng) B、月球 C、地球 2、請(qǐng)畫(huà)出月食進(jìn)太陽(yáng)、月球、地球三者的位置關(guān)系示意圖 太陽(yáng) 地球

43、 ３、小實(shí)驗(yàn) 模擬月食的形成 [實(shí)驗(yàn)材料]手電筒、乒乓球、玻璃球 [實(shí)驗(yàn)過(guò)程]（1）用手電筒光表示太陽(yáng)光，用乒乓球 表示地球，用玻璃球表示月球。（2）將乒乓球放在 桌面中央，用手電筒從胸前的水平方向照射乒乓球， 產(chǎn)生影子。（3）將玻璃球放在乒乓球影子的右側(cè)， 向左緩慢移動(dòng)玻璃球，使“月球”逐漸進(jìn)入“地球” 的影子里。（4）觀察模擬實(shí)驗(yàn)中的月食現(xiàn)象。 [現(xiàn)象解釋]我知道月食的形成 。 5太陽(yáng)系 1、 填空題 （1）太陽(yáng)系是以 、為中心，由八大行星

44、 、 、等組成的天體系統(tǒng)。 （2）八大行星與太陽(yáng)的平均距離，從近到遠(yuǎn)依次是 、 、 、 、 、 、 、 、 2、選擇題 （1）太陽(yáng)系里唯一發(fā)光的恒星是（ ）。 A、太陽(yáng) B、月球 C、火星 （2）太陽(yáng)的直徑大約是（ ）。 A、140千米 B、140萬(wàn)米 C、140萬(wàn)千米 （3）月球是地球的（ ）。 A、恒星 B、行星 C、衛(wèi)星 （4）太陽(yáng)系八大行星中，

45、離地球最近的行星是（ ）。 A、月球 B、金星 C、火星 （5）太陽(yáng)系八大行星中，體積最大的行星是（ ）。 （A）、木星 B、土星 C、海王星 3、連線題 水星 公轉(zhuǎn)周期最長(zhǎng)的行星 海王星 公轉(zhuǎn)周期最短的行星 木星 直徑最大的行星 地球 直徑最小的行星 金星 自轉(zhuǎn)周期最短的行星

46、 火星 自轉(zhuǎn)周期最長(zhǎng)的行星 6、在星空中（一） 1、判斷題 （1）天空中看起來(lái)大小差不多的星星距離我們的遠(yuǎn)近是一樣的。 （ ） （2）星座實(shí)際上是即可彼此沒(méi)有聯(lián)系得恒星在天穹上的排列圖像。（ ） （3）北極星是天空中最亮的一顆星星。 （ ） （4）我們可以借助北斗星來(lái)尋找北極星。 （ ） （5）從不同角度看“北斗七星”的模型，看到的圖形都是一樣的。（ ） 2、選擇題 （1）為了便于辨認(rèn)，人們把星星分

47、成群，劃分成不同的區(qū)域，稱為（ ） A、星空 B、星系 C、星座 （2）北斗七星是（ ）的明顯標(biāo)志。 A、小熊座 B、大熊座 C、獅子座 （3）（ ）位于獅子星座。 A、角宿一 B、北極星 C、軒轅十四 （4）在北部天空的小熊座里有著名的（ ）。 A、角宿一 B、北極星 C、軒轅十四 3、晚上，在北部天空尋找北斗星和北極星，把它們的位置記錄在下圖中。 觀察時(shí)間：月日 時(shí) 分 7、在星空中（二） 1、判斷題 （1）

48、牛郎星、織女星、北極星構(gòu)成了“夏季大三角”。 （ ） （2）我們一年四季都能看到銀河。 （ ） （3）在夏季我們看不到北極星。 （ ） （4）利用活動(dòng)觀星圖，我們可以觀察一年四季的星座。 （ ） （5）在夜晚觀星時(shí)，可以將活動(dòng)觀星圖舉過(guò)頭頂來(lái)觀察。（ ） 2、下面的那些月相你可以觀察到？在圖下括號(hào)里打“√” 3、將下面的星星與所在的星座用直線相連。 天津四 天蝎座 織女星 天鵝座

49、 牛郎星 天琴座 心宿二 天鷹座 4、說(shuō)一說(shuō)你所熟悉的星座名稱，查閱資料后畫(huà)出這些星座的形狀（2---3個(gè)） 8、探索宇宙 1、判斷題 （1）銀河系是有許許多多的恒星組成的一個(gè)恒星集團(tuán)。 （ ） （2）光年就是光走一年的距離，是用來(lái)計(jì)量恒星間距離的單位。 （ ） （3）現(xiàn)在人們用天文望遠(yuǎn)鏡觀察到了宇宙的邊緣。 （ ） （4）宇宙中每時(shí)每刻都有許多恒星在誕生和滅亡。 （ ） （5）所有的恒星都會(huì)有節(jié)奏的膨脹和收

50、縮。 （ ） 2、選擇題 （1）銀河系的直徑有（ ）光年。 A、10 B、100萬(wàn) C、1000億 （2）（ ）是世界上公認(rèn)的火箭發(fā)源地。 A、中國(guó) B、美國(guó) C、前蘇聯(lián) （3）中國(guó)歷史上守衛(wèi)飛上太空的人是（ ）。 A、楊利偉 B、聶海勝 C、嫦娥 （4）2007年12月24日，我國(guó)的（ ）探月衛(wèi)星發(fā)射成功。 A、“神舟”五號(hào) B、“神舟”六號(hào) C、“嫦娥”一號(hào) （5）目前世界上最大的單孔徑射電望遠(yuǎn)鏡是美國(guó)的

51、（ ） A、哈勃望遠(yuǎn)鏡 B、伽利略望遠(yuǎn)鏡 C、阿雷西博望遠(yuǎn)鏡 3、用文字和箭頭表示恒星的一生 單元練習(xí) 1、判斷題 （1）美國(guó)宇航員阿姆斯特朗成為第一個(gè)登上月球的人。 （ ） （2）因?yàn)樵虑蛏铣錆M了二氧化碳，所以宇航員需要攜帶氧氣。 （ ） （3）月球在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月食。 （ ） （4）月球圓缺變化一個(gè)周期的時(shí)間大約是一個(gè)星期。 （ ） （5）“火山說(shuō)”認(rèn)為，環(huán)形山是長(zhǎng)期以來(lái)隕石撞擊月球留下的痕跡

52、 （ ） （6）月食發(fā)生時(shí)太陽(yáng)、月球、地球三者的位置，處于中間的是地球。 （ ） （7）太陽(yáng)系是有地球、八大行星以及矮行星組成的天體系統(tǒng)。 （ ） （8）為了便于辨認(rèn)，人們把星空劃分成不同的區(qū)域，稱為星系。 （ ） （9）從不同角度看“北斗七星”的模型，看到的圖形都不一樣。 （ ） （10）小熊座的明顯標(biāo)志就是由七顆亮星組成的北斗七星。 （ ） （11）2007年12月24日，我國(guó)的“神舟”五號(hào) 探月衛(wèi)星發(fā)射成功。（ ） （12）所有的恒星都不停的向外界拋射物質(zhì)。

53、 （ ） 2、選擇題 （1）1609年，科學(xué)家（ ）利用自制的望遠(yuǎn)鏡觀察地球。 A、哈勃 B、愛(ài)因斯坦 C、伽利略 （2）農(nóng)歷下半月的月相變化規(guī)律是（ ）。 A、由缺變圓 B、由圓變?nèi)? C、由圓變?nèi)保僮儓A （3）太陽(yáng)系八大行星中，距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的行星是（ ）。 A、水星 B、天王星 C、海王星 （4）光傳播的速度是每秒（ ）千米。 A、30萬(wàn) B、300萬(wàn) C、10億 （5）在月食形成的模擬實(shí)驗(yàn)中，手電筒代表（ ） A、

54、太陽(yáng) B、地球 C、月球 3、將下列月相按從月初到月末的順序排列，在圖下括號(hào)里填上序號(hào)。 4、連線題 （1）將下面的星座和他們的名稱用線連接起來(lái)。 （2）在月食成因的模擬實(shí)驗(yàn)中，下列材料或動(dòng)作分別到表什么？用線連接起來(lái) 手電筒 月球 乒乓球 地球 玻璃球 太陽(yáng) 玻璃求饒乒乓球裝轉(zhuǎn)動(dòng) 月求繞著地球公轉(zhuǎn) 乒乓球的影子落在玻璃球上

55、 地球上的觀察者看到月食現(xiàn)象 5、用簡(jiǎn)單示意圖畫(huà)出日式發(fā)生時(shí)太陽(yáng)、地球、月球三者的位置。 環(huán)境和我們 1、一天的垃圾 1、 日常生活中會(huì)長(zhǎng)生佷多垃圾，請(qǐng)你回憶一天以來(lái)做過(guò)的事情，記錄所產(chǎn)生的垃圾。 做的事情 產(chǎn)生的垃圾 做的事情 產(chǎn)生的垃圾。 2把上面的垃圾分類(lèi)填入下面的“桶”中并在圖下面的橫線上寫(xiě)上類(lèi)別 --------------- ---------------- -------------- ---------

56、----- -------------- 2、 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)垃圾對(duì)環(huán)境的影響。 2、垃圾的處理 1、連線題 （1）將模擬實(shí)驗(yàn)中的物體（現(xiàn)象）與正式的物體（現(xiàn)象）用直線連接。 細(xì)石子 下雨 清水 地下水被浸濾出來(lái)的有害物質(zhì)污染了 浸過(guò)墨水的紙巾 土層 噴水 地下水 瓶子底部的水變色了 填埋的垃圾 （2）把簡(jiǎn)單挖坑填埋垃圾存在的危害與現(xiàn)代清潔填埋場(chǎng)的相應(yīng)設(shè)計(jì)用直線連接。

57、 垃圾與土壤直接接觸 氣體排放管 垃圾發(fā)酵產(chǎn)生可燃性氣體 和有毒氣體 襯墊 受污染的水滲透到土壤 和地下水中 過(guò)濾液收集、過(guò)濾液處理池 3、 說(shuō)一說(shuō)兩種垃圾處理方法的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題 填埋的方法 焚燒的方法 優(yōu)點(diǎn) 問(wèn)題 3、減少丟棄及重新使用 1、填空題 （1） 是從源頭上解

58、決垃圾問(wèn)題的辦法。 （2） 是指用另一種方法來(lái)使用已用過(guò)的東西，時(shí)間少垃圾數(shù)量的重要方法。 2、選擇題。 （1）（ ）是減少垃圾數(shù)量的重要方法。 A、使用一次性用品 B、選擇精美包裝物品 C、重新使用 （2）小明拆開(kāi)一盒荔枝干，里面有一大塊塑料泡沫、一塊黃綢布，荔枝干只占了16的體積、的質(zhì)量。我認(rèn)為這樣的包裝是（ ）。 A、精美的包裝 B、必要的包裝 C、過(guò)度的包裝 3、請(qǐng)寫(xiě)出舊報(bào)紙的5種重新使用的方法。 4、 你家里被當(dāng)做垃圾處理的物品中，哪些可以再利用？寫(xiě)出利用的方法。 可

59、以利用的物品 它還可以怎樣利用（多種方法） 污水和污水處理 1、填空題 （１）絕大多數(shù)的水污染是由 引起的。 （2）、大多數(shù)地區(qū)的自來(lái)睡水源取自 或河流。 （3）、自來(lái)水的污水主要包括 等。 （4）、目前的污水主要包括 等。 （5）、我們能用 等方法把污水中的雜質(zhì)分離出來(lái)。 2、用直線連接污水的處理過(guò)程。 初步處理

60、天然凈化 再處理 沉淀 追加處理 過(guò)濾 3、觀察比較自來(lái)水和污水，并作記錄 顏色 氣味 沉淀物 透明度 自來(lái)水 污水 *4、你能畫(huà)出污水凈化實(shí)驗(yàn)的裝置圖嗎？并用文字進(jìn)行說(shuō)明。 對(duì)某家鄉(xiāng)的個(gè)自然水域進(jìn)行考察，完成考察報(bào)告。 水域民稱 地點(diǎn) 水域周?chē)鞘裁? 水域周?chē)奈廴驹? 水域中的水生植物生長(zhǎng)情況 水域中的水生動(dòng)物情況 水域中的水生動(dòng)物生活情況 水域的水質(zhì)情況 人們對(duì)誰(shuí)域的評(píng)論 我的建議

61、分類(lèi)和回收利用 1、 判斷題 （1）、當(dāng)我們沒(méi)有辦法減少一些材料的使用量時(shí)，可以通過(guò)回收垃圾中的原材料，重新加工利用以減少垃圾的數(shù)量 ( ) （2）、可回收利用的物品大多是由玻璃、金屬、紙、塑料等制成的 ( ) （3）廢電池就是一種需要謹(jǐn)慎處理的垃圾 ( ) （4）要有效的回收垃圾中的原材料，必須改變垃圾混裝的習(xí)慣( ) 2、填表 垃圾的種類(lèi) 所包括的垃圾 處理方式 廚余垃圾 可回收垃圾

62、 有毒有害垃圾 其他垃圾 2、 如果要在學(xué)校或家里建一個(gè)堆廢箱，你有什么好的想法嗎？ 一天的生活用水 1、 填表 刷牙 洗臉 總用水量 估計(jì)用水量 （1）估計(jì)一天中你要用掉多少水（單位：升） 刷牙 洗臉 總用水量 估計(jì)用水量 （2）估計(jì)一天中你家要用掉多少水（單位：升） 2、 看水表，讀出各水表的度數(shù)，并記錄在括號(hào)中。 3、你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎 垃圾的處理 1、 連線題 （1）將模擬實(shí)驗(yàn)中的物體（現(xiàn)象）與

63、真實(shí)的物體（現(xiàn)象）用直線相連。 細(xì)石子、河沙 下雨 清水 地下水被水 浸水 地下水被浸濾出來(lái)的有害物質(zhì)污染了 浸過(guò)墨水的紙巾 土層 噴水 地下水 瓶子底部的水變色了 填埋的垃圾 （2）把簡(jiǎn)單挖坑填埋垃圾存在危害與現(xiàn)代清潔填埋場(chǎng)的相應(yīng)設(shè)計(jì)用直線相連 垃圾與土壤直接接觸 氣

64、體排放管 垃圾發(fā)酵產(chǎn)生可燃性氣體 襯墊和有毒氣體 受污染的水滲透到圖繞和地下水中 過(guò)濾液收集，過(guò)濾液處理池 2、 說(shuō)一說(shuō)兩種垃圾處理方法和優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題 處理方法 焚燒的方法 優(yōu)點(diǎn) 問(wèn)題 減少丟棄及重新使用 1、 填空題 （1）、 是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法 （2）、 是指用另一種方法來(lái)使用已用過(guò)的東西，是減少垃圾數(shù)量的重要方法。 2、選擇題 （1）、（ ）是減少垃圾數(shù)量的重要方法 A.使用一次性用品 B。選擇精美包裝物品 C。重心使用 （2）小明拆開(kāi)一盒子荔枝干，里面有一大快塑料泡沫，一塊黃綢布，荔枝干只占了1/6的體積、1/2的質(zhì)量，我認(rèn)為這樣的包裝是( ) A．精美的包裝 B.必要的包裝 C 過(guò)濾的包裝 3、請(qǐng)寫(xiě)出舊紙的5種重新使用的方法 4、你家里被當(dāng)作處理的物品中，哪些可以再利用？寫(xiě)出利用的方法 可以利用的物品 它還可以怎么利用（多種方法）